Поиск по сайту

Работа Т. Куна "структура научных революций" и ее роль в методологии научного познания

Современная философия науки: знание, рациональность, ценно­сти в тру­дах мыслителей запада: Учебная хрестоматия. М., 1996.

5. Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М., 1996.


[1] Кун Т. Структура научных революций. М., 1975. С. 176

[2] Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М., 1996.

[3] Кун Т. Структура научных революций. М., 1975. С. 220-221.

[4] Кун Т. Структура научных революций. М., 1975. С. 208

[5] Кун Т. Структура научных революций. М., 1975. С. 188

[6] Кун Т. Структура научных революций. М., 1975. С. 226

[7] Кун Т. Структура научных революций. М., 1975. С. 259

[8] Кун Т. Структура научных революций. М., 1975. С. 262




10-09-2015, 23:09

Страницы: 1 2
Другие новости по теме:
    Основные законы развития науки
    Целью данного реферата является разобраться в том что подразумевается под закономерностями развития науки и рассмотрение концепций Т.Куна и И.Лакатоса.
    Особенности науки как специфической сферы деятельности человека
    Научное познание даёт наиболее объективное и обоснованное знание о природе, обществе и человеке. Существует множество разных наук, главные из которых - математика, логика, физика, биология, возникли ещё в древности в трудах Пифагора, Аристотеля, Архимеда,
    Концепция смены парадигм и "методологические директивы" Т.Куна
    Парадигма как способ деятельности научного сообщества. "Методологические директивы" - один из факторов развития науки. Многоуровневый характер методологических правил. Роль философии в развитии науки. Соотношение правил, парадигм и "нормальной науки".
    Концепция научных революций Т. Куна
    Схема истории науки и этапы развития зрелой науки. Понимание Куном нормальной науки. Появление аномалии на фоне парадигмы. Начало кризиса с сомнения в существующей парадигме и последующего расшатывания правил исследования в рамках нормальной науки.
    Наука как социальный институт 6
    Наука как соц. институт – сфера чел. деятельности, целью которой явл. изучение предметов и процессов природы, общества и мышления, их свойств отношений и закономерностей, а также - одна из форм общ. сознания.
    "Научная революция" как этап развития науки
    Философия науки: законы, этапы и модели развития. Концепция Т. Куна о науке как социокультурном феномене: историческая динамика, влияние вненаучных знаний и социальных факторов. Понятие "научная революция" в исследовательских программах И. Лакатоса.
    Философия науки
    Научная парадигма и ее сущность. Теория научных революций. Смена птолемеевской космологии коперниковской. Наука в средневековом обществе. Циклы развития науки по Т. Куну. Борьба между номинализмом и реализмом. Идейно-культурные движения гуманизма.
    Понятие парадигмы и логика научных революций в концепции Т.Куна
    Биография Т.Куна. Понятие парадигмы. Теория научных революций Т.Куна.
    Предмет и основные проблемы философии науки
    Философия науки изучает проблемы возникновения и роста науки, знания на разных стадиях общественного развития. Исследуя общие закономерности развития науки, она раскрывает рациональные методы и способы достижения объективно истинного знания.
    Позитивизм
    Следует отказаться от метафизики. Конт Наука - совокупность научных знаний. Позитивизм ® знание. {Закон постоянного подчинения воображения наблюдению}.
    Парадигма
    Парадигма (от древнегр. paradeigma - пример, образец) - термин американского философа и методолога науки Томаса Куна.
    Постпозитивизм
    Понятие парадигм и их несоизмеримость. Научное сообщество в контексте теории Куна. Процесс развития науки. Нормальная стадия развития науки.
    Логические закономерности развития науки
    Общие модели развития науки. Научная революция. Дифференциация и интеграция научного знания. Математизация естествознания.
    Позитивизм 3
    Позитивизм Позитивизм (франц. positivisme, от лат. positivus — положительный), философское направление, исходящее из тезиса о том, что всё подлинное, "положительное" (позитивное) знание может быть получено лишь как результат отдельных специальных наук или их синтетического объединения и что философия как особая наука, претендующая на самостоятельное исследование реальности, не имеет права на существование.
    Философия научных революций Т Куна
    Министерство образования и науки Российской Федерации Ухтинский государственный технический университет Кафедра философии социологии и политологии
    Закономерности и модели развития науки 4
    Содержание. Введение……………………………………………………………….…..3 Охарактеризуйте общие модели развития науки…………………..….4-5 Дайте анализ взглядов Т.Куна на проблему революций в науке…..…6-8
    Парадигмы.Теория конфликта
    Парадигма – это концепция, принятая в данном научном сообществе в качестве образца постановки и решения исследовательских проблем. Понятие «парадигма» (от греч. παραδειγμα – пример, образец) в социологию было введено американским историком и социологом науки Томасом Куном (1922–1994).
    Научные традиции
    Наука обычно представляется как сфера почти непрерывного творчества, постоянного стремления к новому. Однако в современной методологии науки четко осознано, что научная деятельность может быть традиционной.
    Экзаменационные вопросы по методологии науки
    Пособие для студентов и преподавателей.
    Т.Кун о научных революциях. Смена научной парадигмы и журналистика
    Детальный анализ научной истории и философии. Актуальные проблемы современной науки и журналистики.

Разделы сайта






© "Все рефераты" 2010 - 2017
Все права на базы данных защищены.