Экзаменационные вопросы и билеты по концепции современного естествознания за осенний семестр 2000 года

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 1

1. Какие науки относятся к гуманитарным?

2. В чем состояла суть второй естественно-научной революции?

3. В чем состоит сущность теории электромагнитного поля, созданной Максвеллом?

4. Какие два революционных переворота в физике (начала XX века) составили суть третьей естественно-научной революции?

5. Роль исследований Лавуазье в крушении теории Флогистона.

6. Укажите основные направления развития биологии.

7. Охарактеризуйте ненаследственную изменчивость и приведите примеры ее проявления.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 2

1. Дайте определение понятия «точное естествознание».

2. Где и кем были заложены основы геометрии?

3. Перечислите излучения, составляющие электромагнитный спектр.

4. Опишите три модели Вселенной Фридмана, для которых выполним космологический принцип.

5. Сформулируйте закон Авогадро.

6. Назовите специальную науку, изучающую скорости химических реакций.

7. Опишите механизм репликации ДНК.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 3

1. Назовите цели естествознания.

2. Кто и в каком труде сформулировал основные идеи гелиоцентрической системы мира?

3. В чем состоит основная идея квантовой механики?

4. В чем состоит открытие американского ученого Хаббла в области изучения Галактики?

5. В чем состоит задача химии?

6. Что является целью изучения новой науки-биофизики?

7. Охарактеризуйте вклад Г. Менделя в формирование генетики как науки.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 4

1. В чем суть учения Демокрита об атомистическом строении материи?

2. Сформулируйте первый закон механического движения Ньютона.

3. Приведите формулировку второго постулата специальной теории относительности Эйнштейна.

4. Каков спин частиц, из которых состоит любое вещество во Вселенной?

5. Какими уникальными свойствами обладают керамические изделия?

6. Суть трех главных проблем исследований на молекулярном уровне.

7. Охарактеризуйте онтогенетическую изменчивость и приведите примеры ее проявления.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 5

1. Что явилось итогом первой естественно-научной революции?

2. Назовите силу, которая по убеждению Ньютона управляет движением всех физических тел, и напишите ее математическое выражение.

3. Кем и как были открыты электромагнитные волны?

4. Какое событие считается началом отсчета времени и сколько лет назад оно произошло?

5. Что в настоящее время понимают под химическим соединением?

6. Что является одной из сильных сторон гипотезы Опарина о происхождении жизни на Земле?

7. Сопоставьте и проанализируйте понятия биосфера и ноосфера.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 6

1. Какие науки входят в систему естественных наук?

2. Сформулируйте второй закон механического движения Ньютона.

3. Охарактеризуйте вклад М. Планка в разработку теории излучения.

4. Существует ли центр Вселенной?

5. Какие электроны называются валентными?

6. Опишите схему классификации структурных уровней живой природы.

7. В чем, согласно Пастеру и Вернадскому, состоит основное отличие живой материи от неживой.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 7

1. Что понимается под иерархичностью естественных наук?

2. Кто является основоположником математической физики? Назовите основные открытия этого ученого.

3. Чему равна скорость распространения электромагнитных волн в вакууме?

4. Что такое «черная дыра»?

5. В чем причина периодических изменений физических и химических свойств элементов?

6. Опишите взгляды В.И. Вернадского на происхождение жизни на Земле.

7. Дайте определение живого вещества по В.И. Вернадскому.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 8

1. Что является предметом точного естествознания?

2. Охарактеризуйте вклад Ломоносова в развитие естествознания.

3. В чем состоит сущность электродинамических явлений, открытых Ампером и Эрстедом?

4. Опишите модель атома, предложенную Резерфордом.

5. Что следует понимать под атомной структурой?

6. В чем состоит принцип подвижного равновесия Ле-Шателье?

7. За какое открытие была присуждена Нобелевская премия Ф. Крику и Дж. Уотсону?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 9

1. Охарактеризуйте основные этапы естественно-научных революций.

2. Сформулируйте третий закон механического движения Ньютона.

3. Сформулируйте вывод из специальной теории относительности о сокращении длины.

4. На каких предположениях основывается космологический принцип Фридмана?

5. Сформулируйте закон постоянства состава Пруста.

6. В чем сущность теории химической эволюции и биогенеза.

7. Перечислите типы обмена веществ и дайте их краткую характеристику.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 10

1. В чем состоит отличие естествознания как науки от специальных естественных наук?

2. Опишите модель гелиоцентрической системы мира.

3. Приведите формулировку первого постулата специальной теории относительности Эйнштейна.

4. Дайте определение понятия «реакция аннигиляции».

5. Назовите основной принцип, по которому Менделеев строил периодическую систему химических элементов.

6. Что представляет собой явление катализа?

7. Что является «минимальной живой системой»?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 11

1. Что такое интегратизм и как он проявляется по отношению к естественным наукам?

2. Как проникли сведения о гелиоцентрической системе мира в Россию?

3. Каким стали представлять мир ученые после открытия электромагнитных волн?

4. Опишите свойства сингулярной точки.

5. В чем состоит сущность теории химического строения вещества А.М. Бутлерова?

6. Назовите методы, используемые физико-химической биологией.

7. Опишите структуру и функции ДНК в живом организме.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 12

1. Назовите и охарактеризуйте междисциплинарные естественные науки.

2. Почему Галилея считают основоположником опытного естествознания?

3. Охарактеризуйте сущность корпускулярно-волнового дуализма.

4. Перечислите типы взаимодействий между элементарными частицами.

5. Опишите иерархию организации материи, которая существует в природе.

6. В чем суть одного из главных событий в истории биологии XX века?

7. Опишите историю изучения ДНК.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 13

1. Приведите основные доводы Аристотеля в пользу того, что земля имеет форму шара.

2. Дайте определение понятия «инерциальная система».

3. В чем сущность принципа неопределенности Гейзенберга?

4. Какая из трех космологических моделей Фридмана подходит к описанию Вселенной в большей степени?

5. Сколько химических элементов открыто в настоящее время и как называется последний из известных химических элементов?

6. Назовите три основные гипотезы происхождения жизни на земле.

7. Охарактеризуйте сущность современного эволюционизма.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 14

1. К какому времени относят зарождение наук и где появились первые научные учреждения?

2. Опишите открытия Галилея в области астрономии.

3. Назовите ученых, с именами которых связывают рождение науки об электричестве.

4. Каков спин частиц, которые создают силы, действующие между частицами вещества?

5. Сформулируйте закон кратных отношений Дальтона.

6. В чем сущность креационистской гипотезы возникновения жизни на Земле?

7. Опишите историю открытия и изучения клетки.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 15

1. Дайте определение понятия «естествознание».

2. Сформулируйте закон инерции Галилея.

3. Какова взаимосвязь между массой и энергией в специальной теории относительности?

4. Охарактеризуйте вращательную характеристику элементарных частиц.

5. Что следует понимать под молекулярной структурой?

6. Что является предметом изучения физико-химической биологии?

7. Опишите, на какие группы может быть осуществлено деление всего живого мира по уровню клеточной организации.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 16

1. В чем состоит роль математики в естествознании?

2. Назовите ученых, сыгравших решающую роль в утверждении гелиоцентрической системы мира.

3. Сформулируйте вывод из специальной теории относительности об увеличении массы.

4. Охарактеризуйте новые элементарные частицы-кварки.

5. Из каких частей состоят макромолекулы полимеров?

6. Назовите объект изучения традиционной биологии.

7. Сформулируйте основные отличия синтетической теории эволюции от теории Ч. Дарвина.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 17

1. Что такое дифференциация науки и как она проявляется по отношению к естественным наукам?

2. Как была открыта планета Нептун?

3. Сформулируйте вывод из специальной теории относительности о замедлении времени.

4. Какие элементарные частицы называют нуклонами?

5. Назовите основные типы химической связи.

6. Что является целью изучения новой науки-биохимии?

7. Что является основной функцией генов?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 18

1. Назовите автора и название литературного произведения, благодаря которому до нас дошло учение древнегреческих атомистов.

2. Сформулируйте принцип относительности движения Галилея.

3. Какое физическое явление открыл Фарадей и в чем его сущность?

4. Сформулируйте принцип запрета Паули.

5. В чем сущность современных представлений о строении атома?

6. Охарактеризуйте сущность гипотезы А.И. Опарина о происхождении жизни на Земле.

7. Охарактеризуйте наследственную изменчивость и приведите примеры ее проявления.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 19

1. Что понимают под естественно-научными революциями?

2. Назовите ученых, которые поддержали идеи гелиоцентрической системы мира.

3. В чем состоит ключевой момент специальной теории относительности?

4. В чем отличия моделей Вселенной, предложенных Эйнштейном и Фридманом?

5. Дайте определение понятия «химическая связь».

6. Охарактеризуйте природу биохимических катализаторов.

7. Охарактеризуйте сущность биологического и эволюционного направлений в популяционной биологии.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 20

1. Назовите исторические области знаний, входящие в систему современного естествознания.

2. Назовите основные открытия Ньютона.

3. Какой количественный закон был открыт Ампером?

4. Как изменила общая теория относительности наши представления о Вселенной?

5. Перечислите основные природные факторы, которые влияют на свойства получаемых веществ.

6. Опишите взгляды В.И. Вернадского на происхождение жизни на Земле.

7. Перечислите наиболее важные открытия, сделанные в области молекулярной биологии и молекулярной генетики.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 21

1. Почему необходимо изучать естествознание?

2. Назовите ученых, которые поддержали идеи гелиоцентрической системы мира.

3. Приведите формулировку второго постулата специальной теории относительности Эйнштейна.

4. Охарактеризуйте сущность четвертой естественно-научной революции.

5. Какие соединения относятся к элементоорганическими?

6. Назовите три основные гипотезы происхождения жизни на земле.

7. Перечислите геохимические функции биосферы.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 22

1. В чем состоит отличие естествознания как науки от специальных естественных наук?

2. Почему Галилея считают основоположником опытного естествознания?

3. Приведите формулировку первого постулата специальной теории относительности Эйнштейна.

4. Какое событие считается началом отсчета времени и сколько лет назад оно произошло?

5. Сколько химических элементов открыто в настоящее время и как называется последний из известных химических элементов?

6. В чем состоит принцип подвижного равновесия Ле-Шателье?

7. Опишите, на какие группы может быть осуществлено деление всего живого мира по уровню клеточной организации.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 23

1. Что понимается под иерархичностью естественных наук?

2. Сформулируйте закон инерции Галилея.

3. В чем состоит основная идея квантовой механики?

4. Существует ли центр Вселенной?

5. Какими уникальными свойствами обладают керамические изделия?

6. Назовите методы, используемые физико-химической биологией.

7. Опишите структуру и функции ДНК в живом организме.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 24

1. Что такое интегратизм и как он проявляется по отношению к естественным наукам?

2. Охарактеризуйте вклад Ломоносова в развитие естествознания.

3. Перечислите излучения, составляющие электромагнитный спектр.

4. Опишите свойства сингулярной точки.

5. В чем сущность современных представлений о строении атома?

6. Охарактеризуйте природу биохимических катализаторов.

7. Перечислите геохимические функции биосферы.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 25

1. Что понимают под естественно-научными революциями?

2. Опишите открытия Галилея в области астрономии.

3. Какова взаимосвязь между массой и энергией в специальной теории относительности?

4. Опишите модель атома, предложенную Резерфордом.

5. Роль исследований Лавуазье в крушении теории Флогистона.

6. Укажите основные направления развития биологии.

7. В чем, согласно Пастеру и Вернадскому, состоит основное отличие живой материи от неживой.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 26

1. Назовите цели естествознания.

2. Как была открыта планета Нептун?

3. Чему равна скорость распространения электромагнитных волн в вакууме?

4. На каких предположениях основывается космологический принцип Фридмана?

5. В чем причина периодических изменений физических и химических свойств элементов?

6. Опишите схему классификации структурных уровней живой природы.

7. Охарактеризуйте сущность современного эволюционизма.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 27

1. Что является предметом точного естествознания?

2. Назовите основные открытия Ньютона.

3. В чем сущность принципа неопределенности Гейзенберга?

4. Охарактеризуйте вращательную характеристику элементарных частиц.

5. Сформулируйте закон постоянства состава Пруста.

6. Назовите объект изучения традиционной биологии.

7. Охарактеризуйте сущность биологического и эволюционного направлений в популяционной биологии.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 28

1. Что явилось итогом первой естественно-научной революции?

2. Сформулируйте принцип относительности движения Галилея.

3. Сформулируйте вывод из специальной теории относительности об увеличении массы.

4. Каков спин частиц, которые создают силы, действующие между частицами вещества?

5. Назовите основной принцип, по которому Менделеев строил периодическую систему химических элементов.

6. Что является одной из сильных сторон гипотезы Опарина о происхождении жизни на Земле?

7. Сформулируйте основные отличия синтетической теории эволюции от теории Ч. Дарвина.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 29

1. Дайте определение понятия «точное естествознание».

2. Кто и в каком труде сформулировал основные идеи гелиоцентрической системы мира?

3. Сформулируйте вывод из специальной теории относительности о сокращении длины.

4. Опишите три модели Вселенной Фридмана, для которых выполним космологический принцип.

5. Из каких частей состоят макромолекулы полимеров?

6. В чем сущность теории химической эволюции и биогенеза.

7. Опишите историю открытия и изучения клетки.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 30

1. Назовите и охарактеризуйте междисциплинарные естественные науки.

2. Сформулируйте третий закон механического движения Ньютона.

3. Каким стали представлять мир ученые после открытия электромагнитных волн?

4. Охарактеризуйте сущность четвертой естественно-научной революции.

5. Что следует понимать под атомной структурой?

6. В чем суть одного из главных событий в истории биологии XX века?

7. Охарактеризуйте вклад Г. Менделя в формирование генетики как науки.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 31

1. Назовите автора и название литературного произведения, благодаря которому до нас дошло учение древнегреческих атомистов.

2. Дайте определение понятия «инерциальная система».

3. В чем состоит сущность теории электромагнитного поля, созданной Максвеллом?

4. Дайте определение понятия «реакция аннигиляции».

5. В чем состоит задача химии?

6. В чем сущность креационистской гипотезы возникновения жизни на Земле?

7. Что является основной функцией генов?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 32

1. В чем суть учения Демокрита об атомистическом строении материи?

2. Назовите ученых, сыгравших решающую роль в утверждении гелиоцентрической системы мира.

3. Назовите ученых, с именами которых связывают рождение науки об электричестве.

4. Сформулируйте принцип запрета Паули.

5. Назовите основные типы химической связи.

6. Назовите специальную науку, изучающую скорости химических реакций.

7. Охарактеризуйте онтогенетическую изменчивость и приведите примеры ее проявления.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 33

1. Почему необходимо изучать естествознание?

2. Как проникли сведения о гелиоцентрической системе мира в Россию?

3. Какое физическое явление открыл Фарадей и в чем его сущность?

4. Перечислите типы взаимодействий между элементарными частицами.

5. Какие соединения относятся к элементоорганическими?

6. Что представляет собой явление катализа?

7. Охарактеризуйте ненаследственную изменчивость и приведите примеры ее проявления.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 34

1. Назовите исторические области знаний, входящие в систему современного естествознания.

2. Кто является основоположником математической физики? Назовите основные открытия этого ученого.

3. Кем и как были открыты электромагнитные волны?

4. Как изменила общая теория относительности наши представления о Вселенной?

5. Дайте определение понятия «химическая связь».

6. Суть трех главных проблем исследований на молекулярном уровне.

7. Дайте определение живого вещества по В.И. Вернадскому.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Билет № 35

1. В чем состоит роль математики в естествознании?

2. Сформулируйте второй закон механического движения Ньютона.

3. Охарактеризуйте вклад М. Планка в разработку теории излучения.

4. Какие элементарные частицы называют нуклонами?

5. Перечислите основные природные факторы, которые влияют на свойства получаемых веществ.

6. Что является целью изучения новой науки-биофизики?

7. Опишите механизм репликации ДНК.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

3

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ экзаменационных ВОПРОСОВ
КОНЦЕПЦИи СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

1. Дайте определение понятия «точное естествознание». Что является предметом точного естествознания?

2. Назовите науки, которые входят в систему естественных наук.

3. Назовите науки, которые относятся к гуманитарным и к естественным наукам.

4. Дайте определение понятия «естествознание». В чем отличие естествознания как науки от специальных естественных наук?

5. В чем состоит необходимость изучения естествознания? Назовите цели естествознания.

6. Что такое интегратизм и дифференциация науки и как они проявляются по отношению к естественным наукам?

7. Охарактеризуйте роль математики в естествознании.

8. Охарактеризуйте иерархичность естественных наук.

9. Назовите исторические области знаний, входящие в систему современного естествознания. И к какому времени относят зарождение наук?

10. В чем суть учения Демокрита об атомистическом строении материи?

11. Назовите автора и название литературного произведения, благодаря которому до нас дошло учение древнегреческих атомистов.

12. Что понимают под естественно-научными революциями?

13. Охарактеризуйте основные этапы естественно-научных революций.

14. Где и кем были заложены основы геометрии?

15. Кто является основоположником математической физики, назовите основные открытия этого ученого.

16. Когда, кем и в каких трудах была разработана модель гелиоцентрической модели мира, составившей суть второй естественно-научной революции?

17. Как проникли сведения о гелиоцентрической системе мира в Россию?

18. Как была открыта планета Нептун?

19. Опишите открытия Галилея в области естествознания.

20. Дайте определение понятия «инерциальная система».

21. Сформулируйте закон инерции и принцип относительности Галилея.

22. Сформулируйте основные законы механики Ньютона.

23. Охарактеризуйте вклад Ломоносова в развитие естествознания.

24. В чем состоит сущность электродинамических явлений, открытых Ампером и Эрстедом? Какой количественный закон был открыт Ампером?

25. Охарактеризуйте сущность физического явления открытого Фарадеем.

26. В чем состоит сущность теории электромагнитного поля, созданной Максвеллом?

27. Каким стали представлять мир ученые после открытия электромагнитных волн?

28. Перечислите излучения, составляющие электромагнитный спектр.

29. Кем и как были открыты электромагнитные волны и чему равна скорость распространения электромагнитных волн в вакууме?

30. Приведите формулировку первого и второго постулатов специальной теории относительности Эйнштейна.

31. Сформулируйте выводы из специальной теории относительности о сокращении длины, замедлении времени и об увеличении массы.

32. Какова взаимосвязь между массой и энергией в специальной теории относительности?

33. В чем состоит ключевой момент специальной теории относительности?

34. Охарактеризуйте сущность корпускулярно-волнового дуализма и вклад М. Планка в разработку теории излучения.

35. В чем суть основной идеи квантовой механики?

36. В чем сущность принципа неопределенности Гейзенберга?

37. Какие два революционных переворота в физике (начала XX века) составили суть третьей естественно-научной революции?

38. Изменила ли общая теория относительности наши представления о Вселенной?

39. Сформулируйте предположения, на которых основывается космологический принцип Фридмана?

40. В чем отличия моделей Вселенной, предложенных Эйнштейном и Фридманом?

41. В чем состоит открытие американского ученого Хаббла в области изучения Галактики?

42. Существует ли центр Вселенной?

43. Какое событие считается началом отсчета времени и сколько лет назад оно произошло?

44. Опишите три модели Вселенной Фридмана, для которых выполним космологический принцип, какая из них подходит к описанию Вселенной в большей степени?

45. Опишите свойства сингулярной точки.

46. Опишите модель атома, предложенную Резерфордом. И какие элементарные частицы называют нуклонами?

47. Дайте определение понятия «реакция аннигиляции».

48. Охарактеризуйте новые элементарные частицы-кварки.

49. Охарактеризуйте вращательную характеристику элементарных частиц.

50. Сформулируйте принцип запрета Паули.

51. Перечислите типы взаимодействий между элементарными частицами.

52. Охарактеризуйте сущность четвертой естественно-научной революции.

53. Опишите иерархию организации материи, которая существует в природе.

54. Назовите основной принцип, по которому Менделеев строил периодическую систему химических элементов. В чем причина периодических изменений физических и химических свойств элементов?

55. Какие электроны называются валентными?

56. В чем состоит задача химии?

57. Перечислите основные природные факторы, которые влияют на свойства получаемых веществ.

58. Охарактеризуйте роль исследований Лавуазье в крушении теории флогистона.

59. В чем сущность современных представлений о строении атома?

60. Сформулируйте основные химические законы (Пруста, Дальтона, Авогадро).

61. Что в настоящее время понимается под химическим соединением?

62. Из каких частей состоят макромолекулы полимеров?

63. Какими уникальными свойствами обладают керамические изделия?

64. Какие соединения относятся к элементоорганическими?

65. В чем сущность теории химического строения вещества А.М. Бутлерова?

66. Дайте определение понятия химическая связь и назовите основные типы химической связи.

67. Что следует понимать под атомной и молекулярной структурой?

68. Назовите и охарактеризуйте методы управления химическими процессами.

69. В чем состоит принцип подвижного равновесия Ле-Шателье?

70. Назовите специальную науку, изучающую скорости химических реакций.

71. Что представляет собой явление катализа и в чем состоит природа биохимических катализаторов.

72. В чем сущность теории химической эволюции и биогенеза.

73. Укажите основные направления развития биологии.

74. Назовите объект изучения традиционной биологии.

75. Что является предметом изучения физико-химической биологии? Назовите методы, используемые физико-химической биологией.

76. Что является целью изучения новых наук ― биохимии и биофизики?

77. Опишите схему классификации структурных уровней живой природы.

78. В чем суть одного из главных событий в истории биологии XX века?

79. Суть трех главных проблем исследований на молекулярном уровне.

80. Назовите и охарактеризуйте три основные гипотезы происхождения жизни на Земле.

81. Охарактеризуйте типы изменчивости и приведите примеры ее проявления.

82. Охарактеризуйте сущность современного эволюционизма и сформулируйте основные отличия синтетической теории эволюции от теории Ч. Дарвина.

83. Перечислите наиболее важные открытия, сделанные в области молекулярной биологии и молекулярной генетики.

84. Охарактеризуйте вклад Г. Менделя в формирование генетики как науки.

85. Опишите историю изучения, структуру и функции ДНК в живом организме.

86. Что является основной функцией генов?

87. За какое открытие была присуждена Нобелевская премия Ф. Крику и Дж. Уотсону?

88. Опишите механизм репликации ДНК.

89. Перечислите типы обмена веществ и дайте их краткую характеристику.

90. Опишите историю открытия и изучения клетки.

91. Опишите, на какие группы может быть осуществлено деление всего живого мира по уровню клеточной организации.

92. Охарактеризуйте сущность биологического и эволюционного направлений в популяционной биологии.

93. Дайте определение живого вещества по В.И. Вернадскому.

94. В чем, согласно Пастеру и Вернадскому, состоит основное отличие живой материи от неживой.

95. Перечислите геохимические функции биосферы, а также сопоставьте и проанализируйте понятия биосфера и ноосфера.