Поиск по сайту

Содержание концепций состояний памяти

критически зависит от функционирования этих нейронных структур. Современная точка зрения заключается в том, что нет смысла говорить о памяти, связанной с гиппокампом или миндалиной: проблема заключается в том, чтобы понять, как системы взаимодействуют для осуществления памяти.


Список использованной литературы

1. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. М.: Высшая школа, 1991.

2. Греченко Т.Н. Психофизиология. Гардарика, 1999.,

3. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. М.: МГУ, 1989.

4. Данилова Н.Н. Психофизиология. Аспект Пресс, Москва, 2000.,

5. Основы психофизиологии, под ред.Ю. И.Александрова

6. С. Роуз Устройство памяти от молекул к сознанию.- Москва: «Мир», 1995.

7. http://psi.webzone.ru/tema/tema10.htm

8. http://psi.webzone.ru/intro/intro09.htm




9-09-2015, 16:14

Страницы: 1 2
Другие новости по теме:
    Память и внимание
    Характеристика основных процессов памяти. Долговременная память. Кратковременная память.
    Индивидуальные различия в памяти людей
    Процессы памяти. Амнезия. Типы памяти.
    Память. Общая характеристика памяти
    Процессы памяти. Виды памяти.
    Структура памяти
    Механизмы работы памяти. Теории, описывающие работу памяти. Сенсорное хранилище. "Кодирование" стимулов. Рабочая или оперативная память.
    Сохранение и извлечение информации
    Запоминание и воспроизведение. Сохранение информации. Распределение и кодирование информации. Извлечение информации. Узнавание. Сортировка информации по категориям.
    Проблемы памяти
    Повседневное забывание, теории забывания. Теории интерференции. Теория затухания.
    Амнезия
    Патологические нарушения памяти. Нарушения памяти, связанные с хроническим алкоголизмом. Деменции. Забывание у людей пожилого возраста. Тренировка памяти.
    Память и ее виды
    Образная память. Двигательная (моторная) память. Характеристика основных процессов памяти. Закономерности запоминания информации.
    Память
    Памятью называется психическое явление, заключающееся в закреплении, сохранении и воспроизведении индивидом прошлого опыта. В число основных процессов памяти входят запоминание, сохранение, воспроизведение, а также забывание ранее закрепленного.
    Память. Функционально-структурная организация
    Филогенетические уровни биологической памяти. Временная организация памяти. Концепция активной памяти. Декларативная и процедурная память. Рабочая память.
    Эмоциональная память и научение
    Миндалина и эмоциональная память. Функции гиппокампа в процессах памяти. Нейронные феномены пластичности. Пластичность пейсмекерного механизма.
    Психологический парадокс человека: общая концепция
    Жизнедеятельность и мотивацию поступков человека нельзя рассматривать с узких позиций только физиологии или только психологии. Парадокс заключается в том, что человек-это двойная взаимосвязанная, взаимозависимая система.
    Развитие памяти. Как правильно использовать свой тип мышления
    Большинство психологов считают, что сохранение того или иного материала в памяти человека тесно связано с характером его восприятия мира, с типом мышления. Условно людей можно разделить на две категории: одни мыслят теоретически, другие эмпирически.
    Сенсорная память - как "запоминает" глаз
    Чтобы увидеть непрерывно движущееся изображение, зрительная система мозга должна сохранять информацию от одного кадра до появления следующего. Хранилище зрительной информации отвечает за эту систему сенсорной памяти.
    Понятие память. Теория памяти
    СЕВЕРО-КАВКАЗКИЙ ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) НА ТЕМУ: Выполнила: студентка 2 курса ЭУП 09-2 Музаева А.Г.
    Эмоциональная память
    Эмоциональная память. Следует начать на самом понятии «память». В широком смысле слова под биологической памятью понимают свойство живой системы хранить след от воспринятого раздражения. В такой общей формулировке понятие «память» объемлет очень широкий спектр явлений, в связи с чем, говоря о памяти высших животных и человека, предпочтительно подразумевать способность организма в процессе своей индивидуальной жизни запечатлевать, хранить, воспроизводить и забывать воспринятую информацию.
    Научение и память
    Простые формы научения и их нейронная основа. Системы головного мозга и память. Гиппокамп и миндалины. Медиаторные системы. Нейропептиды. Белковый синтез. Система памяти у человека. Кратковременная и долговременная память. Консолидация следов памяти.
    Экзаменационные вопросы по физиологическим основам психики
    примерный перечень экзаменационных вопросов физиологические основы психики Психофизиология как наука: сущность и краткая характеристика. Сущность психофизиологической проблемы, взаимодействие и параллелизм.
    Деятельность мозга
    Каким образом данные о том, что происходит в клетках морского моллюска, или о синтезе белков в мозгу могут про лить свет на природу научения ипамяти у человека?
    Магнитная flash-память на основе углеродных нанотрубок
    Архитектура flash-памяти на основе нанотрубок довольно проста: каждая ячейка памяти состоит из двух пересекающихся нанотрубок, содержащие внутри примеси железа, или помещенные в ферромагнитное окружение.

Разделы сайта






© "Все рефераты" 2010 - 2017
Все права на базы данных защищены.