Мы научились работать с двумя психодиагностическими методиками, получили диагностический материал, необходимый для организации психологического консультирования, попробовали составить несколько психологических портретов на основании полученных данных, и использовали их для организации беседы об особенностях личностного развития учащихся старших классов. В целом работа имела практическую полезность, а также личностную и познавательную значимость для автора исследования.
Исследование обнаружило большой интерес испытуемых к психологической диагностике (и к процессу и к результату), что в значительной степени соответствоваало нашим предположениям.
Исследование может быть продолжено, с целью отследить изменения в личностном развитии тех же испытуемых через год.
9-09-2015, 18:03