Психологические особенности становления учителя

сейчас нужно предусмотреть такие формы организации компьютерного обучения, которые вели бы не только к развитию познавательных способностей, но и социально значимых свойств личности.


Список литературы

1. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М., 2006.

2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2007.

3. Кан-Калик В.А., Никандров Н.О. Педагогическое творчество. – М., 2007.

4. Рогов Е.И.. Личность учителя: теория и практика. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.

5. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.

6. Альбуханова – Славская К.А. Жизненные перспективы личности//Психология личности и образ жизни. М., 2008.

7. Бабушкин Г.Д. Психологические основы формирования профессионального интереса к педагогической деятельности. Омск, 2006.

8. Зеер Э.Ф. Личностно ориентированное профессиональное образование// Педагогика – 2007. - №3.

9. Крягжде С.П. Психология формирования профессиональных интересов. Вильнюс, 2008.

10. Панов В.И. Некоторые подходы к методологии развивающего образования// Психологическая наука и образование. 2008. №3-4.

11. Погудин С.М. Научно – методические основы профессионального становления специалистов по физической культуре и спорту. Чайковский, 2008.

12. Ясвин В.А. Психологическое моделирование образовательных сред// психологический журнал. 2008. Т.21. №4.




9-09-2015, 16:08

Страницы: 1 2
Разделы сайта