Основные подходы к изучению воли

актуальна до сих пор, и в рамках разных направлений, этот вопрос изучается психологами, и психологи приходят к отличающимся трактовкам некоторых вопросов по рассмотренной проблематике.

Так, выше было показано, что в психологии рассматривается так называемая проблема воли, то есть психологами изучается роль тех или иных частей волевого акта в его структуре (борьбы мотивов, принятия решения, исполнения решения).

Еще одной актуальной темой, к сожалению, не рассмотренной в рамках данного реферата является тема развития воли. Воля, как и большинство психических процессов, формируется в ходе возрастного становления психики человека, таким образом, эта тема особенно актуальна в возрастной психологии и педагогике. Пожалуй, можно сказать, что волевые поступки у ребенка начинают формироваться не с самого рождения, а позднее, поэтому в рамках данной проблематики важно понять возрастной момент, в который развитие воли и волевых качеств человека может найти максимальный отклик в психике (так называемые, чувственные периоды). Также воля у человека формируется не сама по себе, а в связи с общим развитием личности человека, что важно для изучения следующей проблематики, связанной с волей.

Так, изучение волевых качеств человека, таких как сила воли, самообладание, настойчивость, решительность, вызывает отдельный интерес. Анализ и понимание этих качеств особенно важно для формирования личности человека, его самосознания и самооценки.


4. Список литературы

1. В.Вундт. Волевые процессы. Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. М.: Изд-во МГУ, 1984. Хрестоматия по общей психологии.

2. Джеймс У. Воля. Волевые акты // Хрестоматия по общей психологии.

3. Ждан А.Н. История психологии: Учебник. — М.: Изд-ва МГУ, 1990

4. Левин К. Типы конфликтов // Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея М., 1982. Хрестоматия по общей психологии.

5. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. // Психология. Учебник. М., 2004

6. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. // Психология. Учебник для ВУЗов.

7. Рубинштейн С.Л. Протекание волевого процесса // Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1946. Хрестоматия по общей психологии.

8. Фрейджер Р., Фэйдимен Д. Теории личности и личностный рост, Глава 10: У.Джеймс и психология сознаия, 2002. По материалам сайта - www.gumer.ru

9. Хекхаузен X. Когнитивный баланс. Когнитивный диссонанс // Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. Т. 1. М., 1986. Хрестоматия по общей психологии.


[1] В.Вундт. Волевые процессы. Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. М.: Изд-во МГУ, 1984.

[2] У.Джеймс. Воля. Волевые акты. Хрестоматия по общей психологии.

[3] У.Джеймс. Воля. Волевые акты. Хрестоматия по общей психологии.

[4] У.Джеймс. Воля. Волевые акты. Хрестоматия по общей психологии.

[5] У.Джеймс. Воля. Волевые акты. Хрестоматия по общей психологии.

[6] Рубинштейн С.Л. Протекание волевого процесса // Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1946




9-09-2015, 19:11

Страницы: 1 2
Разделы сайта