Гипотеза была подтверждена частично, цель достигнута, задачи выполнены.
Литература
1) Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка- М.: Изд. Акад. пед. Наук РСФСР,1956.- 520с.
2) Выготский Л.С. Мышление и речь / Собрание сочинений - М., 1982.
3) Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М., 1997.
4) Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста. / Под ред. О. М. Дьяченко, Т. В. Лаврентьевой- М.: «Издательство ГНОМ и Д»,2000.- 144с
5) Жукова Н.С., Мастюкова Е.М. Если ваш ребенок отстает в развитии. – М., 1993.
6) Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего не-доразвития речи у дошкольников. – М., 2000.
7) Запорожец А. В. Избранные психологические исследования: В 2 т. М., 1986.
8) Запорожец А. В. Психология. М., 1953.
9) Исаев Д.Н. Психическое недоразвитие у детей. - СПб., 2002.
10) Лебединский В.В. Нарушение психического развития у детей. – М., 2005.
11) Лысанова Н.Ф., Айзман Р.И., Завьялова Я.Л., Ширшова В.М. Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена. учеб. пособие. Новосибирск.:Сиб. унив. изд., 2009 – 398с.
12) Люблинская А. А. Очерки психологического развития - Изд. 2-е, перераб., М.: «Просвещение»,1965.- 356с.
13) Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений./Л.В.Кузнецова, Л.И.Переслени, Л.И.Солнцева и др.; Под ред. Л.В.Кузнецовой.- 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005 – 480 с.
14) Пиаже Ж. Избранные психологические труды. Психология интеллекта. Генезис числа и ребенка. Логика и психология. (Пер. с фр. Предисл. В. А. Лекторского и др., с.9- 53)- М.: «Просвещение»,1969.- 659с.
15) Стадненко Н.М. Особенности мышления учащихся вспомогательной школы.– Киев, 1980.
16) Стребелева Е.А. Влияние обучения на решение умственно отсталыми дошкольниками простейших задач, связанных с употреблением вспомогательных предметов – орудий. / Дефектология. № 4. 1979.
17) Юнг К. Г. Аналитическая психология: прошлое и настоящее / К. Г. Юнг, Э. Сэмюэлс, В. Одайник, Дж. Хаббек; сост. В. В. Зеленский, А. М. Рудкевич - М: Мартис,1995.- 320с.
Приложение
Таблица 1 Список детей контрольной и экспериментальной групп
| Экспериментальная группа |
Возраст |
Контрольная группа |
Возраст |
| Кирилл С. |
6 |
Вероника К. |
6 |
| Ваня Ф. |
6 |
Влад М. |
7 |
| Алина К. |
7 |
Стефания Ш. |
6 |
| Алина К. |
6 |
Лиза З. |
6 |
| Яна Л. |
7 |
Влад В. |
7 |
| Настя О. |
6 |
Таблица 2 Список детей экспериментальной группы с указанием степени общего недоразвития речи.
| Экспериментальная группа |
Степень ОНР |
| Кирилл С. |
II |
| Ваня Ф. |
I |
| Алина К. |
II |
| Алина К. |
III |
| Яна Л. |
III |
Протокол 1. Экспериментальная группа
| Дети |
Субтесты |
Общие результаты |
|||||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
| Яна |
6 |
5 |
9 |
4 |
5 |
12 |
41 |
| Кирилл |
2 |
4 |
0 |
2 |
4 |
7 |
19 |
| Ваня |
6 |
2 |
0 |
2 |
6 |
5 |
21 |
| Алина |
6 |
4 |
9 |
3 |
14 |
12 |
48 |
| Лида |
6 |
4 |
0 |
2 |
5 |
7 |
24 |
| Ср. арифм. |
5,2 |
3,8 |
3,6 |
2,6 |
6,8 |
8,6 |
30,6 |
Протокол 2 Контрольная группа
| Дети |
Субтесты |
Общие результаты |
|||||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
| Настя |
4 |
9 |
6 |
4 |
13 |
6 |
42 |
| Стефания |
3 |
3 |
6 |
2 |
8 |
12 |
34 |
| Лиза |
4 |
3 |
0 |
1 |
7 |
10 |
25 |
| Влад |
4 |
2 |
0 |
3 |
10 |
12 |
31 |
| Вероника |
10 |
4 |
3 |
1 |
1 |
15 |
34 |
| Ср. арифм. |
5 |
4,2 |
3 |
2,2 |
7,8 |
10,6 |
33,2 |
9-09-2015, 16:19