Физико-химические процессы, разыгрывающиеся в нейронах акцептора результата действия под влиянием доминирующей мотивации, порождают информационный процесс опережающего возбуждения - предвидения свойств потребных результатов и способов их достижения. Таким образом, материальная потребность трансформируется в идеальный информационный процесс.
В свою очередь возникающие на основе доминирующей мотивации поведение и взаимодействие субъектов с объектами внешнего мира определяют трансформацию информационных процессов в материальные. Оценка параметров достигнутых результатов снова осуществляется на информационной основе обратной афферентации и сравнения ее с акцептором результата действия. Следовательно, мозг, постоянно взаимодействующий с действительностью, осуществляет непрерывную трансформацию информационных процессов без потери их информационной значимости.
Мозг человека и животных постоянно строит <отпечатки действительности>. Они включают образы подкрепляющих воздействий и соответствующие программы поведения. Все эти процессы на информационной основе с помощью генетических и приобретенных механизмов памяти происходят на структурах акцептора результата действия.
При этом мозг животных строит <отпечатки действительности>, по-видимому, только на эмоциональной основе, в то время как человек приобрел в процессе эволюции качественно новую - языковую форму построения <отпечатков действительности>.
Заключение
Наши чувства и эмоции рождаются не в сердце, а в мозге. Человеческий мозг можно назвать венцом природы, это чрезвычайно сложный, но удивительно целесообразный и гармонично устроенный орган. Сверху его покрывает так называемое серое вещество, состоящее, в основном, из нервных клеток (тех самых, которые «не восстанавливаются») - это кора головного мозга. Под ней находятся подкорковые отделы мозга, состоящие из белого вещества. Все участки мозга достаточно узко «специализированы» - каждый из них регулирует жизнедеятельность конкретного органа или системы органов. Можно сказать, что в строении мозга отразилась вся история его эволюции: самые «старые» участки (так называемый рептильный мозг), расположенные в подкорковых отделах, руководят «животными», непосредственными реакциями организма (борьба или бегство) в состоянии опасности или стресса (при болезни, ярости, боли, усталости). Над ними лежит группа участков, объединенных названием «лимбическая система». Именно сюда поступают сигналы от всех органов чувств - еще до того, как сознание заметит нашу готовность увидеть, услышать, почувствовать запах или прикосновение.
<Отпечатки действительности>, строящиеся на информационной основе деятельности мозга, составляют внутренний мир человека. Благодаря им внешний мир из объекта превращается в субъект.
Накопленные в мозге в процессе жизненного опыта <отпечатки действительности> благодаря постоянному сравнению с ними разнообразных воздействий на мозг определяют постоянно ускользающую от объективного анализа функцию мозга - сознание. Отсюда открываются новые, заманчивые перспективы экспериментально приблизиться к пониманию этой ведущей функции психической деятельности.
Использованная литература
1. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М: Медицина 2008.
2. Батуев А. С. Высшая нервная деятельность.-М.: Высшая школа, 2007.
3. Волхов А.А. Очерки по физиологии нервной системы. - М.: Медицина, 2003.
4. Воронин Л. Г. Высшая нервная деятельность. - М.: Высшая школа, 2005.
5. Голицын Г.А. Методологические аспекты науки о мозге. - М.: Медицина, 2007.
6. Жданов Д.А. Лекции по функциональной анатомии человека. — М.: Медицина, 2006.
7. Курепина М.М. Анатомия человека. — Москва: Просвещение, 2008.
8. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. Атлас. — М.: Просвещение, 2006.
9. Ле Ни Жан Франсуа. Экспериментальная психология. /Под редакцией П. Фресс и Ж. Пиаже. - М.: Прогресс, 2001.
10. Леонтьева Н.Н., Маринова К.В., Каплун Э.Г.. Анатомия и физиология детского организма. - М.: Просвещение, 2008.
11. Ноздрачев А. Д. Общий курс физиологии человека и животных. - М.: Высшая школа, 2008.
12. Общий курс физиологии человека и животных. /Под ред. А.Д. Ноздрачёва. - М.: Высшая школа, 2001.
13. Основы сенсорной физиологии. /Под ред. Р.Шмидта. - М.: Мир, 2005.
14. Павлова И.П., Андреева В.М. Очерки физиологии высшей нервной деятельности. / Под редакцией Н.П. Бехтеревой. - СПб.: Наука, 2007.
15. Русинов В.С. Физиология высшей нервной деятельности. Руководство по физиологии. Ч. 1.- М.: Наука, 2006.
16. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия человека. —М.: Просвещение, Владос, 2008.
17. Судаков К.В. Физиология мотиваций. М: Изд-во СП «Интертех», 2001.
18. Сапин М.Р., Брыксина З.Г.. Анатомия человека и животных. -М.: Просвещение, 2008.
19. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. — М.: Медицина, 2007.
20. Судаков К.В. Методологические аспекты науки о мозге. - М.: Медицина, 2005.
21. Физиология человека. /Под редакцией Г. И. Косицкого. - М.: Медицина, 2007.
22. ХьюбелД., Стивене Ч. и др. Мозг. — М.: Мир, 2008.
8-09-2015, 22:21