Некоторые особенности психического развития

«Питер Пресс". 2008.

5. Кулагина И.Ю. (2008) Возрастная психология. М.: Юрайт.

6. Леонтьев А.Н. (2006) Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат.

7. Обухова Л.Ф. (2006) Детская (возрастная) психология, М.: Российское педагогическое агентство.

8. Фельдштейн Д.И (2004) Психология развития личности в онтогенезе М.: Педагогика.

9. Эльконин Д.Б. (2009) Психическое развитие в детских возрастах, М.: Модэк.

9-09-2015, 15:34

Страницы: 1 2

Другие новости по теме:

Методики исследования агрессивности

Тест “Рука”. Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций. Методика личностного дифференциала. Методика диагностики уровня социальной фрустрированности Л.И. Вассермана.

Параметры оценки речевого развития и личностных особенностей детей с предра ...

Цель нашего исследования состояла в том, чтобы изучить особенности речевого поведения детей раннего возраста с фактором риска речевого развития на фоне личностных особенностей.

Школьная тревожность

Учебный процесс в школе насыщен эмоциями, переживаниями, чувствами, которые оказывают влияние на успешность учебной деятельности. Оптимальная степень эмоционального возбуждения ученика, его сосредоточенность на уроке способствуют повышению эффективности его деятельности.

Исследование удовлетворенности браком и ценностных ориентаций у супругов со ...

Рассматриваются проблемы удовлетворенности браком и ценностных ориентаций мужей и жен на примере выборки супругов со стажем брака до 5 лет. Анализируются различия в уровнях удовлетворенности браком у супругов, относящихся к разным группам по стажу семейной жизни.

Возрастная динамика развития рефлексии на разных стадиях педагогической про ...

Наше исследование базировалось на положении о возрастной динамике развития рефлексивности, ее становлении в юношеском возрасте и её месте в структуре профессионально важных качеств педагога.

Оценка адаптационных возможностей школьников к учебным нагрузкам по психофи ...

Целью исследования явилось изучение состояния системы кровообращения, вегетативной нервной системы и индивидуально-типологических особенностей подростков, обучающихся в гимназическом классе, в динамике учебного года.

Особенности эмоциональной сферы детей с нормальным и аномальным развитием

Основные проблемы изучения ребенка с умственной отсталостью достаточно системно представлены в области исследования когнитивной стороны, как области первичного дефекта.

Особенности межличностного общения в подростковом возрасте

Для подросткового возраста характерно создание собственного мнения на основе сравнения своего мнения с мнениями сверстников. Ценным для подростка является вовлеченность в сам процесс общения. Подросток реализует себя как личность, формирует суждения о себ

Особенности самооценки в подростковом возрасте

ГОУ ВПО «Оренбургская медицинская академия» Кафедра общей психологии. Курсовая работа: . Работу выполнила: студентка 21 кп группы Николаенко В. Э. Научный руководитель: ассистент кафедры, Жакеева Ю. В. г. Оренбург. 2010 г. Оглавление

Ценностные ориентации у подростков

Ценностные ориентации как структурный компонент формирования личности подростка. Анализ групповой сплоченности детей в период отрочества. Особенности типов восприятия родительского отношения девочками-подростками в возрасте 14 – 15 лет и 17 – 18 лет.

Психологическая сущность юношеского возраста

Специфика полоролевых отношений в юношеском возрасте. Межполовые различия проявления внутриличностного ролевого конфликта. Методики определения гендерных характеристик. Анализ личностного переживания одиночества, его место в структуре личности подростков.

Психологические особенности общения в подростковом возрасте

Исследование механизмов творческой самореализации подростков. Факторы, влияющие на психологические особенности общения в подростковом возрасте. Роль творческих способностей в выборе копинг-стратегий у подростков. Конфликты в подростковом возрасте.

Исследование дезадаптации младших школьников

Организация и методы исследования проблем социальной дезадаптации младших школьников. Диагностика настроения как эмоционального состояния личности. Выявление уровней тревожности, фрустрированности и ригидности подростков. Результаты коррекционной работы.

Психологический анализ выбора брачного партнера

Формирование готовности к браку и семейной жизни. Психологический анализ оснований выбора брачного партнера. Влияние любви в семье на удовлетворенность браком. Гендерные различия в ролевых ожиданиях супругов. Семья как фактор формирования эмпатии.

Психологическая детерминация развития личности

Общая характеристика и анализ основных парадигм современной психологической науки. Сущность детерминации развития личности. Место и значение психологических знаний в исследовании личности. Особенности самооценки подростков с различными уровнями развития.

Возрастная и гендерная специфика социализации в подростковом возрасте

Взаимосвязь становления самосознания и субъективных кризисных явлений в подростковом возрасте. Психологические особенности распознавания эмоций взрослых и сверстников детьми старшего дошкольного возраста. Мотивационно-потребностная сфера подростков.

Детские страхи и тревоги

Подходы отечественных и зарубежных исследователей к пониманию страха и тревоги. Анализ результатов диагностики уровня субъективного контроля, выбора стратегий совладания у подростков. Особенности тревожности младших школьников с разным уровнем самооценки.

Изучение психологии тяжелобольных

Изучение особенностей временной перспективы у больных хроническим соматическим заболеванием. Гендерное исследование особенностей эмоциональной сферы личности больных артериальной гипертонией. Характеристика переживания своего тела больными шизофренией.

Соматотип и показатели соматического здоровья девочек-подростков

Исследования показали, что уровень соматического здоровья в значительной степени определяется резервными возможностями сердечно-сосудистой системы и достоверно отличается у девочек с разным соматотипом. Подростки микросоматического типа обладают самым высоким уровнем соматического здоровья, а девочки-макросоматики - самым низким.

Динамика антропометрических показателей детей и подростков г. Самары (1978- ...

Проведено изучение антропометрических параметров 4627 детей и подростков г. Самары в возрасте от 7 до 17 лет в период с 1978 по 2008 гг. Результаты исследования выявили ухудшение физического развития современных детей, что выражается в снижении длины и массы тела, особенно юношей. Достоверно увеличилась доля школьников с дисгармоничными параметрами физического развития.

Некоторые особенности психического развития

Разделы сайта