Психическое здоровье и психическая болезнь. Качественные различия. Основные категории

подчеркнутой рациональности.

Получить своего рода индекс характерологического своеобразия. Дети с неврозами – часто единственные дети в семье, и в их воспитании наблюдается больше отклонений, чем при наличии нескольких детей (Гарбузов В.И., 1978 Антонов А. И., 1980 Манова-Томова В. С., 1981). Относительно больше единственных детей у взрослых с истерическим неврозом (Федоров А. П., 1978).

По данным литературы, большая опасность невротизации отводится первенцу – старшему ребенку в семье, у которого более низкая адаптация, чем у последующих детей (Христозов X. И др., 1976). Первенцы более зависимы и внушаемы, подвержены боязни утраты родительского внимания, склонны к чувству вины и враждебности у них больше проблем, связанных со страхами и колебаниями настроения (Thurtoe L.,

Jeki R., 1931). На рентгенограмме черепа выявляется подчеркнутый сосудистый рисунок на ЭЭГ – общие, _ерезко выраженные диффузные изменения. Невропатия встречается у 56% детей, больных неврозами (у мальчиков - 60%, у девочек – 50%) достоверно чаще, чем в норме (У девочек невропатия достоверно часто преобладает при неврозе страха, у мальчиков – при истерическом неврозе. Отдельные симптомы невропатии могут не иметь столь очевидных различий при неврозах, например вегетососудистая дистония, несмотря на ее достоверно высокий уровень по сравнению с нормой.

Эмоциональный контакт родителей и детей – одно из условий нормального психического развития, формирования характера и личности. Проблемы эмоционального контакта с родителями у детей, которые впоследствии заболевают неврозами, обусловлены прежде всего гиперсоциальной направленностью личности матерей в виде гипертрофированного чувства долга, обязанности, повышенной принципиальности, трудности компромиссов. С одной стороны, эти матери много опекают и тревожатся, а с другой - поступают излишне правильно, но, что называется, без души. Часто не идут вовремя навстречу, стремятся излишне пунктуально выдерживать режим дня, без конца читают мораль и считают детскую возню, смех и веселье пустым времяпрепровождением.


ЛИТЕРАТУРА:

1) А.Л. Зозуля «Социальная психиатрия» МГСУ Москва 2002г.

2) Хухлаева О.В. «Психология подростка» М. Академия, 2004г.

3) Психология и соционика межличностных отношений. - №4 (28) апрель 2005г.

4) Маклаков А.Г. «Общая психология» Издательство Питер 2004г.




8-09-2015, 22:55

Страницы: 1 2
Разделы сайта