Язык взглядов

Научно-практическая конференция МОУДОД

«Центр детского творчества»

Секция «Человек и человек»

ЯЗЫК ВЗГЛЯДОВ

Галкина Анастасия Александровна,

воспитанница учебного объединения «Собеседник»

МОУДОД «ЦДТ»

Научный руководитель:

Виноградова Лариса Ивановна,

педагог дополнительного образования

первой квалификационной категории

учебного объединения «Собеседник»

Чебоксары – 2010

Оглавление

Введение 3

1. Глаза – зеркало души 5

2. Исследование движения глаз 6

2.1. Движение век, как индикатор мыслительного процесса 8

2.2. Темная середина глаз 9

2.3. Куда смотреть? 10

Заключение 11

Список литературы 12

Приложение 1. Паспорт проекта 13

Приложение 2. Опросник 14

Приложение 3. Характеристика по цвету глаз 15

Приложение 4. Еще немного о глазах 16

Приложение 5. Фоторепортаж 17

Введение.

“Верю! Эти глаза не лгут. Ведь сколько же раз я говорил вам, что основная ваша ошибка заключается в том, что вы недооцениваете значения человеческих глаз. Поймите, что язык может скрыть истину, а глаза – никогда! Вам задают внезапный вопрос, вы даже не вздрагиваете, в одну секунду вы овладеваете собой и знаете, что нужно сказать, чтобы укрыть истину, и весьма убедительно говорите, и ни одна складка на вашем лице не шевельнется, но, увы, встревоженная вопросом истина со дна души на мгновение прыгает в глаза, и все кончено. Она замечена, а вы пойманы!”

Михаил Булгаков "Мастер и Маргарита"

Глазам человека испокон веков уделяли огромное внимание. О них писали греческие философы Аристотель и Эмпедокл. Большое внимание глазам уделял знаменитый врач-натуропат Мишио Куши. Описания взгляда можно встретить во французской поэзии эпохи Ренессанса. В произведениях Льва Толстого исследователи обнаружили описание 85 оттенков выражения глаз. Разные народы придают разное значение и применение взглядам.

Этнографы делят человеческие цивилизации на "контактные" и "неконтактные". "Контактные" народы – это арабы, латиноамериканцы, народы юга Европы. К неконтактным относят индийцев, пакистанцев, японцев, североевропейцев. Навыки использования взгляда в общении, будучи однажды усвоенными в детстве, на протяжении жизни почти не меняются, даже если человек попадает в другую национальную среду. У большинства народов существует неписаный закон, своего рода табу, запрещающий в упор рассматривать другого человека, особенно незнакомого. Это считается дерзостью, вызывающим или даже оскорбительным поведением. В средиземноморских странах весьма распространена вера в злую силу "дурного глаза". Согласно этому поверью человек с "дурным глазом" приносит несчастье каждому, на кого пристально посмотрит. Видимо, в этом суеверии нашло отражение то чувство психологического дискомфорта, которое вызывает пристальный взгляд незнакомца.

Умение распознавать людей: их характер, нрав и даже состояние здоровья включает в себя множество направлений, как психологических, так и физиологических. О человеке многое могут поведать его манера речи, жесты, походка, черты лица, предпочитаемые цвета в одежде. Однако самым информативным источником сведений о человеке являются его глаза – зеркало души. По глазам мы можем многое узнать о человеке. В глазах отражается особенности характера и прошлый опыт. Глаза могут нам поведать о человеке, без лжи, кто он, о чем он думает и даже какое у него сейчас настроение, главное научиться правильно их читать Язык взглядов – это целая наука, которая меня очень заинтересовала. И именно поэтому я решила затронуть эту тему в своей работе.

Целью моей работы является исследование движения глаз.

Задачи:

1. Изучение языков взгляда.

2. Исследование движений глаз среди учащихся 11-х классов.

3. Выводы и рекомендации по результатам исследования.

Новизна:

· данная тема впервые раскрывается на научно-практической конференции;

· исследование на данную тему среди одиннадцатых классов проводится впервые.

Актуальность, значимость разработки. Прежде чем выбрать тему и провести исследование, я провела соцопрос среди моих знакомых и задала им такой вопрос: “Какая из предложенных тем наиболее актуальна и значима для Вас?”

Мной были предложение такие темы:

1. Агрессивное поведение подростков.

2. Язык взглядов (Грамматика глаз).

3. Способы управления людьми. Психология лидерства.

4. Влияние музыки на психику человека.

5. Молодежные субкультуры.

Количество опрошенных составило 38человек.

Возраст: 14-19 лет.

После проведения соцопроса я получила такие результаты:

47% из 100% так же заинтересовала тема языка взглядов. Я рада, что тема, которую выбрала, совпало с мнением большинства опрошенных. И сейчас я постараюсь вам раскрыть ее.

1. Глаза – зеркало души.

По способу общения выделяются вербальное (словесное) и невербальное (неречевое) общение. В своей работе я рассмотрю именно неречевое поведение. Самую первую информацию о собеседнике мы получаем с помощью глаз и от глаз собеседника. Давно известно, что глаза — зеркало души, а я бы хотела добавить, что движения глаз — индикатор хода мысли собеседника. Ведь именно они сообщают нам о человеке самое важное. Совершенно не отдавая себе отчета в том, что читаете язык взглядов, вы можете распознать душевное состояние человека: страх и печаль, счастье, любовь, ненависть. Наверное, поэтому нам так тяжело вести серьезные разговоры по телефону, когда, не видя глаз собеседника, мы начинаем недооценивать или переоценивать интонации, представляя себе совсем не то, что происходит на самом деле. А вот по глазам и поведению человека вы ясно увидите проявления чувств без всяких слов.

Наблюдая за движением глаз, можно узнать многое о внутреннем мире человека.

Я не раз замечала, что если задать человеку вопрос, требующий обдумывания, то мой собеседник перестаёт смотреть прямо на меня. Он «уходит в себя», смотрит «сквозь вас» (отсутствующий взгляд), либо смотрит вверх, как бы пытаясь найти ответ на потолке; либо смотрит в сторону, как бы ожидая, что его ухо услышит нужный ответ; либо смотрит вниз, на свои ноги…. Для меня понятно, что «уход в себя» - это обращение к своей памяти, внутреннему опыт, к способности вообразить или сконструировать что – то новое на основании неизвестного. Взгляд человека достоверно показывает, к какой разновидности памяти или внутреннего опыта он прибегает сейчас. Наш мозг состоит из двух половинок, которые называют ле­вым и правым полушариями. Правое полушарие обрабатыва­ет неосязаемую информацию, осмысляет пространство, цвет, музыку, образы, ритм, служит базой воображения, грез и сте­реотипов. Левое полушарие специализируется на языке, ло­гике, числах, причинно-следственных связях, анализе, мате­матике, там базируется то, что можно назвать «научным мышлением».Данное описание справедливо для большинства праворуких и некоторых леворуких людей. Работа мозга, в свою оче­редь, определяет характер движения глаз.

Итак, взгляд вверх и влево означает, что человек обраща­ется к зрительной памяти. Взгляд вверх и вправо указывает, что он конструирует какую-то зрительную информацию. Взгляд влево, по направлению к левому уху, свидетель­ствует об обращении к слуховой памяти. Взгляд направо, в сторону правого уха, говорит о том, что в сознании вашего собеседника рождаются какие-то звуки. Взгляд влево и вниз, на левое плечо, означает, что чело­век погружен во внутренний диалог, в разговор с самим собой. Взгляд вправо и вниз, на правое плечо, обычно связан с кинестетическими ощущениями. Взгляд вверх на среднее расстояние появляется тогда, когда человек занят собой.

ЗРИТЕЛЬНОЕ ЗРИТЕЛЬНАЯ

КОНСТРУИРОВАНИЕ ПАМЯТЬ

СЛУХОВОЕ СЛУХОВАЯ

КОНСТРУИРОВАНИЕ ПАМЯТЬ

ТЕЛЕСНЫЕ ВНУТРЕННИЙ

ОЩУЩЕНИЯ ДИАЛОГ

Схема, приведен­ная выше, справедлива для праворуких людей. И помните: то, что располо­жено на ней справа, обозначает левую сторону человека.

Чтобы понять, где ищут ответы на вопросы мои знакомые, я провела небольшой эксперимент. Меня удивило, насколько подвижны наши глаза. Я обнаружила, что лучше всего практиковаться в умении следить за движениями глаз, присутствуя при беседе других людей или наблюдая интер­вью по телевизору.

2. Исследование движения глаз.

За основу диагностического материала я взяла опросник, составленный на основе изученного мной материала (Приложение 2).

Форма проведения опроса – индивидуальная.

Средства проведения опроса – приготовленные на бланках вопросы, фотоаппарат, ручка.

Организационные аспекты – комфортная и спокойная обстановка, удобные сидения.

Контингент респондентов : учащиеся 11 «гуманитарный», 11 «социально - экономический», 11 «французский » классы МОУ «Гимназия № 46» г.Чебоксары.

Возраст: 16-17 лет.

Количество опрошенных составляет 75 человек.

Критерии оценки:

- Разновидности зрительной памяти: зрительная память, зрительный образ, зрительное восприятие.

- Внутренний опыт: слуховая память, конструирование звука.

- Кинестетика.

Итак, результаты моего исследования таковы:

- При ответах на вопросы № 1,6, 11, 14,15 у 66 человек (88 % опрошенных из 100%) вместе со словесным ответом я получила взгляд зрительного воспоминания влево вверх ;

- При ответах на вопросы № 2,7,12 у 72 учащихся (96 % опрошенных из 100%) вместе со словесным ответом я получила взгляд для представления зрительного образа вправо вверх ;

- При ответах на вопросы № 3,8,13 у 54 человек, что составляет 72% от общего количества опрошенных респондентов, вместе со словесным ответом идет при восстановление в памяти слухового опыта взгляд налево по горизонтали ;

- При ответах на вопросы № 4 и 9 у 57 учащихся (76% респондентов) вместе со словесным ответом при конструировании звука, которого человек раньше этого не слышал идет взгляд направо по горизонтали;

- Опыт ощущения движения, прикосновения, температуры, напряжения и расслабления мышц, опыт вкуса и запаха определяется ответами на вопросы № 5 и 10, это у 69 учащихся (а это 92 % респондентов) идет взгляд вправо вниз . Эта категория внутреннего опыта называется кинестичекой.

После проведения данного исследования, я сделала такие выводы:

1. Ведущая модальность и базовый словарь человека индивидуальны.

2. В основном люди бывают визуалами, аудиалами или кинестетиками.

3. Ведущая модальность человека обычно коррелируется со строением его тела.

4. 60% людей являются визуалами, 35% - кинестетиками и только 1% - аудиалами.

Результаты по классам

Диаграмма по количеству взглядов на ответы вопросов

Вы можете убедиться в справедливости приведенной схе­мы, если зададите себе следующие вопросы (приложение 2) и, отвечая, буде­те фиксировать движения своих глаз.

2.1. Движение век, как индикатор мыслительного процесса

Хорошими индикаторами мыслительного процесса являют­ся движения верхнего и нижнего век.

Верхнее веко. Уровень верхнего века указывает на степень заинтересован­ности человека в том, что происходит вокруг него, или в том, что вы ему говорите.

1. потрясениее/удивление

2. высокий уровень интереса, заинтересованность

3. потеря всякого интереса

4. скука, сонливость

ПОЛОЖЕНИЕ 1. Белок глаза виден выше верхней кромки ра­дужной оболочки. Когда верхние веки находятся в верх­нем положении, можно говорить об удивлении и даже потрясении, испытываемыми человеком. Возможно, такое действие на него оказали именно ваши слова.

ПОЛОЖЕНИЕ 2. Верхнее веко частично прикрывает верх­ний край радужки, оставляя открытым весь зрачок. Если верхние веки находятся в этом положении, они указыва­ют на ВЫСОКИЙ уровень интереса к тому, что происхо­дит или говорится.

ПОЛОЖЕНИЕ 3. Если веки человека опустились и прикры­вают зрачок почти до середины, он совершенно потерял интерес и к происходящему, и к вашим словам.

ПОЛОЖЕНИЕ 4. Веки почти закрыты. Человеку невыноси­мо скучно. Он готов заснуть!

Представьте, что вы излагаете какую-то информацию не­большой группе сотрудников и хотели бы знать, насколько хорошо они вас понимают. Внимательное наблюдение за их верхними веками даст вам все необходимые сведения. Если вы заметили, что чьи-либо веки опустились ниже уровня за­интересованности, значит, пора изменить стиль изложения. Встаньте, если до этого вы сидели, и продолжайте говорить стоя. Запишите что-нибудь на доске, поставьте в проектор забавную картинку. Обратитесь к скучающему с вопросом. Смена ритма вашего выступления позволит вернуть внима­ние человека к тому, что вы говорите.

Нижнее веко и внутренний угол глаза . В нижней части глаза со стороны носа есть небольшой крас­ный треугольник. Он служит хорошим индикатором степени заинтересованности человека.

Открытый красный треугольник глаза свидетельствует о том, что человек выказывает высокий уровень интереса. Если он прикрыт, значит, собеседник чем-то обеспокоен или не согласен с вами. Прикрыть треугольник можно, если при­поднять немного нижнее веко и сдвинуть его к носу. Попро­буйте проделать такое движение — и сразу же почувствуе­те, как ваше сознание переключилось в «критический» режим работы.

Думаю, что, если вы видите прикрытый веком внутренний угол глаза собеседника, лучше даже не пытаться испраши­вать его согласия. Попробуйте задать несколько вопросов, чтобы выяснить причину появления тревожного сигнала. Как только вы заметите, что нижние веки вашего визави рассла­бились, можете смело просить его о чем угодно. Скорее все­го, вы получите положительный ответ.

2.2 Темная середина глаза

Темная середина глаза, зрачок, — прекрасный индикатор уровня интереса человека к тому, что он видит, слышит или чувствует. К тому же зрачки - самая правдивая часть глаз. Они меняют свой размер


9-09-2015, 19:41