3. Козлова В.Т. Психология и культура. Учебное пособие. – Москва: «Наука», 2001г. – 612с.
4. Мейснер Т. Реализованные и нереализованные способности. – Москва: «Крон-пресс», 2000г. – 289с.
5. Психологическая диагностика. Проблемы и исследования. Под редакцией Гуревича К.М. – Москва: «Педагогика», 2000г. – 345с.
6. Психология процессов художественного творчества. Учебное пособие. Под редакцией Егорова А.А. – Москва: «Наука», 2000г. – 531с.
7. Ревеж Г. Талант и гений. – Москва: «Наука», 2000г. – 361с.
8. Рыбакова Г.И. Воспитание ребенка. Учебное пособие. – Москва: «Педагогика», 2001г. – 301с.
9. Сухарева А.И. Воспитать гения. – Москва: «Наука», 2000г. – 488с.
10. Якиманская И.С. Поликультурные общества. – Москва: «Наука», 2003г. – 385с.
[1] Акимова М.К. Психология. Учебное пособие. – Москва: «Педагогика», 2000г. – с. 95
[2] Психологическая диагностика. Проблемы и исследования. Под редакцией Гуревича К.М. – Москва: «Педагогика», 2000г. – с.11
[3] Козлова В.Т. Психология и культура. Учебное пособие. – Москва: «Наука», 2001г. – с. 411
[4] Якиманская И.С. Поликультурные общества. – Москва: «Наука», 2003г. – с.191
[5] Мейснер Т. Реализованные и нереализованные способности. – Москва: «Крон-пресс», 2000г. – с.9
[6] Рыбакова Г.И. Воспитание ребенка. Учебное пособие. – Москва: «Педагогика», 2001г. – с.100
[7] Психология процессов художественного творчества. Учебное пособие. Под редакцией Егорова А.А. – Москва: «Наука», 2000г. – с.131
[8] Кедров Б.М. Психология. Учебное пособие. – Москва: «Наука», 2001г. – с.12
[9] Сухарева А.И. Воспитать гения. – Москва: «Наука», 2000г. – с.335
[10] Ревеж Г. Талант и гений. – Москва: «Наука», 2000г. – с.242
9-09-2015, 18:45