Основная причина этих ошибок - депрессивные и субдепрессивные состояния. Возникающие на их основе висцеровегативные нарушения бесконечны и бессчетны и могут имитировать любое соматическое заболевание. Больные с депрессивно-ипохондрическими расстройствами могут годами принимать сердечные и обезболивающие средства вплоть до наркотиков, их оперируют, проводят бесполезные курсы физиотерапии и санаторно-курортного лечения.
Психосоматическим расстройствам подвержены все возрастные группы, включая детей и подростков, у которых они выражаются чаще всего отдельными реакциями, неотличимыми от невротических[8] .
На основе проведенного анализа литературы по теме, мы можем выдвинуть гипотезу о том, что основными психосоматическими аспектами формирования сердечно-сосудистой системы являются:
1) Психосоциальные факторы - войны, катастрофы, национальная и этническая вражда, утрата более высокого социального статуса, поступление в школу и трудности в учебе, пребывание в круглосуточных детских учреждениях, дефекты воспитания и родительский деспотизм, воспитание психически больными родственниками, межличностные конфликты.
2) Психосоматические расстройства возникают не у всех, необходимо наличие «почвы», определенных личностных особенностей (преобладание тревожно-мнительных, истероидных, ипохондрических черт).
3) Наличие так называемого «слабого места» (в данном случае, сердечно-сосудистая система), где и происходят существенные изменения при сложных жизненных ситуациях и соответствующих им переживаниях.
4) У людей, имеющих врожденную отягощенность психосоматическими заболеваниями (хромосомные нарушения и эмбриопатии, родовые травмы, начало заболевания до 3-х лет) в состояниях психического перенапряжения велика вероятность развития данных расстройств.
Список литературы
1. Антропов Ю.Ф. Особенности клинических проявлений психосоматических расстройств у детей и подростков. //Педиатрия. – 1996. - № 1.
2. Буянов М. И. Основы психотерапии детей и подростков. - Киев,1990.
3. Карвасарский Б. Д. Психотерапия. - М.: Медицина, 1985.
4. Менделевич В.Д. Как предотвратить невроз. – Казань, 1988.
5. Психология. Учебник. /Под ред. Крылова А.А. – М.: Проспект, 2002.
6. Федотова Е.И. Психосоматические расстройства.//Материалы региональной конференции. – Томск, 2004.
7. Эйдемиллер Э.Т., Юстицкий В.В. Психология и психотерапия семьи. – С-Пб: «Питер», 2001.
[1] Карвасарский Б. Д. Психотерапия. - М.: Медицина, 1985.
[2] Эйдемиллер Э.Т., Юстицкий В.В. Психология и психотерапия семьи. – С-Пб: «Питер», 2001.
[3] Буянов М. И. Основы психотерапии детей и подростков. - Киев,1990. С. 116.
[4] Психология. Учебник. /Под ред. Крылова А.А. – М.: Проспект, 2002. С. 442.
[5] Федотова Е.И. Психосоматические расстройства.//Материалы региональной конференции. – Томск, 2004. С. 153.
[6] Менделевич В.Д. Как предотвратить невроз. – Казань, 1988. С. 344.
[7] Психология. Учебник. /Под ред. Крылова А.А. – М.: Проспект, 2002. С. 443.
[8] Антропов Ю.Ф. Особенности клинических проявлений психосоматических расстройств у детей и подростков. //Педиатрия. – 1996. - N 1. С. 106 - 107.
9-09-2015, 18:30