МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ
ОМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра общей гигиены с курсом
гигиены детей и подростков
Заведующий кафедрой:
Оглезнев Г.А.
Преподаватель:
Талькова Е.И.
«Гигиеническая характеристика питания детей и
лиц пожилого возраста»
Выполнила:
студентка 402 группы
лечебного факультета
Попова И.М.
ОМСК - 2004
Содержание
I. Гигиеническая характеристика питания детей |
Основы рационального питания детей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 |
Потребность в пищевых веществах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 |
Потребность в белках . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 |
Потребность в жирах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 |
Потребность в углеводах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 |
Потребность в витаминах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 |
Потребность в минеральных веществах |
и воде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 |
Искусственное вскармливание .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 |
Избыточная масса тела в детском возрасте . . . . . . . . . . . . . . . . 14 |
Режим питания детей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 |
II. Гигиеническая характеристика питания лиц пожилого возраста |
Питание лиц пожилого возраста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 |
Принципы питания пожилых людей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 |
Потребность в пищевых веществах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 |
Потребность в белках . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 |
Потребность в жирах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 |
Потребность в углеводах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 |
Потребность в витаминах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 |
Потребность в минеральных веществах . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 |
Режим питания в пожилом возрасте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 |
Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 |
I . ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ
Основы рационального питания детей
Рациональное питание является одним из наиболее важных и эффективных предпосылок, обеспечивающих здоровье и гармоничное развитие детей, оно способствует нормальному росту ребенка, правильному развитию органов и тканей, формированию скелета, ЦНС и интеллекта, повышает защитные силы организма и способствует снижению детской смертности. В детском возрасте правильное питание имеет большое значение, поскольку, кроме удовлетворения повседневной потребности в пищевых веществах, необходимо обеспечивать процессы роста и развития организма. Дефекты питания, как правило, сказываются на здоровье детей не сразу, а в более старшем возрасте при неблагоприятных условиях внешней среды, заболеваниях. Также важно рациональное питание в современных условиях в связи с акселерацией.
Сбалансированное соответственно возрасту питание (белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные соли) должно полностью обеспечивать потребность организма в пластических и энергетических материалах.
Основной обмен и энергетические затраты
Организм ребенка расходует энергию постоянно, даже в состоянии покоя. Энергозатраты зависят от возраста и пола детей, сезона года и вида деятельности.
ДЕТИ |
Е, кДж/кг |
Е, Ккал/кг |
2-3 лет | 230 | 55 |
6-7 лет | 176 | 42 |
10-11 лет | 138 | 33 |
12-13 лет | 142 | 34 |
ВЗРОСЛЫЕ | 100 | 24 |
Таким образом, основной обмен у детей превышает основной обмен взрослого в 1,5-2 раза.
Важнейшим показателем потребности в пище являются энергозатраты.
Суточная потребность детей в энергии с возрастом меняется и составляет на 1 кг массы тела:
Возраст, годы |
белки, г | жиры, г | Угле-воды, г |
энергия | |||
всего |
в т.ч. животных | всего | в т.ч. раститель-ных | Ккал |
кДж |
||
0,5-1 | 25 |
20-25 | 25 | ---- | 113 | 800* | 3347,2 |
1-1,5 | 48 |
36 | 48 | ---- | 160 | 1300 | 5439,2 |
1,5-2 | 53 |
40 | 53 | 5 | 192 | 1500 | 6276,0 |
3-4 | 63 |
44 | 63 | 8 | 233 | 1800 | 7531,2 |
5-6 | 72 |
47 | 72 | 11 | 252 | 2000 | 8368,0 |
7-10 | 80 |
48 | 80 | 15 | 324 | 2400 | 10041,6 |
11-13 | 96 |
58 | 96 | 18 | 382 | 2850 | 11924,4 |
14-17 | 93/106 |
56/64 | 93/106 | 20/20 | 367/422 | 2800/3150 | 11715,2 |
13179,6 |
*без учета калорийности грудного вскармливания
Все вышеперечисленное выдвигает необходимость при разработке пищевых рационов для детей особое внимание обращать на достаточно высокий уровень в них белка и источников энергии.
Расход энергии - наиболее важный показатель, определяющий потребность детей в пище. Получаемое ребенком питание должно не только покрывать энергозатраты, но и обеспечивать рост и развитие организма. В связи с этим общая энергетическая ценность (калорийность) рациона должна быть на 10% выше затрачиваемой организмом энергии, а соотношение белков, жиров и углеводов 1: 1: 3 в младшем и 1: 1: 4 в старшем возрасте.
Потребность в пищевых веществах
Потребность в белках. Белки имеют особое значение в питании детей. Это основной пластический материал, необходимый для формирования клеток тканей и органов, образования ферментных систем, гормонов, иммунных тел. Недостаток белков в питании отрицательно влияет на рост детей, функцию коры головного мозга, вызывает снижение образования антител, гемоглобина, задержку развития эндокринных желез и др. Однако для организма вреден и избыток белка в рационе: он ведет к резкому напряжению обменных процессов, повышенной возбудимости ЦНС, расстройству пищеварения. Поступившие в организм белки не накапливаются, а выводятся в виде азотистых соединений, => белки пищи должны систематически и в достаточном количестве поступать в организм.
У детей суточная потребность в белках (на 1 кг массы тела) выше, чем у взрослых. Это обусловлено интенсивно протекающими процессами ассимиляции, обеспечивающими увеличение массы органов и тканей и совершенствование функций.
ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ ОТ … |
ПОТРЕБНОСТЬ В БЕЛКЕ, Г/КГ В СУТКИ |
1 года до 3 лет |
4,0 |
3 до 7 лет |
3,5-4,0 |
8 до 10 лет |
3,0 |
11 лет и старше |
2,5-2,0 |
В ЖКТ происходит расщепление белков пищи до аминокислот и дальше в тканях синтез из них специфических белков организма. Интенсивность использования белков организмом зависит от качества белков пищи и их соотношения с другими питательными веществами. Важно, чтобы ребенок потреблял с пищей достаточное количество животного белка, который лучше усваивается, по сравнению с растительным белком, благодаря содержанию таких факторов питания, как аминокислоты. Удельный вес животного белка в рационах детей должен быть: в младшем возрасте (от 1 года до 6 лет) – 60-75%, в школьном – 60% от общего (суточного) количества белка.
В настоящее время известно 9 незаменимых аминокислот, которые в детском организме не синтезируются (валин, треонин, лейцин, изолейцин, фенилаланин, триптофан, лизин, гистидин) или синтезируются в недостаточном для обеспечения правильного развития ребенка количестве. Все эти аминокислоты ребенок должен получать с пищей. В наибольшем количестве они содержатся в продуктах животного происхождения – молоке, молочных продуктах, яйцах, мясе, субпродуктах, рыбе и т. д.
Молоко представляет собой незаменимый продукт детского питания. В нем белки сочетаются с высоким содержанием Са+, который легко используется организмом для пластических целей. Для детей ясельного возраста необходимо не менее 600-700 мл молока в суточном рационе, для школьников – 400-500 мл.
Очень важны в питании детей такие аминокислоты, как лизин, триптофан и гистидин. Между тем, белок молока характеризуется невысоким их содержанием. Наиболее богат этими аминокислотами белок мяса и рыбы, а также в яйцах, которых лизин, триптофан и гистидин находятся благоприятных для усвоения соотношениях.
Яйца представляют ценность и потому, что являются источником биологически активного белка вителлина, который находится в соединении с лецитином. Вителлин играет важную роль в формировании ЦНС в качестве поставщика пластических материалов для построения нервной ткани, в т. ч. клеток головного мозга.
Растительные белки состоят в основном из заменимых аминокислот, но и они необходимы растущему организму. При их недостатке в рационах питания организм менее рационально использует незаменимые аминокислоты. Общее количество калорий за счет белков должно составлять 13-15% общей суточной калорийности рациона.
Источники незаменимых аминокислот в детском питании (мг на 100г съедобной части продукта):
амино-кислота | молоко | говя-дина | яйцо | творог | треска | орех | хлеб | ||
цельное | белок | желток | |||||||
ВАЛ | 191 | 1100 | 772 | 735 | 937 | 838 | 900 | 1062 | 330 |
ЛЕЙ | 324 | 1657 | 1081 | 917 | 1381 | 1282 | 1300 | 1230 | 553 |
ИЛЕ | 189 | 862 | 597 | 628 | 907 | 690 | 700 | 1027 | 295 |
ТРЕ | 153 | 859 | 610 | 483 | 830 | 649 | 900 | 550 | 213 |
ФЕНАЛА | 171 | 803 | 652 | 673 | 696 | 762 | 800 | 704 | 395 |
ЛИЗ | 261 | 1672 | 903 | 683 | 1156 | 1008 | 1500 | 516 | 165 |
МЕТ | 87 | 515 | 424 | 413 | 415 | 384 | 500 | 162 | 117 |
ТРИ | 50 | 228 | 204 | 169 | 236 | 212 | 210 | 226 | 83 |
ГИС | 90 | 718 | 340 | 250 | 383 | 447 | 450 | 349 | 166 |
Общее содержание незаменимых аминокислот | 1516 |
8414 |
5583 |
4951 |
6914 |
6272 |
7260 |
5826 |
2317 |
Потребность в жирах. Жиры в организме – не только источник энергии, они выполняют защитную функцию, участвуют в образовании структурных частей всех органов и тканей. Жиры содержат ряд витаминов ( А, D, E, K), полиненасыщенные жирные кислоты (ПНЖК), являются составной частью многих ферментов, что в значительной мере обеспечивает нормальное течение обменных процессов, а, следовательно, и высокую реактивность, правильный рост и развитие ребенка.
Основным источником жиров в питании детей являются молочные жиры (сливочное масло). Жир молока характеризуется высокой усвояемостью при минимальном раздражении ЖКТ, высоким содержанием VitAи D, лецитина, стеаринов и пр.
В свете современных научных данных все яснее становится необходимость использования в питании детей растительных масел, богатых ПНЖК, фосфатидами и токоферолами. Среди указанных компонентов особое место занимают ПНЖК, которые являются незаменимыми факторами питания. Эти кислоты синтезируются в организме в недостаточном количестве и поэтому должны поступать с пищей. Их недостаток приводит к снижению массы тела, возникновению кожных и других заболеваний вследствие снижения иммунобиологических свойств организма.
Потребность детей в растительном масле определяется количеством содержащихся в нем ПНЖК и составляет 2-4,8% от общей суточной калорийности рациона. Наилучшие клинические и биохимические показатели определяются у детей, получающих с рационом растительное масло в количестве 15-25% суточной потребности в жирах. Использовать в питании детей говяжий и бараний жир, необрезную свинину, утиный жир, а также комбинированные жиры (маргарин, растительное сало) запрещается. Они угнетают секрецию пищеварительных ферментов, длительное время задерживаются в желудке и кишечнике, ухудшая усвоение других компонентов пищи. В детском питании не допускается использование долгогретых, несколько раз кипяченых жиров, т. к. в них образуются вредные продукты распада жиров – альдегиды. Эти вещества образуются и при неправильном хранении масла. Если же подсолнечное масло хранить правильно, в закрытой стеклянной посуде, на холоде, оно может стоять без значительных изменений почти год.
Потребность в углеводах. Углеводы являются основным энергетическим материалом для ребенка и должны входить в рацион в количестве, превышающем содержание белка в 3-4 раза. Излишек или недостаток углеводов приводит к изменению соотношения ингридиентов в пище. При длительном дисбалансе это может оказать отрицательное влияние на состояние здоровья и развития детей. На протяжении дня ребенок должен получать с углеводами 1/3 моно- и дисахаридов и 2/3 – полисахаридов. К первым относятся глюкоза, фруктоза, сахароза, которые содержатся в ягодах, фруктах, пчелином меде свекловичном, тростниковом и молочном сахаре; ко вторым – крахмал, гликоген, декстрин, клетчатка, пектиновые вещества, которые содержатся в злаках, фруктах, овощах, дрожжах, субпродуктах, грибах и т. д.
Организму детей требуется больше сложных, чем простых углеводов. Благодаря им дольше сохраняется стабильный уровень глюкозы в крови, что имеет большое значение для нормального течения процессов гликогеногенеза и функций различных органов и систем организма. Между тем неправильно думать, что детям совсем не нужны сладости и сахар. Сладости служат легким пищевым раздражителем, который нормализует тонус ЦНС у детей. Но такое влияние отмечается только при умеренном их употреблении – не более 15-20% от общего суточного количества углеводов в день. Рекомендуемое количество сладкого следует давать ребенку не сразу, а на протяжении всего дня и обязательно после еды. Мед, варенье, конфеты и другие сладости, которые содержат 60% сахаров рекомендуется употреблять с жидкостью (чай, молоко, вода), количество которой в 10-12 раз должно превышать количество сладкого.
Излишек сладкого, неправильный их прием отрицательно сказываются на организме ребенка – приводят к гипергликемии, а =>, снижают аппетит, приводят к излишнему отложению жира в органах и тканях, способствуют развитию лямблиоза, гнойничковых заболеваний и пр.
Содержащаяся в овощах и фруктах клетчатка представляет собой сложный углевод, который нормализует моторную и секреторную функции ЖКТ.
Пектиновые вещества, которые содержатся в овощах, ягодах, фруктах, особенно цитрусовых, являются хорошим вяжущим средством, они замедляют процессы свертывания крови и др.
Введение в детский рацион достаточного количества овощей и фруктов, которые богаты простыми сахарами, клетчаткой, пектиновыми веществами и витаминами, повышает усвоение белков, жиров и минеральных веществ.
Потребность в витаминах. Особое значение в детском питании имеют витамины, оказывающие влияние на процессы роста. К ним относятся главным образом Vit A и D.
VitА влияет на интенсивность роста скелета и на функцию эндокринных желез, особенно гипофиза, состояние и функция, которого обеспечивает нормализацию процессов роста. Известно также значение VitA для поддержания нормального состояния кожных покровов и их защитных свойств и др. Потребность в VitA удовлетворяется как за счет самого VitA, так и за счет его провитамина каротина.
Другим витамином стимулирующим рост, является VitD. Регулируя фосфорно-кальциевый обмен, он способствует нормальному росту и оссификации костей скелета. Вряд ли можно рассчитывать на полное удовлетворение потребности детского организма в VitD за счет его экзогенного поступления в составе пищи. Пребывание детей летом и весной на открытом воздухе позволяет наиболее полно использовать эндогенный VitD.
Зимой, когда отсутствует естественный источник UV-лучей, для предупреждения D-витаминной недостаточности могут успешно использоваться искусственные их источники для систематического облучения детей в детских учреждениях или специальных фотариях. В условиях UV-недостаточности потребность в VitD возрастает до 1500 МЕ.
В детском питании важное значение имеет VitE, который оказывает существенное влияние на рост и развитие организма. Способность его содействовать накоплению VitAи D во внутренних органах ( печень, почки и др.) и тканях, а также стимулирование VitE превращения в организме каротина в VitA позволяет рассматривать его как фактор, косвенно влияющий на рост детского организма.
Другие витамины также воздействуют на процессы роста. Например, аскорбиновая кислота, кроме того, способствует нормальному развитию соединительной ткани у детей, образованию остеоидной ткани в костях, а также дентина в зубах.
Лучшим источником витаминов являются натуральные продукты, особенно фрукты, овощи, ягоды и натуральные соки.
Суточная потребность детей и подростков в витаминах.
Возраст, годы | В1, мг | В2, мг | РР, мг | В6, мг | С, мг | А, ИЕ | D, ИЕ |
0,5-1 | 0,5 | 0,6 | 6 | 0,5 | 20 | 1650 | |
1-1,5 | 0,8 | 1,1 | 9 | 0,9 | 35 | ||
1,5-2 | 0,9 | 1,2 | 10 | 1,0 | 40 | 3300 | |
3-4 | 1,1 | 1,4 | 12 | 1,3 | 45 | ||
5-6 | 1,2 | 1,6 | 13 | 1,4 | 50 | 500 | |
7-10 | 1,4 | 1,9 | 15 | 1,7 | 50 | ||
11-13 | 1,7 | 2,3 | 19 | 2,0 | 60 | 5000 | |
14-17 | 1,7/1,9 | 2,2/2,5 | 18/20 | 1,9/2,2 | 70/80 |
Потребность в минеральных веществах и воде. Значение минеральных веществ в детском питании заключается главным образом в том, что они участвуют в пластических процессах и служат материалом для нормального формирования скелета, мышечной и других тканей, развития и функции желез внутренней секреции, продукции гормонов, построения клеток нервной ткани, в т. ч. клеток головного мозга. Основное значение среди минеральных компонентов в детском питании имеет Са+ и Р+, используемые для пластических целей, главным образом для построения костной ткани. Дети нуждаются в повышенном количестве Са+, поэтому требуется систематическое включение в пищевой рацион молока и молочных продуктов, которые не только содержат значительное количество Са+, но и улучшают общее соотношение в рационе Са+ и других веществ, способствуя их лучшему усвоению. Источниками Са+ могут служить также яичный желток, орехи, бобы, овощи, сыр, мясо, овсяная крупа, фрукты и другие продукты, содержащие фосфопротеиды и фосфолипиды.
На величину усвоения Са+ в организме влияет его соотношение с Р+, причем важно соблюдать это соотношение не только в суточном рационе, Но и при отдельных приемах пищи.
Наиболее благоприятными являются следующие соотношения Р+ и Са+:
· для детей
8-09-2015, 20:41