1. В самом широком смысле - все сущее, весь мир как целостная развивающаяся система в многообразии его форм. В этом смысле понятие природы стоит в одном ряду с понятиями: материя, Универсум, Вселенная, объективная реальность.
2. Естественная среда обитания человека, совокупность естественных условий его существования: географическая среда, народонаселение, вещество, энергия и т.п.
3. Искусственная среда обитания человека, т.е. созданные им материальные условия его существования. Это так называемая "вторая природа" - совокупность вещей, не находимых в природе в готовом виде и создаваемых в процессе общественного производства (техника, строения, сооружения, водохранилища, каналы и т.п.).
Второй и третий аспекты "природы" нередко объединяются в понятие "окружающая среда", обозначающее среду обитания и производственной деятельности человека. Объектом (предметом) естествознания является "природа" в первом значении этого понятия.
В своем развитии неорганическая природа закономерно порождает органическую (биосфера), а последняя подготавливает все необходимые предпосылки для возникновения человека и общества в процессе труда. Возникновение общества существенным образом меняет саму природу - появляется ноосфера (сфера разума). Ноосфера - сфера взаимодействия природы и общества, в ходе которого разумная человеческая деятельность становится главным фактором развития (синонимы - техносфера, антропосфера, социосфера).
Согласно Вернадскому, ноосфера - новая, высшая стадия биосферы, связанная с возникновением и развитием в ней человечества, которое, познавая законы природы и совершенствуя технику, начинает оказывать определенное влияние на ход процессов в охваченной его воздействием сфере Земли (а впоследствии и в околоземном пространстве), глубоко изменяя ее своей деятельностью.
Итак, предмет естествознания - материя в ее различных видах, уровнях организации и формах движения. Каждая основная отрасль естествознания подразделяется на ряд научных дисциплин. Так, по характеру объектов химия разделяется на неорганическую и органическую, биология - на ботанику и зоологию и т.п. При этом связь наук о природе отражает развитие последней, идущее от объектов более простых, низших к более сложным и высшим.
В современном естествознании существует множество переходных ("стыковых") наук, которые свидетельствуют об отсутствии каких-либо резких граней между различными его отраслями и о взаимопроникновении ранее обособленных наук и научных дисциплин.
Естествознание имеет четыре основных цели:
1. Раскрытие сущности явлений природы, познание их законов на основе многообразных эмпирических фактов, которые есть "воздух ученого".2. Предвидение на этой основе новых явлений и процессов.3. Использование на практике познанных законов природы - прежде всего в технике и технологии.4. Разработка форм, методов и принципов естественнонаучного познания (методологическая рефлексия).
Естествознание в целом и отдельные естественные науки всегда развиваются в определенном социокультурном контексте, в тесной взаимосвязи с социально-гуманитарными науками. Сегодня все более глубоко осознается, что современный образ природы - это образ наших взаимоотношений с природой, а само естествознание вплетено в сеть этих отношений. Поскольку природа объективно втянута в горнило человеческой деятельности, то она не может быть осмыслена вне и помимо этой деятельности, вне и помимо исторического мира культуры.
Литература
1. Карпенков С. X. Концепции современного естествознания. М., 1997.
2. Карпов М.М. Основные закономерности развития естествознания. Ростов н/Д., 1963.
3. Кедров Б.М. Предмет и взаимосвязь естественных наук. М., 1967.
4. Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф. Соч.2-е изд. Т. 20.
10-09-2015, 21:28