Научно-техническая революция: прогресс или трагедия?

1846 году английская писательница Мери Шелли создала образ Франкенштейна, искусственного чудовища, восставшего против создавших его людей. С тех пор этот неомифологический образ стал нарицательным для подогрева технофобии во всех её формах и не покидает страниц печати, кинолент и экранов телевизоров. «Бунт машин» – расхожая тема в современном масс-культе. От Аристотеля до Мохандамеса Карамгада Ганди мыслителями различных времён и направлений не мало высказано опасений о возможном выходе техники из под контроля людей. Воззрения человека в этом смысле дополнились творениями второй половины ХХ века: информатизация и генная инженерия дают широкое поле для фантазий и самозапугивания.

Человечество всегда возлагало надежды на научные достижения. В 60-е годы люди связывали прогресс с автоматизацией, чуть позже – с решением проблемы термоядерного синтеза, которое дало бы неисчерпаемый источник энергии, в 70-е – 80-е годы – с развитием биологической науки, сулившее заманчивые перспективы в области генной инженерии. Сейчас информатизация и компьютеризация являются наиболее часто обсуждаемыми и развиваемыми отраслями.

Технический и технологический фетишизм в наши дни не редкость. Им сильно заражена техническая интеллигенция, он проник в сферу хозяйственной и политической элиты. Нам должна быть чужда технологическая мифология, стремление всё и вся «машинизировать». Не человечество технично, а техника человечна. Она воплощает и выражает в себе то, что извлечено человечеством из мира, то, что утверждает его собственные разум и мощь.

Как и в давние времена новое и непонятное кажется человеку опасным. Для слабого человеческого тела опасным может стать почти любой предмет, а мы без страха пользуемся электричеством и бытовой химией. Современные эксперименты и простые фабричные процессы ничуть не избегают контроля. Наука даёт нам новые материалы, лекарства, приборы, а СМИ и массовое искусство демонстрируют губительные последствия, возникающими в результате халатностей или недосмотров. Нельзя отрицать ни человеческий фактор, ни вероятность поломок важной техники, но на данном этапе и при имеющихся условиях другого пути у человечества нет. Со временем эта же наука наверняка сумеет дать новые, более безопасные технологии. Лично мне сейчас видится необходимым снижать до минимума потребление ресурсов Земли и выбросы отходов и развивать промышленный (в плане улучшения) и научный сектора.

Некоторые аспекты влияния научно-технической революции на общество и человека

НТР радикально меняет положение человека (субъекта труда) в системе производства, вызывает коренные сдвиги в организации производства и труда, в системе управления производством. Человек выводится за пределы непосредственного процесса создания готового продукта и выступает по отношению к нему в роли контролёра, наладчика, регулировщика. Его участие в производстве сокращается. Анализ первичной информации и принятие решений начинает осуществляться исключительно с помощью ЭВМ. Идёт процесс переворота в производственных силах, экономия живого труда, вытеснение его из собственно производственного процесса. НТР обостряет проблему занятости, усиливает антропогенную нагрузку на природную среду.

НТР влияет не только на производство, но и на другие сферы жизни. В ХХ веке резко возросли автомобильные перевозки, увеличилась скорость транспорта, модернизировались пути сообщений, с достижениями космической техники (спутники) развитие средств связи претерпело революцию, микроэлектроника с успехом применяется в быту и сфере обслуживания. Растут потребности человечества, а НТР неизмеримо увеличивает технические возможности производства предметов потребления, создаёт условия для повышения эффективности здравоохранения и образования. Понятие изолированный этнос и замкнутая культура уходят в прошлое, ведь созданы средства, благодаря которым высшие достижения культуры стали достоянием громадного количества людей. Наряду с этим прогресс позволяет создавать гигантские силы разрушения и массового уничтожения, в нечистых руках могут оказаться колоссальные возможности для манипулирования сознанием людей в чуждых им целях.

У человечества очень большие и заманчивые возможности. Грандиозные свершения, уникальные приборы и технологии, позволяющие поднять производство на достаточный для процветания уровень, научные эксперименты, воплощение которых откроет новые грани мира, улучшение жизни людей, чего ещё нужно ему добиваться? А рядом угроза тому миру, который уже сейчас задыхается в продуктах нашей жизнедеятельности и может быть полностью уничтожен за очень короткий срок.

Развитие техники порой порождает ситуацию абсурда. Так, например, стремительное развитие коммуникационных сетей (телефон, радиотелефон, компьютерные сети) опережают возможность их значимого и ответственного наполнения. Многие технические инновации (изобретения, конструкторские разработки) подчас опережают время, становятся экономически невыгодны. Массовое количество технических приспособлений, их внедрение в производство и быт опережают интеллектуальный и особенно нравственный уровень массового сознания. Возникает необходимость включения в технические системы того, что англичане называют foolproof (защита от дурака). Забитость техникой всего потока жизни умножает катастрофы, аварии, трагические происшествия.

Развитие человеческого общества и техника

В конце ХХ века деятельность человечества развернулась так широко, как никогда не распространялось в своём влиянии на планетный ареал ни одно живое существо. Антропогенное общество стремительно развивается во всех своих проявлениях. Растут границы познания, совершенствуются методы воздействия на окружающий мир, ускоряются и модернизируются обучение и производство. Достижения и исследования, накопленные за тысячелетия, не идут в сравнение с научными открытиями нескольких последних веков. Сброшена власть естественного отбора, развеяны религиозные заблуждения и предрассудки, человек перестал быть беззащитной игрушкой в руках природы, численность человеческой популяции сильно возросла, неизмеримо повысились уровень и продолжительность жизни, разработки техники упрощают нашу деятельность. Во второй половине ХХ в. происходит быстрый рост среднего и высшего образования, преодолевается его элитарность. Утверждается концепция непрерывности образования, широко применяются электронные средства обучения. Новые технические средства создают условия для распространения научных, технических и культурно-художественных знаний, обогащения людей информационными и культурными ценностями. Мы живём в новом историческом времени, и это время характеризуется техническим наполнением нашей повседневности. Промышленность невозможно представить без постоянного внедрения новых машин, отказ от техники в быту неизбежно приведёт если не к снижению уровня жизни, то к отсутствию комфорта и усложнению выполнения простейших необходимых действий. Привычный мир коренным образом преображается на глазах, неудержимо трансформируется. Наука сделала возможными многие сладкие мечты человечества, усовершенствовала нашу жизнь настолько, что необходимость борьбы с природой и друг с другом пропала. В ХХ веке нашел свою полную реализацию процесс превращения науки из формы познания в главное средство преобразования мира на основе его познания. Деятельность человека превратилась в один из внутриприродных факторов, мощность которой сравнима, а порой и превосходит силы самой природы. Можно сказать больше – скоро стоит ожидать наступления качественно новой эпохи.

Современная цивилизация взятая всепланетно, глобально, рассмотренная целостно в отвлечении от её внутреннего многообразия, может получить различные характеристики. Наиболее распространено её обозначение как техногенного тыла индустриальной цивилизации. Это определение достаточно приемлемо, поскольку многие другие или слишком расплывчаты, или частичны, не схватывают глубинных сущностных оснований нынешнего бытия людей. Со всем нашим могуществом мы не должны более следовать путём жадного потребления ресурсов природы и бездумного выброса отходов, потерь физического и душевного здоровья среди ритмов техногенной цивилизации, создания условий для появления тех сил, с которыми мы не в состоянии справиться.

Человек всегда боролся с окружающей средой: природными явлениями, хищниками, недостатком пищи и тепла, болезнями. Ждала его борьба и с особями своего вида. Положение не изменилось, хотя редко приводит к смертельному исходу. Фактор природных воздействий далеко не так грозен как раньше благодаря технике, но та же техника и преображённый ею мир берут свою жатву жизнями и душами. В любом классе общества сильнейший, по-прежнему имеет больше шансов на занятие привилегированных мест или присвоение каких-либо ценностей, как и раньше необходимы (а может даже более необходимы) осторожность и расчёт в любом действии, а о ликвидации хулиганства можно говорить с той же вероятностью как о снятии угрозы войн, атомного Армагеддона и экологической проблемы вместе взятых. За прошедшие пятьсот лет наша жизнь очень изменилась, причём за последние пятьдесят лет практически происходит всё более ускоряющийся переворот. Человек не успевает за собственной деятельностью, ему нужно очень много работать над своим совершенствованием и самовоспитанием.

Приход нового времени

Первым шагом человека, чтобы стать самим собой, явился его переход от древесного к наземному образу жизни. Первая палка в руках антропоида позволила ему получить дополнительные возможности, а примитивные каменные орудия уже положили начало господству человека над природой. Человек становится активным существом, которое не подчиняется окружающему миру, а преобразует его. Овладение огнём позволило разогнать тьму, победить голод, уничтожить страх перед мраком, улучшить питание. Фридрих Энгельс писал: «Труд создал самого человека». От примитивных эолитов мы пришли к вычислительной технике и космическим кораблям. В условиях ослабления конфронтации в мире есть возможность исключить разработку новых видов оружия, решить глобальные проблемы – мировой экологический кризис, голод, эпидемии, неграмотность и др. НТР позволяет ликвидировать угрозу экологической катастрофы, использовать энергию солнца, воды, ветра, глубин Земли. В наших руках наша жизнь и жизнь планеты. Прогресс даёт человечеству возможности, которые открывают перед нами новые аспекты мира. На нашей планете нет другого такого существа: слабого по природе, неразумно уничтожающего свой ареал обитания, но распространившегося повсеместно, поставившего природу в зависимость от себя, достигшего вершин в борьбе за выживание, применяющего все новые силы в своих целях.

Наука и технология стали движущими силами цивилизации. Без них невозможно представить дальнейшее развитие человечества. Ожидается поворот к новой форме прогресса. Без всего достигнутого нами мы не сможем стать лучше. Я думаю, что эта форма прогресса будет стремится к безотходности, минимуму потребления ресурсов, проблемы человека и машин, напряжённый ритм жизни и самоистребление в среде технологий исчезнут. Надеюсь, опасные для человека побочные факторы технических разработок останутся в прошлом, не произойдёт замыкания человека в заменяющих общение новшествах и наука не произведёт то, что станет Апокалипсисом для всех нас. Необходим новый гуманный строй, который использует достояния НТР на благо всех и не допустит присвоения её плодов лишь часть общества. Может быть, стоит уже сейчас стремиться к единому управлению под властью гигантского института власти, который не допустит ни концентрации правления в чьих-то одних руках, ни дискредитации какой-либо части населения, ни хищнического расходования ресурсов, ни присвоения средств. Возможно, люди никогда не изменятся, ведь шанс оставить предубеждения и проблемы позади есть уже сейчас, но наука будет вести их к новым и новым горизонтам развития и невозможно будет не делать шаги в сторону от животных и на пути к познанию и управлению всей вселенной.

Приложение.

РАЗДЕЛ 1: Основные вехи технического прогресса человечества.

800 - 400 тыс. лет до н.э. – применение каменных орудий-эолитов.

100 - 40 тыс. лет до н.э. – применение «дикого огня».

4 - 3 тыс. лет до н.э. – выплавка первых медных орудий.

4 тыс. лет до н.э. – Индия – изобретена повозка с колёсами.

Нач. 3 тыс. до н.э. – изготовление и широкое применение бронзовых орудий труда и оружия.

3 тыс. до н.э. – Египет, Индия и Китай – начало пользования солнечными часами.

2 тыс. лет до н.э. – изобретение колеса со ступицей.

1400 лет до н.э. – Армения– применение способа получения сварного железа и метода поверхностной закалки.

1 тыс. до н.э. – Европа – начало железного века.

IХ в. – Китай – начало печатания с печатных досок.

1232 – Китай – первое упоминание о применении дымного пороха.

1548 – применение взрывных работ при расчистке форватера р. Неман.

Втор. половина 16 в. – применение в артиллерии взрывных снарядов.

1609 - 1610 гг. – Италия – изобретение Г. Галилеем микроскопа.

1645 – Франция – Блёз Паскаль впервые построил суммирующую машину.

1650 – Германия – Л. Отто фон Герике изобрёл электростатический генератор и воздушный насос (для опытов с "магдебурскими полушариями").

1678 – Франция – де Женн сконструировал первый ткацкий станок с гидравлическим двигателем.

1769 – Англия – Джемсон Уатт получил патент на первую паровую машину; принимается закон, карающий за всякое выступление против машин.

1783 – Франция – братья Ж. и Э. Монгольфье совершили полёт на воздушном шаре-аэростате.

1874 – Франция – Л. Фуко создал дуговую электрическую лампу с ручной регулировкой.

1850 – Б.С. Якови изобрёл шаговый буквопечатный аппарат, основанный на принципе синхронно-синфазного действия.

1860 – Франция – Ленуар изобрёл двигатель внутреннего сгорания.

1886 – Германия – Г. Даймер построил первый четырёхколёсный автомобиль.

Конец 80-х гг. 19 в. - начало строительства первых электростанций.

РАЗДЕЛ 2: Основные даты развития техники в ХХ веке.

Аэростроение.

2.7.1990. – Боденское озеро – первый полёт графа Ф. фон Цеппелина на дирижабле собственной конструкции.

14.8.1901. – США – первый полёт Г. Вайсконфа (Уайтхеда) на моторном мотоплане собственной конструкции.

17.11.1903. – США – полёты братьев Райт на самолёте с двигателем внутреннего сгорания.

Середина 50-х гг. – появление первых реактивных пассажирских самолётов.

Космонавтика.

16.3.1926. – США – первая ракета на жидком топливе Р. Годдарта.

4.10.1957. – СССР – запуск первого искусственного спутника Земли.

3.11.1957. – СССР – собака Лайка провела в космосе около недели на втором искусственном спутнике Земли.

12.4.1961. – СССР – Ю.А. Гагарин совершил первый космический полёт на корабле «Восток-1», сделав 1 виток вокруг Земли.

16.6.1963. – первая женщина-космонавт В. Терешкова совершила космический полёт на корабле «Восток-6».

18.3.1965. – СССР – космонавт А.А. Леонов впервые совершил выход в открытый космос на 10 минут из корабля «Восход-2».

20.7.1969. – США – Н. Амстронг и Э. Олдрин совершили посадку на Луну на спусковом аппарате космического корабля «Апполон-11».

1970 – СССР – впервые на Луну доставлен самоходный аппарат «Луноход-1», автоматическая станция доставила лунный грунт на Землю.

19.4.1971. – СССР – первая научная станция в космосе «Салют».

7.2.1984. – США – Б. Маккендлес впервые вышел в открытый космос без страховочного троса из корабля «Челенджер».

11.6.1984. – США – удачное испытание космического оружия.

Атомная энергия.

1932 – Дж. Чейдвик открыл нейтрон, предсказал существование новых элементарных частиц.

1934 – И. и Ф. Жолио-Кюри открыли искусственную радиоактивность. Радиоактивные изотопы стали применятся не только в физике, но и в биологии, медицине, технике.

1934 – СССР – создана теория цепной реакции, положившая начало применению атомных реакций.

1942 – США – пуск первого экспериментального ядерного реактора.

6 –9.8.1945. – атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки в Японии.

1.11.1952. – США – взрыв на атолле Эниветок первой водородной бомбы.

27.6.1954. – СССР – вступила в строй первая в мире атомная электростанция.

28.3.1979. – впервые зарегистрированы неполадки в ядерном реакторе на АЭС в Трои-Майлз-айленд.

26.4.1986. – Украина – «Чернобыльская катастрофа» на Чернобыльской АЭС, величайшее бедствие в истории атомной энергетики.

11 – 14.1.1988. – СССР и США проводят совместные контрольные инспекции за ядерным оружием.

Компьютерные технологии.

Вторая половина 40-х гг. – США – создание первых ЭВМ на радиолампах и транзисторах.

1971 – США – изобретение микропроцессора. Миниатюризация ЭВМ открыла путь их массовому производству и широкому применению.

Вторая половина 70-х гг. – развитие электронно-информационной техники.

Разное.

1913 – США – введение конвейера компанией «Форд».

24.4. – 25.5.1915. – первое использование отравляющего газа при военных действиях.

Конец 20-х гг. – появление звукового кино.

20-е – 30-е гг. – передовые позиции в науке заняли атомная физика, математические науки, особенно математическая логика, возникли химическая физика, биофизика, биохимия, геофизика, геохимия и др. В 30-е гг. возросла социальная значимость науки и техники.

янв. 1926 – Великобритания – первая телевизионная передача Д. Берда.

Вторая половина 30-х гг. – начало производства цветных фильмов.

1948 – США – изобретение транзистора У.Шокли, У. Брайтеном и Дж. Бардиным.

1953 – возникновение генной инженерии.

26.8.1957. – СССР – сообщение об успешном испытании первой межконтинентальной баллистической ракеты.

1958 – создан Римский клуб.

1959 – СССР – создан первый атомный ледодоход «Ленин».

1973 – СССР – создан первый реактор-размножитель на быстрых нейтронах.

1985 – по инициативе Франции принята программа развития научно-технического сотрудничества стран Западной Европы «Эврика». Участвуют около 20 государств, 4 тыс. предприятий. Среди 800 проектов – «Евроматика» (микропроцессоры), «Евроробот» и «Евроком» (системы связи), «Евробио» (биотехнология), «Евромат» (новые материалы) и др. 24.6.1993. участницей программы «Эврика» стала Россия.

8.12.1987. – подписан договор СССР – США М.С. Горбачёвым и Л.Р. Рейганом о ликвидации ракет средней и меньшей дальности.

1.12.1990. – тоннель под Ла-Маншем, созданный Францией и Великобританией.

3.31.1993. – подписан договор СНВ-2 СССР - США Б.Н. Ельциным и Дж. Бушем о сокращении стратегического наступательного вооружения.

Список литературы

1) В.С. Степин, В,Г. Горохов, М.А. Розов/Философия науки и техники: учебное пособие – М.: Контакт-Альфа,1995

2) Е.А. Долгучиц, Е.Г. Колб, В.И. Меньковский и др./Всемирная история новейшего времени: Справочное пособие – Мн.: ИП «Экоперспектива», 1998.

3) Л.Н. Боголюбов, Е.А. Глушков, А.Ф. Иванова и др./Экономическое и социальное развитие современного общества: материалы к курсу «Человек и общество: основы современной цивилизации» для учащихся 11 кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1993.

4) Хроника человечества/сост. Бодо Харенберг – М.: «Большая Энциклопедия»,1996.

5) Шаповалов В.Ш./Основы философии. От классики к современности: Учебник для вузов – М.: ФАИР-ПРЕСС, 1998.

6) Философия: учебник для высших учебных заведений – Ростов н/Д.: «Феникс», 1995




29-04-2015, 01:56

Страницы: 1 2
Разделы сайта