5. Определение возможного психологического давления со стороны работников правоохранительных органов на участников уголовного процесса (обвиняемого, потерпевшего и др.) в период расследования преступлений.
Ответ: не входит в компетенцию эксперта-психолога.
6. Определение способностей несовершеннолетних обвиняемых, страдающих умственной отсталостью, не связанных с психическими заболеваниями, полностью сознавать себя, давать отчет в своих действиях.
Ответ: определение способностей несовершеннолетних обвиняемых, страдающих умственной отсталостью, не связанных с психическими заболеваниями, полностью сознавать себя, давать отчет в своих действиях входит в компетенцию эксперта-психолога. Согласно пункта 4 статьи 196 «Обязательное назначение судебной экспертизы», назначение судебной экспертизы обязательно, если необходимо установить психическое или физическое состояние потерпевшего, когда возникает сомнение в его способности правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для уголовного дела, и давать показания.
Заключение
В заключении хочется подчеркнуть значимость предмета юридическая психология. Точное представление о том, посему мы поступаем так, а не иначе, дает нам возможность лучше понять свою жизнь и более сознательно управлять ею. Судья и следователь, прокурор и защитник, администратор и воспитатель исправительной колонии должны быть вооружены психологическими знаниями, позволяющими правильно ориентироваться в сложных запутанных отношениях и конфликтах, в которых им приходиться разбираться. Бесспорно, знание психологической науки необходимо каждому, кто имеет дело с людьми, кто призван воздействовать на них, проводить воспитательную работу. Наука о психологической жизни и деятельности человека, изучающая такие процессы, как ощущение и восприятие, память и мышление, чувства и воля, свойства личности с индивидуальными особенностями, не может не иметь самого прямого отношения к раскрытию и расследованию преступлений, рассмотрению дел в суде.
Занимаясь исследованием теневых сторон жизни, иногда в самых отталкивающих ее проявлениях, следователи и судьи должны сохранять личную невосприимчивость к отрицательным влияниям и избегать нежелательных искажений личности. Что же касается важности изучения предмета «Юридическая психология». Для будущего юриста имеет практическую ценность изучение и применение методов науки психологии. Они необходимы в работе с персоналом и социальными группами, кроме того, они помогают правильно построить профессионально-деловые и повседневные межличностные отношения, а также призваны помочь в самопознании с тем, чтобы рационально подходить к собственной судьбе и личностному росту.
И в конце подведем итог контрольной работы. По написанию контрольной работы мной были достигнуты первоначально поставленные цели. А именно, детально раскрыта общая характеристика мышления, операции мышления, формы и виды мышления. Необходимость понимания механизмов мышления также необходима для будущего юриста. Следователю постоянно приходится разрешать задачи, которые ставит перед ним расследованием уголовного дела. Однако, мышление – это не просто процесс разрешения. «Мышление разрешает вставшую перед человеком задачу благодаря тому, – говоря совсем общо, – что оно раскрывает не данные в условиях неизвестные свойства и отношения объектов или явлений, входящих в проблемную ситуацию: мышление – это по существу своему познание, приводящее к решению встающих перед человеком проблем или задач» (Рубинштейн С.Л. «О мышлении и путях его исследования».)
По поводу воображения хочется отметить, что оно играет важную роль в саморегуляции психического состояния. Субъективно погружая себя с помощью специально созданных образов в определенные жизненные ситуации, человек может освобождаться от внутренней напряженности, расслабляться, настраиваться на решение поставленных задач. С помощью воображения человек может управлять многими психофизиологическими процессами и состояниями, настраивать организм на предстоящую деятельность.
Список использованной литературы
1. Аминов И.И. и другие. Психология для юристов. Учебник. – М.: Омега – Л, 2005 год.
2. Барихин А. Б. Большой юридический энциклопедический словарь.– М.: 2006 год.
3. Васильев В.Л. Юридическая психология. Учебник для вузов. – М.: 1991 г.
4. Васильев В.Л. Юридическая психология. Учебник для вузов. – 5-е изд., доп. и перераб. – СПб. Питер, 2005 год.
5. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. Учебник для вузов. – М.: 1996 год.
6. Розин В.М. Психология для юристов. Учебное пособие для высшей школы. М.: 2004 г.
7. Романов В.В. Юридическая психология. Учебное пособие. – СПб,1999 год
8. Столяренко А.М. Прикладная юридическая психология. – М.: 2006 г.
9. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. – М.: Издат. Омега-Л, 2008 год.
10. Уголовный кодекс Российской Федерации. – М.: издат. "Омега-Л", 2008г.
9-09-2015, 16:47