Сучасними дослідниками (І. Кузнецова) пропонується така послідовність кроків по зміні поведінки, що відхиляється. Їх реалізація зажадає застосування розглянутих вище правил взаємодії і способів роботи.
1. Відновлення у дитини позитивного самосприйняття, його довір'я до себе і до світу.
2. Аналіз проблеми, операціоналізація її проявів, виявлення провокуючих джерел і причин.
3. Постановка позитивної мети, опис бажаної поведінки.
4. Побудова кроків зростання: опис конкретних досягнень через день, тиждень, місяць.
5. Уточнення параметрів бажаного результату (одночасно з позитивним програмуванням) через докладні відповіді на питання: "Як я взнаю, що я досяг результату?", "Як інші взнають, що я досяг результату?", "Як я доведу скептику, що досяг результату?" і т.п.
6. Визначення союзників - тих, хто допоможе досягти поставленої мети.
7. Опрацьовування можливих рецидивів старої поведінки з використанням стратегії усунення рецидивів.
9-09-2015, 18:42