причинного значения определенному классу стимулов (включая собственное поведение животного). Условия для такого рода ассоциативного научения существуют, если исходить из гипотезы, что животные приспособлены для приобретения знаний о причинных связях в окружающей их среде. Итак, животное должно уметь отличать потенциальные причины от фоновых стимулов, а для этого должно произойти что-то неожиданное, что привлечет внимание животного к данным событиям, или же сами события должны быть (врожденно) значимыми в отношении определенных последствий. Если эти условия не выполняются, фоновые сигналы могут затенить потенциальные причинные события или же научение может быть блокировано предыдущей связью с незначимым в данный момент стимулом. Таким образом, условия ассоциативного научения соответствуют нашим опирающимся на здравый смысл взглядам на природу причинности. Они не согласуются с традиционной точкой зрения на научение как на автоматическую связь между стимулом и реакцией, феномен усваивания информации при молчании поведения наводит на мысль о необходимости некой когнитивной интерпретации научения животного. Но это не должно приводить нас к поспешным выводам о когнитивных способностях животных или о природе их ума.

Список использованной литературы:

1. Д. Мак-Фарленд. Поведение животных. М., Мир. 1988г.

2. Н. Грин, У. Стаут, Д. Дейлор. Биология. В 3-х т. Т. 2, с. 311-312. М., Мир. 1996.

3. Н. Грин, У. Стаут, Д. Дейлор. Биология. В 3-х т. Т. 3, с. 389. М., Мир. 1996.

4. Дикинсон А. Современная теория изучения животных. М., Наука. 1980.

5. Лоренс Ф. Поведение животных. М. 1986.

[1] Thorndeike E.L., 1898, Animal intelligence: an experemental study of the assotiative processes in animals.

[2] Thorndeike E.L.,1913, The psychology of Learning.

[3] Thorndeike E.L, 1911, Animal intelligence.

[4] R. Во1les, 1970, Species-species defense reactions and avoidance learning.

[5] Mackintosh, 1974, The Psychology of Animal Learning

[6] Logan, Boice, 1969, Aggressive behaviours of paired rodents in an avoidance context.

[7] Biederman et al., 1964, Facilitation of discriminated avoidence learning by dissociation of CS and manipulandum/

[8] Grossen, Kelley, 1972, Species-specific behaviour and acquisiton of avoidance behaviour in rats.

[9] Mackintosh, 1974, The Psychology of Animal Learning

[10] Mackintosh, 1974, The Psychology of Animal Learning

[11] Brogden et al., 1938, The role of incentive in conditioning and extinction.

[12] Miller, 1948, Studies of fear as an asquirable drive.

[13] Mackintosh, 1974, The Psychology of Animal Learning

[14] Masterson, 1970, Is termination of a warning signal an effective reward for a rat?

[15] Schiller, 1952, Innate constituents of complex responses in primates.

[16] Dickinson, 1980, Contemporare Animal Learning.

[17] Wasserman et al., 1974, Pavlovian appetitive contingencies and approach versus withdrawal to conditioned stimuli in pigeons.

[18] Dickinson, 1980, Contemporare Animal Learning.

[19] Dickinson, 1980, Contemporare Animal Learning

[20] Mackintosh, 1974, The Psychology of Animal Learning

[21] Maier, Seligman, 1976, Learned helplesseness.

[22] Dickinson, 1980, Contemporare Animal Learning.

[23] Mackintosh. 1976, Overshadowing and stimulus intensity.

[24] Mackintosh, 1974, The Psychology of Animal Learning

[25] Kamin, 1969, Preditstability, supreise, attention and conditioning.

[26] Rescorla, 1971, Variations in the effectiveness of reinforcement and nonreinforcement following prior inhibitory conditioning.

[27] Rescorla, Furrow, 1977, Stimulus similarity as a determinant of Pavlovian conditioning.

[28] Dickinson, 1980, Contemporare Animal Learning

[29] Dickinson, 1980, Contemporare Animal Learning

[30] Revusky, 1971, The role of interference in association over delay.

[31] Lorenz, 1935, Der Kumpan in der Umwelt des Vogels.

[32] Hinde, 1970, Animal behavior (2^nd edition).

[33] Gibson, Walk, 1956, The effect of prolonged exposure to visually presented patterns on learning to discriminate them.

[34] Bateson P.P.G., 1964, An effect imprinting on the perceptual development of domestic chics.

[35] Bateson, Reese, 1969, The reinforcing properties of conspicuous stimuli in the imprinting situation.

[36] Bateson, Wainwright, 1972, The effects of prior exposure to light on the imprinting process in domestic chicks.

[37] Bateson, 1973, Internal influences on early learning in birds.

29-04-2015, 02:13