Начало войны СССР с Германией. Перестройка народного хозяйства на военный лад. Усиление централизации управления экономикой. Эвакуация. Оккупационная политика фашистского режима. Экономическая эксплуатация украинских земель.
Потери хозяйства и населения Украины в годы Второй мировой войны. Восстановление народного хозяйства. Голод 1946-1947 годов. Денежная реформа 1947 года.
Тема 17. Хозяйственное развитие Украины в 1950 - 1980-е годы
Украина в условиях кризиса советской тоталитарной системы и способ ее модернизации. Реформаторская деятельность Н.С. Хрущева. Совнархозы. Освоение целинных земель. Структурные нарушения в народном хозяйстве. Обострение социально-экономической обстановки в первой половине 1960-х годов. Хозяйственная реформа 1965 года.
Диспропорциональное развитие советской экономики, ее расходный характер. Усиление застойных явлений в социально-экономической жизни страны в 1970-х - первой половине 1980-х годов.
Попытки реформирования хозяйственной системы во второй половине 80-х годов и их неудача.
Тема 18. Экономика независимой Украины в 1990-е – начале 2000 гг .
Принятие «Декларации о государственном суверенитете Украины» 16 июля 1990 года и Акта о государственной независимости Украины 24 августа 1991 г. Восстановление национальной экономики, ее рыночная трансформация и интеграция в мировом экономическом пространстве. Просчеты и трудности в осуществлении независимой экономической политики.
Роль государства в становлении цивилизованных рыночных отношений. Попытки создания системы законодательного регулирования экономической деятельности.
Социально-экономический кризис и поиск направлений его преодоления. Структурная и инвестиционная политика. Зарубежная помощь.
Финансы и кредит. Налоговая политика. Денежный оборот. Денежная реформа 1996 г. Внутренняя и внешняя торговля.
Роль и место хозяйства Украины в мировом экономическом развитии.
Учебно-методическое обеспечение изучения дисциплины «Экономическая история»
Тема 1. Введение в курс экономической истории
1. Предмет и задачи курса экономической истории
Экономическая история (история народного хозяйства, история экономики) – важная гуманитарная дисциплина, составляющая часть высшего экономического образования.
Экономическая история как самостоятельная наука возникла в Западной Европе во второй половине XIX века.
Родоначальниками данной научной дисциплины были английские, а затем французские историки-экономисты.
На сегодняшний день экономическая история занимает определенное место в системе высшего образования развитых государств мира, став неотъемлемой частью подготовки не только экономистов, но и юристов, политологов, социологов.
Экономическая история является одной из социально-экономических дисциплин, изучение которой способствует глубокому усвоению как общетеоретических экономических дисциплин, так и конкретных экономик (экономики промышленности сельского хозяйства, транспорта, торговли и т.д.).
Экономическая история изучает развитие народного хозяйства в различных странах мира в разные эпохи; развитие экономики той или иной страны в комплексе, т.е. во всех ее проявлениях и отраслях; политику государств в тот или иной период; развитие форм организаций и планирования отраслей народного хозяйства и систем управления ими.
Экономическая история тесно связана с общей гражданской историей, историей науки, культуры и т.д. Экономическая история связана также с политической экономией, планированием народного хозяйства, экономической географией, экономикой промышленности и сельского хозяйства, транспорта, торговли, труда, финансами и кредитом.
Несмотря на своеобразие экономической истории и ее тесные связи как с экономическими, так и с историческими науками, она имеет собственный предмет изучения.
Предметом изучения экономической истории как науки является деятельность народов отдельных стран во всех сферах и отраслях хозяйства, рассматриваемая в свете законов экономического развития общества и хронологической последовательности.
История народного хозяйства изучает конкретные факты и явления экономического развития каждой страны, ее экономику в развитии и исторической последовательности соответственно той или иной форме или типу общественных производственных отношений, развития материального производства в конкретных исторических условиях во всех его сферах и отраслях, составляющих в комплексе народное хозяйство каждой страны, прошедшее различные исторические способы производства.
Следовательно, предметом изучения истории народного хозяйства как науки является изучение развития производства, способов производства, сменяющих друг друга на протяжении веков, развития производительных сил в исторически определенных формах производственных отношений.
Из определения предмета экономической истории вытекает, что принцип хронологической последовательности при изучении историко-экономических явлений составляет один из наиболее существенных признаков, свойственных этой науке. В экономических науках, как и во всех других областях знаний, необходимо глубоко изучать прошлое того или иного явления, чтобы лучше ориентироваться в настоящем и предусматривать будущее.
Итак, задача экономической истории состоит в том, чтобы собрать и описать исторические факты, события, явления экономического развития данной страны, а затем после критического анализа, изучения и объяснения объединить их в целостную картину хозяйственного развития.
Экономическая история является источником фактического материала для всех экономических наук, в первую очередь, для экономической теории (политэкономии). Она обеспечивает тесную связь исторических знаний с экономикой промышленности, транспорта, торговли, труда, финансами и кредитом. Экономическая история неразрывно связана с историей экономической политики в единую историко-экономическую науку.
В системе экономических наук история народного хозяйства играет фундаментальную роль. Она является ключом к поиску генетических зависимостей и исторических закономерностей в экономической науке государств и народов.
Важным является взаимодействие экономической истории с конкретными социологическими дисциплинами. Но влияние на развитие экономики таких факторов как социальный статус работников, управление производственными коллективами, удовлетворенность трудом, настроение, поведение работников и т.д., также должно учитываться историей хозяйства.
Существует тесная связь истории хозяйства с историческими науками, в первую очередь, с общей гражданской историей, которая определенное внимание уделяет экономической истории.
В то же время, экономическая история не может обойти важнейшие события общей истории, т.к. понять экономическое развитие общества, не учитывая идеологии, политики и др. факторов, невозможно.
Экономическая история обязательно включает изучение внутренней и внешней политики государства, общественных движений, войн, национальных и этнографических особенностей, законов, религиозных культур, науки, искусства и т.д.
Но все эти проблемы изучаются не сами по себе, а только с точки зрения их роли в развитии экономики.
2. Периодизация экономической истории
Со времени возникновения экономической истории как науки предпринимались многочисленные попытки ее периодизации.
Изучение экономического развития общества невозможно без строгой научной периодизации, задачей которой является установление определенных, хронологически последовательных этапов (периодов) истории экономического развития общества. В основу каждого периода должны быть положены общие для всех или ряда стран черты исторического развития.
Российский историк-экономист Л.И. Мечников считал, что главным фактором развития общества являются водные пути сообщения, он различал в истории человечества такие периоды:
- речной (цивилизации древних народов);
- средиземноморский (средневековье);
- океанический (новое и новейшее время).
Немецкий экономист Б. Гильдебранд применял для этого историю денег. Он выделял три периода в экономической истории:
- натуральное хозяйство, когда продукты обмениваются непосредственно без участия денег;
- денежное хозяйство, когда обмен осуществляется с помощью денег;
- кредитное хозяйство, когда в обмене участвует кредит.
В основе периодизации экономической истории К. Бюхера лежит «меновая концепция», согласно которой в истории народного хозяйства выделяются такие периоды:
- замкнутое домашнее хозяйство, потребляющее продукт своего производства;
- городское хозяйство, характеризующееся переходом продукта от производителя к потребителю;
- народное хозяйство с типичным множеством обмена.
Другие исследователи истории хозяйства брали за основу торговлю и обмен, денежное обращение, кредит, культуру, религию и т.д. Так, американец Э. Хентингтон, таким фактором считал климат, англичанин А. Тойнби – культуру, религию.
Марксистская литература содержала предложенную типологию общественно-экономических формаций:
- первобытнообщинной;
- рабовладельческой;
- феодальной;
- капиталистической;
- коммунистической.
В 60-х годах XIX в. популярными стали теории «Индустриального общества» французского социолога Р. Арона и «Стадии экономического развития» американского социолога У. Ростоу.
Наиболее выдающиеся представители: Д. Белл, Г. Кант (США),
А. Турен (Франция).
В основу разделения всемирной истории они положили разделение на: доиндустриальное (аграрно-ремесленное, традиционное), индустриальное (прогрессирующее) и постиндустриальное общество. В основу этого разделения положен уровень развития производства, а также отраслевое и профессиональное разделение труда.
В концепции «постиндустриального общества» утверждается, что в зависимости от технического уровня общества в историческом аспекте последовательно преобладает «первичная» сфера экономической деятельности – сельское хозяйство, «вторичная» сфера экономической деятельности – промышленность, а на современном этапе – «третичная» сфера – сфера услуг и информации, где ведущая роль принадлежит науке и образованию.
Каждой из этих стадий присущи специфические формы социальной организации:
- церковь и армия – в аграрном обществе;
- корпорация – в индустриальном;
- университеты – в постиндустриальном.
В современной общественно-экономической литературе история рассматривается на этапах первобытной эпохи, рабовладельческого общества, средневековья, индустриального и постиндустриального общества.
Экономической истории зарубежных стран посвящены многочисленные работы, среди которых одни носят обобщающий характер и рассматривают развитие какой-либо отрасли хозяйства в определенные периоды или освещают отдельные проблемы и экономическое развитие регионов.
Цели работы
1. Понять, что изучает экономическая история.
2. Определить задачи курса.
3. Охарактеризовать критерии периодизации курса экономической истории.
Вопросы к семинару
1. Что является предметом изучения экономической истории?
2. Методические особенности курса.
3. Значение предмета экономической истории.
4. Какое место занимает экономическая история в системе других экономических наук?
5. Каковы критерии периодизации курса экономической истории?
Термины и понятия
Предмет экономической истории, методы экономической истории, периодизация, историография, доиндустриальное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество.
Тема реферата
«Роль экономической истории в формировании мировоззрения экономистов».
Тесты
1. Экономическая история как самостоятельная наука возникла:
а) в России в ХХ в.;
б) в Западной Европе во второй половине ХIХ в.;
в) в Восточной Европе в начале XVII в.
2. Экономическая история изучает:
а) развитие народного хозяйства в различных странах мира в разные эпохи;
б) историю экономической мысли;
в) общественные движения и партии;
г) деятельность народов различных стран во всех сферах и отраслях хозяйства.
3. Экономическая история тесно связана с такими экономическими науками как:
а) политэкономия;
б) экономика промышленности, торговли, труда;
в) общая гражданская история.
4. Наиболее существенным признаком, свойственным экономической истории, является:
а) метод абстракции;
б) принцип хронологической последовательности;
в) экономическое моделирование;
г) высокая степень точности.
5. Среди типов исторических источников можно выделить:
а) вещественные;
б) лингвистические;
в) этнографические;
г) материальные.
6. К устным источникам относятся:
а) исторические думы, легенды, были;
б) летописи;
в) дневники;
г) народные пословицы и поговорки.
7. К письменным источникам относятся:
а) монеты;
б) грамоты;
в) статистические данные;
г) протоколы.
8. Данные по истории развития языка – это:
а) письменные источники;
б) лингвистические источники;
в) этнографические источники;
г) устные источники.
9. Данные о характере и особенностях быта, культуры, обычаев того или иного народа – это:
а) письменные источники;
б) лингвистические источники;
в) этнографические источники;
г) устные источники.
10. Критерием периодизации экономической истории, предложенным русским историком-экономистом Л.И. Мечниковым, является:
а) история денег;
б) водные пути сообщения;
в) общественно-экономическая формация.
11. Критерием периодизации экономической истории, предложенным немецким экономистом К. Бюхером, является:
а) развитие культуры;
б) климатические условия;
в) меновая концепция.
Часть I. Экономическая история ведущих стран мира
Тема 2. Хозяйственные формы экономики Древнего мира
1. Основные этапы эволюции первобытного общества
В истории человечества первобытнообщинный строй был самым продолжительным. По данным ученых, человек появился в теплых, благоприятных условиях Евразии и Африки около 3 млн. лет назад.
Первобытное общество условно разделяется на каменный век (палеолит, мезолит, неолит), медно-бронзовый и железный века. Каждому из этих этапов мировой истории присущи определенные черты, особенности, орудия труда, достижения материальной культуры.
Палеолит (древний каменный век, 3 млн. – 10 тыс. лет назад) – был самым продолжительным периодом. Для него были характерны примитивные орудия труда, собирательство, охота, рыболовство как основные виды хозяйственной деятельности. Характер эпохи был присваивающий. Люди научились добывать огонь, появились постоянные жилища. Палеолит совпал с ледниковым периодом в истории человечества.
В мезолите (средний каменный век) усовершенствовались орудия труда, изобрели лук и стрелы, появился древнейший транспорт – водный (лодки, плоты).
В неолите (новый каменный век) произошла «неолитическая революция» - воспроизводящее хозяйство становится доминирующим. Основные занятия людей – земледелие, животноводство, гончарное дело. Постепенно появился наземный транспорт – телеги, сани. Формируется система обмена.
Определяющими чертами медно-бронзового века были существование воспроизводственного хозяйства, появилось разделение труда на земледелие, животноводство, началась обработка меди и бронзы. Обмен становится постоянным.
Ранний железный век (на рубеже II-I тыс. до н.э.) возник с переходом к производству железа. Начали развиваться ремесла (гончарство, ювелирное дело, кузнечество).
Возрастает производительность сельского хозяйства, развивается птицеводство. Для раннего железного века характерно быстрое развитие торговли. В целом хозяйство первых эпох носило натуральный характер.
Главной хозяйственной формой того времени была община. Община – это коллектив с полной или частичной собственностью на средства производства.
С общественным разделением труда (отделение скотоводства от земледелия и отделение ремесла от сельского хозяйства) связаны возникновение и развитие обмена, зарождение частной собственности.
2. Фазы эволюции и варианты развития рабовладельчества
Рабовладельческий строй сложился на рубеже IV и III тыс. до н.э. и просуществовал до III- IV веков н.э. Наибольшего развития этот способ производства достиг в Древней Греции, а затем в Риме.
Процесс возникновения рабовладения в разных странах шел по-разному. Однако для всех стран и народов характерны общие экономические условия, подготовившие переход к рабовладельческому способу производства: развитие производительных сил общества до такого уровня, когда стало возможным создание не только необходимого, но и прибавочного продукта, появление индивидуального хозяйства и частной собственности на средства производства, развитие имущественного неравенства, выделение богатых семей, которые владели крупными хозяйствами и нуждались в дополнительной рабочей силе.
Рабовладельческое производство имело натуральный характер. Ему было присуще простое воспроизводство. Главными отраслями экономики были сельское хозяйство и ремесло. Вместе с тем, в условиях рабовладения появились товарное производство и товарный обмен, постепенно преобразовавшийся в систему регулярной торговли. Появились специальные места – рынки, где совершались операции по купле-продаже товаров. Постепенно торговые операции стали выходить за рамки одной страны, возникла международная торговля.
По мере роста производства и торговли развивалось денежное обращение, появились металлические деньги.
Истории известно два основных типа рабовладельческих хозяйств – восточные и античные.
Восточное рабство возникло в IV тыс. до н.э. в Древнем Египте. К странам с восточным вариантом также относятся Древний Китай, Древняя Индия, Вавилон. Для восточного рабства характерными чертами являлись:
1) преобладание не частной, а коллективной собственности на землю и другие средства производства – на рабов в форме общинной, государственной и храмовой собственности;
2) основной производительной силой в восточных рабовладельческих государствах были свободные крестьяне – общинники и ремесленники;
3) труд рабов не стал преобладающим над трудом свободных производителей, рабы в основном использовались как домашняя прислуга;
4) восточное рабство не было классическим, в нем переплелись общественные и рабовладельческие элементы.
Античное рабовладельческое общество характеризовалось более развитыми частнособственническими отношениями.
Античный период хронологически охватывает первую половину I тыс. до н.э.
В период античности рабовладельчество достигло полного расцвета. К странам с данным типом рабовладельчества относятся Древняя Греция и Древний Рим.
В античных обществах труд рабов стал основой существования общества. Рост индивидуальной частной собственности вел к разложению античной общины. Труд рабов использовался во всех сферах социально-экономической жизни античных государств, вытесняя труд свободных граждан. Поскольку крупное землевладение не допускалось, труд рабов в сельском хозяйстве Древней Греции не имел значительного применения. Главной сферой использования рабов было ремесло.
Для античных государств были характерны более высокие темпы развития общественного производства, а также формирование товарно-денежных отношений. В Древней Греции еще отсутствовала единая денежная система. В Древнем Риме уже была единая денежная монетная система, что значительно способствовало развитию торговли. Экономика по-прежнему оставалась натуральной.
3. Причины гибели рабовладельческой системы
В III-IVвв. н.э. хозяйство Древнего Рима начинает приходить в упадок.
Причиной кризиса стало обострение внутренних противоречий.
Рабовладельческая система хозяйствования исчерпала себя. Кризис выразился в снижении объемов сельского хозяйства и ремесленного производства, сферы товарного обращения, усилении разорения хозяйств мелких производителей – свободных крестьян и ремесленников, упадке крупных рабовладельческих хозяйств. В наиболее развитом виде данный процесс проходил в Римской империи. Жесткая эксплуатация рабов, а также невозможность бесконечного пополнения их рядов в связи с прекращением крупных победоносных войн, сделали проблему воспроизводства рабочей силы в Риме очень острой.
Дешевый и вместе с тем низкоэффективный труд рабов сдерживал технический прогресс. Абсолютная власть над рабами ограничивалась. Запрещалось их убивать, передавать рабов в сельской местности без земли. Рабы получили право защиты со стороны церкви. Выросло значение небольших хозяйств. Ведущей формой производственных отношений стал колонат. Колонат – это новый способ производства. Большие земельные наделы делились на более мелкие, к которым стали прикреплять колонов – мелких землевладельцев и рабов, выпущенных на волю. Колоны занимали промежуточное положение между свободными и рабами и имели определенный интерес в результате своего труда.
В последние столетия царствования Рима его территория была охвачена народными восстаниями, в которых участвовали не только рабы, но и свободные крестьяне, ремесленники.
В результате в V в. н.э. Древний Рим пал под ударами варваров. На его руинах со временем возникла европейская христианская цивилизация.
Цели работы
1. Охарактеризовать хозяйство первобытной эпохи и первых цивилизаций, определить основные черты первобытного строя и хозяйства первых цивилизаций.
2. Определить значение и дать общую характеристику основным чертам первобытного строя, особенностям древневосточного и античного рабовладения.
Вопросы к семинару
1. Какие основные этапы эволюции первобытного общества можно выделить?
2. Фазы эволюции и вариации развития рабовладельчества.
3. В чем заключаются причины гибели рабовладельческой системы?
4. Зарождение антифеодальных отношений. Система колоната.
Термины и понятия
Первобытнообщинный строй, община, палеолит, мезолит, неолит, восточное рабство, античное рабство, колонат.
Темы рефератов
1. Экономическое положение Древнего Египта.
2. Экономика Древнего Вавилона.
3. Экономическое развитие Индии.
4. Хозяйство Древнего Китая.
5. Экономическое развитие Древней Греции.
6. Экономическое положение Древнего Рима.
Тесты
1. Вариантами развития рабовладельчества являются:
а) средиземноморское рабство;
б) восточное рабство;
в) северное рабство;
г) античное рабство.
2. Экономика восточного рабства характерна для:
а) Древней Индии;
б) Древнего Египта;
в) Древнего Рима;
г) Древней Греции.
3. Экономика античного рабства характерна для:
а) Древней Индии;
б) Вавилонского царства;
в) Древнего Рима;
г) Древней Греции.
4. Выберите характерные черты восточного рабства:
а) рабство носило патриархальный характер;
б) рабство было классическим;
в) использование рабского труда
9-09-2015, 01:52