Для анализа результатов поместим их в таблицу.
Уровень Притязаний, % |
Уровень самооценки, % | Степень расхождений, % | Сочетание параметров, говорящих о норм. личн. развитии, % |
Сочетание параметров, говорящих о неблагопр. личн. развитии, % |
|||||||||
Очень высокий | Высокий | Средний | Низкий | Очень высокий | Высокий | Средний | Низкий | Сильная | Умерен-ная | Слабая | |||
Выб-рали прес-тижн.проф. | 36 | 39 | 25 | 0 | 18 | 64 | 18 | 0 | 18 | 75 | 7 | 68 | 4 |
Не выб-рали | 33 | 42 | 25 | 0 | 29 | 54 | 13 | 4 | 38 | 54 | 8 | 46 | 8 |
Рассмотрим случаи значительного влияния уровня притязаний и самооценки на престижность профессионального выбора. Для этого найдем отношение количества процентов учащихся, выбравших престижную профессию, к количеству процентов учащихся, не выбравших престижную профессию с различными параметрами.
29 : 18 » 1,6
Это означает, что учащиеся с очень высоким уровнем самооценки в 1,6 раза реже выбирали престижную профессию.
38 : 18 » 2,1
Это означает, что учащиеся с сильной степенью расхождения уровней притязания и самооценки в 2,1 раза реже выбирали престижную профессию.
75 : 54 » 1,4
Это говорит о том, что чаще в 1,4 раза выбирали престижную профессию учащиеся с умеренной степенью расхождения между уровнями притязаний и самооценки.
О влиянии сочетания параметров на престижность выбора можно судить по следующему отношению:
68 : 46 » 1,5
То есть в 1, 5 раза чаще выбирали престижную профессию учащиеся с благоприятными результатами личностного развития (случаи сочетания среднего, высокого или очень высокого уровня притязаний со средним или высоким уровнем самооценки при умеренном расхождении этих уровней и сочетания высокой и очень высокой самооценки с очень высоким уровнем притязаний при умеренном расхождении этих уровней).
ВЫВОД: Анализ результатов показал, что престижную профессию чаще выбирали учащиеся с умеренной степенью расхождения между уровнями притязаний и самооценки и учащиеся с благоприятными результатами личностного развития.
Реже выбирали престижную профессию учащиеся с высоким уровнем самооценки и учащиеся с сильной степенью расхождения между уровнями притязаний и самооценки.
Таким образом, проведенное экспериментальное исследование позволило обнаружить влияние личностных особенностей учащихся на их профессиональные интересы. Тем самым была подтверждена гипотеза, выдвинутая в начале работы.
2.2.6. Влияние социального статуса учащегося на престижность его профессионального выбора.
Для сравнения результатов поместим их в таблицу.
Высокий статус, % | Средний статус, % | Низкий статус, % | |||
9 «А» |
Выбрали престижную профессию | 0 |
47 |
53 |
100 % |
Не выбрали | 33 | 0 | 67 | 100 % | |
9 «Б» | Выбрали престижную профессию | 0 |
33 |
67 |
100 % |
Не выбрали | 0 | 50 | 50 | 100 % | |
Всего | Выбрали престижную профессию | 0 |
43 |
57 |
100 % |
Не выбрали | 8 | 38 | 54 | 100 % |
Рассмотрим отношение количества процентов учащихся, выбравших престижную профессию, к количеству процентов учащихся, не выбравших престижную профессию с низким, средним и высоким социальным статусом.
57 : 54 » 1,06; 43 : 38 » 1,13;0 : 8 » 0
Анализ полученных результатов позволяет сделать вывод о том, что социальный статус не оказывает существенного влияния на престижность профессионального выбора.
Заключение
Анализ литературы по вопросам профессиональных интересов, а также проведенное экспериментальное исследование подтвердили гипотезу, выдвинутую в начале работы о том, что личностные особенности оказывают влияние на профессиональные интересы учащихся 9-х классов.
Так, в результате проведенного исследования были установлены следующие факты.
1) Характерологические особенности личности оказывают влияние на ее профессиональные интересы. Так, учащиеся, делавшие выбор в пользу профессий типа «человек – человек» отличались эмоциональной неустойчивостью. Для учащихся, сделавших выбор в пользу профессий типа «человек – знак», была характерна дипломатичность. Учащимся, выбравшим тип «человек – художественный образ» свойственны эмоциональная устойчивость, чувствительность, прямолинейность. Если учащиеся выбирали тип «человек – техника», то они отличались дипломатичностью, жесткостью, подверженностью чувствам.
2) Характерологические особенности личности оказывают влияние на профессиональный тип личности. Так, учащиеся реалистического типа обладают дипломатичностью и жесткостью; учащиеся исследовательского типа – радикализмом; учащиеся артистического типа – радикализмом, чувствительностью, прямолинейностью; учащиеся социального типа – доминантностью, чувствительностью, напряженностью; учащиеся предприимчивого типа – склонностью переоценивать себя, жесткостью и консерватизмом; учащиеся конвенциального типа – развитым воображением.
3) На профессиональные интересы оказывают влияние и уровень притязаний, и самооценка учащихся. Так, если учащиеся делали выбор в пользу профессий типа «человек –человек», то им была свойственна большая степень расхождения между уровнями притязаний и самооценки. У учащихся предприимчивого типа личности чаще встречались высокие уровни притязаний и самооценки, а также большая степень расхождений между уровнями.
4) Уровень притязаний и самооценка учащихся оказывают влияние и на престижность профессионального выбора.
Так, было установлено, что престижную профессию чаще выбирали учащиеся с умеренной степенью расхождения между уровнями притязаний и самооценки и учащиеся с благоприятными результатами личностного развития.
5) Социальный статус учащихся не оказывает существенного влияния на престижность профессионального выбора.
Подтверждение гипотезы свидетельствует о том, что цель работы достигнута.
Практическая значимость работы состоит в том, что данные, полученные в результате выполненного исследования можно использовать при проведении профконсультаций.
К новизне работы можно отнести составленный список престижных и не престижных профессий для девятиклассников на данном временном этапе.
Библиография
1. Климов А.Е. «Жизненное самоопределение». – Москва 1996 г.
2. Овчарова Р.В. «Справочная книга школьного психолога». – Москва, 1996 г.
3. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. «Психологическая помощь в воспитании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». – Москва, 1998 г.
4. «Рабочая книга практического психолога», под редакцией Шиманской Э.О. и др. – Москва, 1996 г.
5. Рубинштейн «Основы общей психологии». – Москва, 2002 г., стр. 283.
6. Сейтешев А.П. «Профессиональная направленность личности». – Алма-Ата, 2003 г.
7. Титма Х.М. «Выбор профессии как социальная проблема». – Москва, 2005 г.
8. Федоров В.Д. «Структура интересов в профессиональном самоопределении личности» в брошюре «Психолого-педагогические проблемы профориентационной работы». – Сыктывкар, 2004 г.
9. Шавир П.А. «Психология профессионального самоопределения в ранней юности». – Тюмень, 1999 г.
10. Щукина Г.И. «Проблема познавательного интереса в педагогике». – Москва, 2003 г., стр. 218.
11. Щукина Г.И. «К вопросу о месте познавательного интереса в направленности школьника – подростка». – Санкт-Петербург, 1998 г., стр. 186.
Приложени я
Характеристики обследованных старшеклассников
Кэттел
Таблица 1
№ п/п | A | B | C | E | F | G | H | I | L | M | N | O | Q1 | Q2 | Q3 | Q4 |
МД |
1. | 7 | 4 | 9 | 3 | 7 | 10 | 8 | 8 | 8 | 6 | 5 | 3 | 5 | 7 | 8 | 8 | 2 |
2. | 9 | 2 | 8 | 6 | 10 | 6 | 11 | 3 | 6 | 8 | 10 | 12 | 3 | 7 | 6 | 4 | 6 |
3. | 8 | 3 | 9 | 5 | 6 | 6 | 5 | 0 | 6 | 5 | 9 | 7 | 5 | 6 | 6 | 8 | 7 |
4. | 11 | 6 | 10 | 0 | 5 | 12 | 8 | 3 | 4 | 6 | 6 | 11 | 6 | 10 | 6 | 2 | 10 |
5. | 4 | 3 | 8 | 7 | 3 | 6 | 8 | 6 | 8 | 4 | 6 | 6 | 6 | 8 | 5 | 5 | 6 |
6. | 10 | 5 | 10 | 2 | 6 | 10 | 6 | 2 | 3 | 5 | 5 | 10 | 6 | 10 | 6 | 2 | 6 |
7. | 7 | 1 | 8 | 4 | 4 | 8 | 7 | 5 | 4 | 5 | 11 | 9 | 10 | 4 | 8 | 4 | 8 |
8. | 7 | 4 | 9 | 5 | 7 | 5 | 8 | 0 | 5 | 8 | 10 | 11 | 4 | 7 | 5 | 4 | 7 |
9. | 6 | 4 | 8 | 5 | 6 | 5 | 4 | 2 | 4 | 8 | 10 | 10 | 3 | 6 | 4 | 4 | 6 |
10. | 7 | 2 | 7 | 7 | 3 | 4 | 3 | 7 | 6 | 6 | 9 | 5 | 5 | 6 | 6 | 2 | 7 |
11. | 12 | 6 | 9 | 4 | 6 | 9 | 12 | 7 | 2 | 9 | 6 | 8 | 4 | 6 | 8 | 6 | 9 |
12. | 6 | 3 | 6 | 4 | 7 | 10 | 8 | 2 | 5 | 6 | 10 | 6 | 4 | 6 | 7 | 6 | 7 |
13. | 8 | 5 | 6 | 4 | 8 | 11 | 9 | 4 | 5 | 6 | 12 | 8 | 6 | 8 | 8 | 6 | 8 |
14. | 9 | 5 | 9 | 4 | 8 | 6 | 6 | 7 | 5 | 6 | 6 | 5 | 10 | 5 | 4 | 3 | 5 |
15. | 7 | 4 | 8 | 6 | 3 | 10 | 6 | 3 | 6 | 7 | 7 | 4 | 4 | 6 | 6 | 7 | 9 |
16. | 11 | 4 | 6 | 5 | 3 | 9 | 4 | 7 | 6 | 8 | 9 | 5 | 5 | 9 | 6 | 2 | 5 |
17. | 7 | 3 | 7 | 4 | 8 | 11 | 9 | 3 | 6 | 6 | 12 | 8 | 6 | 8 | 9 | 8 | 8 |
18. | 7 | 4 | 9 | 5 | 7 | 3 | 8 | 2 | 6 | 5 | 9 | 5 | 4 | 6 | 4 | 6 | 7 |
19. | 10 | 4 | 9 | 5 | 6 | 10 | 7 | 7 | 2 | 8 | 4 | 4 | 4 | 5 | 11 | 2 | 8 |
20. | 8 | 3 | 9 | 4 | 9 | 6 | 11 | 4 | 6 | 8 | 2 | 5 | 8 | 5 | 3 | 7 | 6 |
21. | 11 | 2 | 8 | 8 | 4 | 6 | 8 | 8 | 6 | 8 | 8 | 8 | 5 | 4 | 5 | 2 | 8 |
22. | 9 | 4 | 12 | 6 | 8 | 10 | 7 | 10 | 4 | 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | 6 | 10 |
23. | 5 | 5 | 10 | 2 | 3 | 10 | 8 | 1 | 5 | 10 | 10 | 5 | 3 | 10 | 8 | 1 | 8 |
24. | 8 | 1 | 7 | 5 | 7 | 8 | 6 | 8 | 5 | 8 | 4 | 5 | 5 | 8 | 7 | 8 | 8 |
25. | 2 | 3 | 8 | 7 | 3 | 7 | 9 | 7 | 7 | 5 | 7 | 7 | 7 | 10 | 6 | 6 | 8 |
26. | 10 | 5 | 9 | 6 | 5 | 9 | 7 | 3 | 4 | 7 | 3 | 6 | 10 | 7 | 7 | 5 | 6 |
27. | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 9 | 9 | 4 | 6 | 4 | 11 | 9 | 7 | 7 | 10 | 6 | 7 |
28. | 10 | 4 | 10 | 5 | 6 | 7 | 10 | 6 | 6 | 8 | 2 | 2 | 6 | 6 | 3 | 4 | 6 |
29. | 9 | 4 | 9 | 8 | 5 | 8 | 6 | 7 | 6 | 7 | 8 | 7 | 4 | 7 | 3 | 4 | 6 |
30. | 3 | 5 | 10 | 4 | 10 | 10 | 7 | 4 | 6 | 12 | 6 | 4 | 8 | 8 | 4 | 6 | 4 |
31. | 7 | 5 | 2 | 9 | 6 | 7 | 7 | 4 | 8 | 4 | 7 | 4 | 5 | 8 | 4 | 6 | 2 |
32. | 8 | 5 | 8 | 4 | 5 | 8 | 7 | 6 | 6 | 10 | 8 | 10 | 7 | 4 | 8 | 4 | 4 |
33. | 7 | 4 | 7 | 7 | 2 | 10 | 7 | 9 | 4 | 9 | 6 | 6 | 11 | 6 | 6 | 3 | 4 |
34. | 6 | 3 | 8 | 5 | 8 | 8 | 10 | 7 | 2 | 7 | 4 | 6 | 8 | 8 | 4 | 4 | 4 |
35. | 12 | 5 | 9 | 2 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | 4 | 1 | 6 | 7 | 8 | 6 | 1 | 6 |
36. | 10 | 3 | 11 | 6 | 4 | 6 | 11 | 3 | 5 | 9 | 3 | 2 | 6 | 6 | 1 | 6 | 6 |
37. | 6 | 6 | 2 | 10 | 8 | 6 | 10 | 4 | 4 | 3 | 10 | 9 | 7 | 10 | 0 | 6 | 2 |
38. | 11 | 6 | 7 | 6 | 10 | 8 | 7 | 6 | 5 | 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 4 |
39. | 11 | 6 | 10 | 8 | 6 | 11 | 8 | 4 | 5 | 6 | 8 | 4 | 8 | 6 | 5 | 0 | 6 |
40. | 10 | 7 | 8 | 10 | 0 | 4 | 2 | 7 | 2 | 8 | 10 | 2 | 5 | 10 | 6 | 0 | 8 |
41. | 4 | 4 | 8 | 5 | 8 | 10 | 5 | 2 | 8 | 8 | 8 | 7 | 4 | 6 | 6 | 6 | 4 |
42. | 8 | 6 | 8 | 7 | 6 | 7 | 8 | 9 | 6 | 7 | 5 | 12 | 7 | 9 | 10 | 6 | 8 |
43. | 6 | 3 | 6 | 4 | 10 | 9 | 2 | 4 | 6 | 6 | 9 | 4 | 7 | 8 | 7 | 2 | 8 |
44. | 8 | 6 | 12 | 6 | 10 | 9 | 10 | 10 | 4 | 7 | 1 | 2 | 10 | 8 | 4 | 4 | 8 |
45. | 10 | 5 | 9 | 4 | 8 | 12 | 10 | 8 | 4 | 6 | 2 | 6 | 10 | 8 | 8 | 6 | 2 |
46. | 9 | 3 | 7 | 7 | 6 | 8 | 5 | 1 | 8 | 6 | 10 | 6 | 5 | 8 | 10 | 7 | 7 |
47. | 10 | 4 | 12 | 4 | 10 | 6 | 8 | 8 | 4 | 9 | 5 | 7 | 6 | 8 | 4 | 6 | 4 |
48. | 7 | 3 | 10 | 6 | 2 | 8 | 8 | 5 | 4 | 9 | 8 | 12 | 3 | 8 | 6 | 6 | 2 |
49. | 6 | 2 | 8 | 6 | 3 | 10 | 8 | 5 | 5 | 8 | 4 | 8 | 5 | 8 | 7 | 8 | 10 |
50. | 8 | 5 | 8 | 6 | 4 | 12 | 6 | 10 | 4 | 8 | 4 | 6 | 9 | 8 | 8 | 5 | 10 |
51. | 7 | 4 | 8 | 6 | 4 | 12 | 8 | 7 | 2 | 9 | 2 | 10 | 8 | 6 | 6 | 6 | 6 |
52. | 11 | 4 | 9 | 8 | 6 | 12 | 9 | 9 | 8 | 10 | 6 | 9 | 7 | 6 | 6 | 2 | 6 |
Таблица 2
№ п/п |
ДДО | Голланд | Статус | Престиж | |||||||||||
Ч | З | П | Х | Т | R | Is | Ar | S | Ep | Co | Вы | От | Пр | ||
1. | 4 | 4 | 4 | 8 | 0 | 2 | 7 | 12 | 7 | 7 | 7 | 11 | 0 | + | |
2. | 6 | 3 | 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 10 | 4 | 12 | 7 | 11 | 0 | ||
3. | 4 | 5 | 1 | 2 | 8 | 4 | 9 | 5 | 6 | 11 | 7 | 1 | 0 | + | |
4. | 4 | 6 | 3 | 1 | 6 | 6 | 5 | 7 | 3 | 9 | 12 | 3 | 4 | ||
5. | 5 | 0 | 6 | 7 | 2 | 1 | 10 | 10 | 10 | 7 | 4 | 0 | 7 | ||
6. | 6 | 5 | 3 | 0 | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 12 | 5 | 5 | 2 | ||
7. | 4 | 3 | 6 | 2 | 5 | 6 | 9 | 9 | 5 | 9 | 10 | 0 | 5 | ||
8. | 4 | 1 | 4 | 4 | 7 | 8 | 5 | 7 | 3 | 13 | 6 | 12 | 2 | ||
9. | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 6 | 5 | 14 | 8 | 2 | 1 | + | |
10. | 5 | 5 | 0 | 2 | 8 | 4 | 8 | 8 | 3 | 10 | 9 | 8 | 1 | ||
11. | 8 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 5 | 6 | 9 | 12 | 7 | 8 | 4 | ||
12. | 8 | 2 | 5 | 4 | 1 | 5 | 3 | 5 | 13 | 7 | 6 | 3 | 7 | ||
13. | 4 | 6 | 2 | 2 | 6 | 2 | 5 | 7 | 8 | 9 | 8 | 2 | 3 | + | |
14. | 7 | 3 | 2 | 6 | 2 | 4 | 10 | 13 | 2 | 4 | 6 | 10 | 1 | + | |
15. | 3 | 5 | 2 | 4 | 6 | 6 | 7 | 10 | 7 | 7 | 5 | 1 | 12 | + | |
16. | 8 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 6 | 9 | 10 | 10 | 3 | 4 | 10 | ||
17. | 7 | 5 | 2 | 5 | 1 | 6 | 3 | 7 | 10 | 10 | 6 | 1 | 7 | ||
18. | 6 | 5 | 1 | 2 | 6 | 6 | 6 | 6 | 4 | 12 | 8 | 7 | 3 | ||
19. | 5 | 1 | 6 | 7 | 1 | 3 | 12 | 7 | 9 | 5 | 6 | 3 | 8 | ||
20. | 7 | 4 | 0 | 6 | 3 | 4 | 4 | 9 | 11 | 7 | 7 | 9 | 3 | ||
21. | 6 | 0 | 3 | 7 | 4 | 5 | 6 | 6 | 13 | 6 | 6 | 6 | 2 | ||
22. | 4 | 3 | 6 | 7 | 0 | 1 | 3 | 9 | 14 | 8 | 7 | 6 | 1 | + | |
23. | 3 | 6 | 1 | 2 | 8 | 5 | 9 | 5 | 3 | 10 | 10 | 3 | 2 | + | |
24. | 5 | 4 | 5 | 6 | 0 | 3 | 4 | 6 | 10 | 10 | 9 | 3 | 9 | + | |
25. | 5 | 4 | 2 | 6 | 3 | 6 | 8 | 8 | 9 | 6 | 5 | 2 | 0 | ||
26. | 5 | 2 | 7 | 1 | 5 | 6 | 6 | 8 | 4 | 12 | 6 | 11 | 2 | ||
27. | 6 | 5 | 0 | 2 | 7 | 6 | 9 | 8 | 2 | 11 | 6 | 1 | 14 | ||
28. | 4 | 1 | 4 | 7 | 4 | 3 | 6 | 8 | 12 | 8 | 5 | 4 | 0 | + | |
29. | 6 | 2 | 3 | 7 | 2 | 4 | 3 | 14 | 9 | 6 | 6 | 3 | 0 | + | |
30. | 4 | 5 | 3 | 2 | 6 | 7 | 9 | 6 | 4 | 9 | 7 | 2 | 7 | + | |
31. | 6 | 5 | 1 | 1 | 7 | 7 | 7 | 5 | 6 | 7 | 10 | 5 | 4 | + | |
32. | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 9 | 9 | 5 | 5 | 9 | 1 | 4 | ||
33. | 8 | 5 | 2 | 5 | 0 | 2 | 8 | 8 | 13 | 4 | 7 | 2 | 5 | + | |
34. | 4 | 6 | 5 | 3 | 2 | 3 | 6 | 6 | 9 | 9 | 9 | 3 | 7 | ||
35. | 6 | 1 | 3 | 6 | 4 | 5 | 5 | 14 | 5 | 9 | 4 | 2 | 5 | + | |
36. | 6 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 8 | 11 | 6 | 8 | 8 | 0 | + | |
37. | 8 | 2 | 6 | 1 | 3 | 3 | 9 | 9 | 12 | 4 | 5 | 3 | 3 | ||
38. | 8 | 2 | 1 | 4 | 5 | 6 | 3 | 9 | 6 | 14 | 4 | 2 | 6 | + | |
39. | 6 | 2 | 3 | 6 | 3 | 3 | 6 | 12 | 7 | 10 | 4 | 8 | 2 | + | |
40. | 4 | 7 | 1 | 3 | 5 | 10 | 7 | 5 | 7 | 8 | 5 | 4 | 1 | + | |
41. | 5 | 2 | 5 | 2 | 6 | 8 | 6 | 8 | 4 | 8 | 8 | 1 | 0 | + | |
42. | 4 | 4 | 0 | 7 | 5 | 3 | 8 | 6 | 8 | 9 | 8 | 3 | 1 | + | |
43. | 7 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 9 | 9 | 6 | 7 | 6 | 10 | 2 | + | |
44. | 5 | 1 | 5 | 7 | 2 | 3 | 4 | 8 | 8 | 11 | 8 | 18 | 0 | ||
45. | 6 | 0 | 4 | 8 | 2 | 2 | 13 | 8 | 8 | 4 | 7 | 4 | 2 | + | |
46. | 5 | 4 | 1 | 4 | 6 | 6 | 4 | 6 | 9 | 10 | 7 | 3 | 1 | ||
47. | 6 | 3 | 3 | 6 | 2 | 2 | 5 | 10 | 9 | 9 | 7 | 4 | 2 | + | |
48. | 3 | 6 | 3 | 6 | 2 | 4 | 5 | 10 | 9 | 5 | 9 | 4 | 0 | + | |
49. | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 6 | 10 | 6 | 10 | 7 | 0 | 18 | + | |
50. | 6 | 3 | 2 | 8 | 1 | 2 | 7 | 13 | 8 | 4 | 8 | 2 | 1 | + | |
51. | 4 | 3 | 2 | 8 | 3 | 3 | 6 | 11 | 11 | 8 | 3 | 3 | 9 | + | |
52. | 3 | 7 | 6 | 2 | 2 | 3 | 10 | 7 | 5 | 7 | 10 | 13 | 0 |
Таблица 3
№ п/п |
Престижные профессии |
Не престижные профессии | Выбираемая Профессия |
1. | Журналист, менеджер, врач, психолог, программист | Дворник, сантехник, учитель, лифтер, шахтер | Психолог |
2. | Бизнесмен, адвокат, юрист, директор предпр. | Дворник, проститутка, водопроводчик, сантехник | Автомеханик |
3. | Инженер-техник, автоме-ханик, адвокат, юрист, коммерсант | Слесарь, проститутка, сварщик, сантехник, судья | Автомеханик, автослесарь |
4. | Юрист, судья, бизнесмен, адвокат, директор предп. | Слесарь, дворник, водопроводчик, сантехник, вахтер | Бухгалтер |
5. | Адвокат, переводчик, врач, косметолог, модельер | Уборщица, дворник, каменщик | Медсестра, парикмахер |
6. | Банкир, адвокат, юрист, фотомодель, директор предп. | Дворник, слесарь, токарь, швея | Сварщик, автослесарь |
7. | Бизнесмен, хирург, администратор | Дворник, продавец, медсестра | Повар |
8. | Менеджер, банкир, юрист, киллер, бизнесмен | Дворник, проститутка, милиционер | Сварщик |
9. | Автомеханик, сварщик, киллер, милиционер | Мусорщик, социолог, учитель | Автомеханик, автослесарь |
10. | Юрист, автомеханик, Киллер, бизнесмен, стоматолог |
Часовщик, милиционер, дворник, сантехник | Водитель, автослесарь |
11. | Юрист, менеджер, киллер, экономист, директор предп. | Дворник, слесарь, механик, техничка | Учитель мл. классов, психолог |
12. | Учитель, адвокат, лингвист | Дворник, маляр, каменщик, уборщик | Соц. работник |
13. | Секретарь, повар, юрист, бухгалтер, лингвист | Дворник, маляр, каменщик, уборщик | Повар-кондитер, соц.педагог |
14. | Оператор ЭВМ, ди-джей, журналист, программист | Социолог, бухгалтер, сан-техник, дворник, шахтер | Журналист |
15. | Автомеханик, автокранов-щик, менеджер, юрист, водитель дальних рейсов | Учитель, шахтер, дворник, архитектор, каменщик | Автомеханик |
16. | Хирург, бизнесмен, бухгалтер, юрист, судья | Дворник, уборщик, учитель, мусорщик | Дантист, врач |
17. | Бизнесмен, адвокат, директор предп. | Дворник, техничка, гардеробщик | Психолог, бухгалтер |
18. | Юрист, адвокат, музы-кант, космонавт, администратор | Уборщица, водопроводчик, медсестра, учитель | Автомеханик |
19. | Хирург, журналист, прог-раммист, телеведущий, массажист | Сварщик, дворник, технич-ка, воспитатель, сантехник | Ветеринар, парикмахер |
20. | Юрист, киллер, адвокат | Проститутка, дворник, сантехник, техничка, посудомойка | Учитель музыки |
21. | Юрист, бухгалтер, виза-жист, менеджер, программист | Дворник, шахтер, вахтер, библиотекарь, продавец | Журналист, психолог |
22. | Юрист, психолог, лабо-рант, парикмахер, косметолог | Маляр, сантехник, лифтер, шахтер, ж/дорожник | Косметолог, дерматолог |
23. | Юрист, бизнесмен, авто-механик | Сварщик, учитель, дворник, уборщица | Автомеханик |
24. | Юрист, массажист, бухгалтер, парикмахер, шахтер | Уборщица | Кулинар, парикмахер |
25. | Инженер, переводчик, адвокат, врач, психолог | Медсестра, уборщица, дворник, слесарь, механик | Модельер одежды |
26. | Киллер, адвокат | Дворник, мусорщик, проститутка | Ди-джей, космонавт |
27. | Механик, электрик, юрист, архитектор | Каменщик, сварщик, дворник, водопроводчик | Инженер КИП |
28. | Косметолог, психолог, Юрист, модельер, стилист |
Учитель, лифтер, дворник, уборщица, маляр | Косметолог, психолог |
29. | Экономист, юрист, врач, менеджер, дизайнер | Уборщица, продавец, учитель, водитель, шахтер | Экономист, врач |
30. | Техник, юрист, автомеха-ник, банкир, программист | Маляр, дворник, стилист, уборщик, сантехник | Техник, программист |
31. | Социолог, дизайнер, ме-неджер, юрист, экономист | Дворник, уборщица, лифтер, учитель, повар | Экономист |
32. | Юрист, бухгалтер | Дворник, сторож, продавец, почтальон | Швея-закройщица, тренер |
33. | Юрист, социолог, эконо-мист, бухгалтер, менеджер | Уборщица, моряк, учитель, продавец | Врач, социолог |
34. | Юрист, менеджер, бизнес-мен, экономист, дизайнер | Почтальон, учитель, лифтер, актер, продавец | Психолог |
35. | Юрист, экономист, менеджер, дизайнер, стилист | Дворник, техничка, санитарка, учитель, врач | Юрист, психолог |
36. | Косметолог, журналист, дизайнер, юрист, бизнесмен | Дворник, лифтер, учитель, воспитатель, уборщица | Косметолог, журналист |
37. | Дизайнер, юрист, стилист, дипломат | Дворник, слесарь, электрик, каменщик, уборщик | Врач, соц. работник |
38. | Бизнесмен, стилист, визажист, тур. Агент | Маляр, слесарь, сантехник, дворник, тракторист | Менеджер, тур. Агент |
39. | Экономист, хирург, ди-зайнер, юрист, дипломат | Плотник, уборщик, пастух, дворник, сантехник, | Тренер, хирург |
40. | Юрист, экономист, космонавт, автомеханик | Уборщик, сантехник, дворник, пастух, маляр | Экономист, программист |
41. | Юрист, экономист, косметолог | Учитель, дворник, маляр | Экономист, бухгалтер |
42. | Юрист, менеджер, психолог, дизайнер | Учитель, дворник, повар, уборщица, соц. работник, | Юрист, бухгалтер |
43. | Юрист, менеджер, политик экономист, массажист, | Слесарь, дворник, токарь, милиционер, уборщица | Врач, юрист |
44. | Юрист, экономист, дизай-нер, модельер, бизнесмен | Уборщица, лифтер, дворник, учитель, актер | Организатор культ.дос. Деят., журналист |
45. | Учитель, врач, юрист, психолог, дизайнер | Уборщица, рабочий, продавец, водитель | Учитель, ветер.врач |
46. | Бизнесмен, адвокат, модельер, политик | Дворник, уборщик, плотник, маляр | Механик |
47. | Журналист, экономист, менеджер, юрист, бизнесмен | Лифтер, дворник, учитель, уборщица, гардеробщик | Журналист, режиссер |
48. | Юрист, социолог, бухгалтер, менеджер | Уборщица, соц.работник, учитель, повар, дворник | Дизайнер, бухгалтер |
49. | Юрист, эколог, адвокат, менеджер, штурман | Учитель, воспитатель, продавец | Штурман, юрист |
50. | Юрист, бухгалтер, социолог, менеджер, секретарь-референт | Уборщица, дворник, воспитатель, повар, медсестра | Учитель мл. классов, социолог |
51. | Юрист, экономист, переводчик, дизайнер, визажист | Дворник, уборщик, врач, учитель, плотник | Дизайнер-модельер, учитель труда |
52. | Переводчик, юрист, журналист, модельер, адвокат | Дворник, учитель, воспитатель, продавец, медсестра | Экономист, бухгалтер |
Таблица 4
Показатели уровней притязаний, самооценки и степени расхождения между уровнями
№ п/п |
«Здо-ровье» | «Ум» | «Харак-тер» | «Авто-ритет у сверст-ников» | «Умелые руки» | «Внеш-ность» | «Уверен-ность в себе» | Средн. Балл |
1. | 95 90 5 |
75 65 10 |
90 90 0 |
70 70 0 |
80 70 10 |
80 70 10 |
80 70 10 |
79 73 6 |
2. | 100 80 20 |
400 48 52 |
100 90 10 |
98 98 0 |
98 98 0 |
98 98 0 |
98 98 0 |
99 88 11 |
3. | 90 45 45 |
75 55 20 |
90 75 15 |
100 70 30 |
100 95 5 |
80 65 15 |
75 75 0 |
87 73 14 |
4. | 98 88 10 |
82 60 22 |
75 75 0 |
92 55 37 |
100 94 6 |
89 89 0 |
75 75 0 |
86 75 11 |
5. | 80 60 20 |
80 70 10 |
80 60 20 |
80 60 20 |
90 50 40 |
90 70 20 |
80 60 20 |
83 62 21 |
6. | 85 85 0 |
75 60 15 |
70 70 0 |
100 100 0 |
80 70 10 |
75 75 0 |
72 72 0 |
79 75 4 |
7. | 100 80 20 |
100 75 25 |
75 45 30 |
100 60 40 |
90 55 35 |
95 75 20 |
75 48 27 |
89 60 29 |
8. | 100 75 25 |
100 80 20 |
25 100 -75 |
50 100 -50 |
100 100 0 |
50 100 -50 |
100 100 0 |
71 97 -26 |
9. | 100 100 0 |
100 50 50 |
100 90 10 |
100 100 0 |
100 100 0 |
90 90 0 |
90 90 0 |
97 87 10 |
10. | 95 45 50 |
80 45 35 |
55 15 40 |
45 25 20 |
95 55 40 |
95 45 50 |
75 65 10 |
74 42 32 |
11. | 75 60 15 |
96 90 6 |
90 70 20 |
95 55 40 |
80 60 20 |
95 60 35 |
85 55 30 |
90 65 25 |
12. | 100 65 35 |
65 50 15 |
50 50 0 |
85 85 0 |
55 55 0 |
85 85 0 |
90 50 40 |
72 63 9 |
13. | 90 35 55 |
75 65 10 |
30 30 0 |
90 40 50 |
90 90 0 |
98 48 50 |
80 50 30 |
77 62 15 |
14. | 85 66 19 |
88 72 16 |
96 79 17 |
93 74 19 |
80 64 16 |
88 74 14 |
90 70 20 |
89 72 17 |
15. | 98 58 40 |
85 58 27 |
98 85 13 |
95 80 15 |
95 50 45 |
95 70 25 |
98 95 3 |
94 73 21 |
16. | 95 75 20 |
100 80 20 |
100 90 10 |
100 90 10 |
90 80 10 |
100 80 20 |
100 85 15 |
98 84 14 |
17. | 100 20 80 |
100 75 25 |
100 35 65 |
100 50 50 |
100 70 30 |
100 60 40 |
100 70 30 |
100 60 40 |
18. | 96 80 16 |
78 48 30 |
95 85 10 |
77 63 14 |
97 81 16 |
78 76 2 |
79 67 12 |
84 70 14 |
19. | 87 73 14 |
95 55 40 |
80 50 30 |
80 65 15 |
93 80 13 |
90 80 10 |
86 56 30 |
87 64 23 |
20. | 80 50 30 |
100 70 30 |
90 60 30 |
95 95 0 |
65 55 10 |
100 65 35 |
100 95 5 |
92 73 19 |
21. | 92 92 0 |
76 58 18 |
95 80 15 |
85 55 30 |
70 60 10 |
70 70 0 |
95 85 10 |
82 68 14 |
22. | 94 84 10 |
97 87 10 |
98 88 10 |
95 90 5 |
95 85 10 |
97 93 4 |
98 98 0 |
97 90 7 |
23. | 95 90 5 |
100 70 30 |
84 80 4 |
90 80 10 |
98 90 8 |
80 75 5 |
98 95 3 |
92 82 10 |
24. | 65 55 10 |
50 45 5 |
65 55 10 |
70 55 15 |
60 - |
70 - |
65 55 10 |
63 53 10 |
25. | 70 52 18 |
85 52 33 |
55 48 7 |
70 52 18 |
52 52 0 |
70 60 10 |
80 48 32 |
69 52 17 |
26. | 95 70 25 |
95 70 25 |
85 70 15 |
95 75 20 |
95 80 15 |
95 85 10 |
95 85 10 |
93 78 15 |
27. | 95 45 50 |
95 45 50 |
95 70 25 |
80 65 15 |
80 75 5 |
95 55 40 |
95 40 55 |
90 58 32 |
28. | 65 55 10 |
75 65 10 |
75 60 15 |
80 70 10 |
75 65 10 |
90 55 35 |
95 70 25 |
68 64 4 |
29. | 85 65 20 |
95 60 35 |
100 75 25 |
85 70 15 |
90 80 10 |
100 70 30 |
100 65 35 |
95 70 25 |
30. | 100 75 25 |
80 70 10 |
60 60 0 |
90 60 30 |
50 50 0 |
100 60 40 |
100 100 0 |
80 67 13 |
31. | 95 70 25 |
95 75 20 |
80 52 28 |
80 52 28 |
90 65 25 |
80 60 20 |
90 80 10 |
86 64 22 |
32. | 100 75 25 |
80 55 25 |
75 50 25 |
65 45 20 |
80 65 15 |
65 45 20 |
80 40 40 |
74 50 24 |
33. | 95 50 45 |
95 55 40 |
85 75 10 |
75 30 45 |
85 60 25 |
75 50 25 |
100 90 10 |
86 60 26 |
34. | 70 65 5 |
60 60 0 |
60 60 0 |
80 70 10 |
60 55 5 |
75 50 25 |
90 90 0 |
71 64 7 |
35. | 90 65 25 |
100 75 25 |
85 70 15 |
85 55 30 |
95 75 20 |
80 40 40 |
90 70 20 |
73 64 9 |
36. | 90 70 20 |
90 75 15 |
75 60 15 |
90 75 15 |
65 60 5 |
100 60 40 |
90 70 20 |
85 67 18 |
37. | 90 70 20 |
90 70 20 |
80 60 20 |
80 60 20 |
90 60 30 |
80 50 30 |
90 60 30 |
85 60 25 |
38. | 100 40 60 |
95 70 25 |
75 75 0 |
98 80 18 |
97 55 42 |
96 70 26 |
96 90 6 |
93 73 20 |
39. | 60 60 0 |
70 50 20 |
80 75 5 |
65 65 0 |
100 95 5 |
80 50 30 |
95 70 25 |
82 68 14 |
40. | 90 80 10 |
90 70 20 |
90 85 5 |
65 65 0 |
75 55 20 |
100 75 25 |
90 40 50 |
85 65 20 |
41. | 60 30 30 |
80 45 35 |
65 30 35 |
70 45 25 |
80 55 25 |
70 45 25 |
80 48 32 |
74 45 29 |
42. | 100 90 10 |
100 90 10 |
100 50 50 |
50 80 -30 |
100 90 10 |
100 95 5 |
100 55 45 |
92 77 15 |
43. | 85 45 40 |
85 45 40 |
85 50 35 |
90 50 40 |
100 50 50 |
88 70 18 |
90 40 50 |
90 52 38 |
44. | 90 80 10 |
90 85 5 |
80 60 20 |
90 85 5 |
85 80 5 |
65 50 15 |
95 85 10 |
84 74 10 |
45. | 93 83 10 |
65 60 5 |
67 50 17 |
75 70 5 |
80 60 20 |
75 65 10 |
70 50 20 |
72 59 13 |
46. | 100 90 10 |
90 70 20 |
80 70 10 |
85 80 5 |
97 83 14 |
94 87 7 |
100 96 4 |
91 81 10 |
47. | 90 80 10 |
84 82 2 |
90 60 30 |
80 75 5 |
95 95 0 |
98 65 33 |
98 70 28 |
91 75 16 |
48. | 85 65 20 |
60 55 5 |
80 75 5 |
75 50 25 |
60 50 10 |
80 75 5 |
70 50 20 |
71 59 12 |
49. | 100 100 0 |
100 55 45 |
100 100 0 |
100 50 50 |
100 60 40 |
100 50 50 |
100 100 0 |
100 69 31 |
50. | 75 45 30 |
95 75 20 |
90 70 20 |
80 57 23 |
90 50 40 |
85 55 30 |
90 55 35 |
88 60 28 |
51. | 70 55 15 |
75 65 10 |
65 60 5 |
70 50 20 |
90 80 10 |
60 50 10 |
70 55 15 |
72 60 12 |
52. | 85 62 23 |
85 67 18 |
77 50 27 |
75 65 10 |
75 70 5 |
80 55 25 |
86 66 20 |
80 62 18 |
Таблица 5
Данные социометрического исследования
1 | - | + | - | - | + | - | + | + | + | - | 10 | ||||||||||||||||
2 | + | + | - | - | + | - | + | - | + | - | 10 | ||||||||||||||||
3 | + | - | + | + | + | + | - | 7 | |||||||||||||||||||
4 | + | + | + | + | - | - | - | + | - | 9 | |||||||||||||||||
5 | + | + | + | + | + | 5 | |||||||||||||||||||||
6 | + | - | - | + | + | + | - | + | - | 9 | |||||||||||||||||
7 | + | + | + | - | + | - | - | + | - | 9 | |||||||||||||||||
8 | + | - | + | - | + | + | - | + | - | 9 | |||||||||||||||||
9 | + | + | + | + | - | - | - | + | - | 9 | |||||||||||||||||
10 | + | + | - | - | + | - | + | - | - | + | 10 | ||||||||||||||||
11 | - | + | + | + | - | - | + | + | - | - | 10 | ||||||||||||||||
12 | - | + | + | - | + | + | - | - | - | + | 10 | ||||||||||||||||
13 | + | + | - | + | + | - | - | + | + | 9 | |||||||||||||||||
14 | + | + | - | - | - | - | + | + | + | - | 10 | ||||||||||||||||
15 | + | - | - | - | - | + | - | + | + | + | 10 | ||||||||||||||||
16 | + | - | + | - | + | + | - | + | 8 | ||||||||||||||||||
17 | + | - | - | + | - | 5 | |||||||||||||||||||||
18 | + | + | - | + | + | - | - | + | - | 9 | |||||||||||||||||
19 | + | + | - | + | - | - | - | + | + | + | 10 | ||||||||||||||||
20 | + | + | + | - | - | - | - | + | + | - | 10 | ||||||||||||||||
21 | + | - | - | + | + | - | - | + | + | - | 10 | ||||||||||||||||
22 | + | + | - | - | + | + | + | - | 8 | ||||||||||||||||||
23 | + | - | - | + | + | - | + | + | - | - | 10 | ||||||||||||||||
24 | + | - | - | + | + | - | - | + | + | 9 | |||||||||||||||||
25 | + | - | - | + | + | - | - | - | + | + | 10 | ||||||||||||||||
26 | + | + | + | + | - | + | - | - | 8 | ||||||||||||||||||
27 | + | - | - | - | - | + | + | + | - | + | 10 | ||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | |
+ | 11 | 11 | 1 | 3 | - | 5 | - | 12 | 2 | 8 | 8 | 3 | 2 | 10 | 1 | 4 | 1 | 7 | 3 | 9 | 6 | 6 | 3 | 3 | 2 | 11 | 1 |
- | - | - | - | 4 | 7 | 2 | 5 | 2 | 1 | 1 | 4 | 7 | 3 | 1 | 12 | 10 | 7 | 3 | 8 | 3 | 2 | 1 | 2 | 9 | - | 2 | 14 |
28 | - | + | - | + | + | + | + | - | 8 | ||||||||||||||||
29 | - | + | - | + | - | + | + | + | - | 9 | |||||||||||||||
30 | - | + | + | + | + | - | + | - | 8 | ||||||||||||||||
31 | + | - | + | + | + | + | - | 7 | |||||||||||||||||
32 | - | - | + | - | + | - | - | + | + | + | 10 | ||||||||||||||
33 | - | - | - | + | + | + | - | + | - | + | 10 | ||||||||||||||
34 | + | - | - | + | - | + | + | + | 8 | ||||||||||||||||
35 | + | - | + | + | - | + | 6 | ||||||||||||||||||
36 | + | - | - | - | + | + | + | - | + | 9 | |||||||||||||||
37 | + | + | - | 3 | |||||||||||||||||||||
38 | - | 1 | |||||||||||||||||||||||
39 | + | - | - | + | + | + | - | - | - | + | 10 | ||||||||||||||
40 | + | - | + | + | + | - | - | + | 8 | ||||||||||||||||
41 | + | - | + | + | - | - | + | 7 | |||||||||||||||||
42 | + | - | + | - | + | + | 6 | ||||||||||||||||||
43 | + | - | - | + | + | + | - | - | - | 9 | |||||||||||||||
44 | + | - | + | - | + | + | + | + | 8 | ||||||||||||||||
45 | + | - | + | + | - | + | - | - | + | 9 | |||||||||||||||
46 | + | + | - | - | + | - | + | + | - | - | 10 | ||||||||||||||
47 | + | - | + | - | + | + | + | - | 8 | ||||||||||||||||
48 | - | + | + | + | + | 5 | |||||||||||||||||||
49 | - | - | + | - | - | + | + | + | + | - | 10 | ||||||||||||||
50 | + | + | - | + | + | 5 | |||||||||||||||||||
51 | - | + | - | - | + | + | - | + | - | + | 10 | ||||||||||||||
52 | + | - | + | - | + | + | - | + | 8 | ||||||||||||||||
28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | |
+ |
4 | 3 | 2 | 5 | 1 | 2 | 3 | 2 | 8 | 3 | 2 | 8 | 4 | 1 | 3 | 10 | 18 | 4 | 3 | 4 | 4 | 0 | 2 | 3 | 13 |
- |
0 | 0 | 7 | 4 | 4 | 5 | 7 | 5 | 0 | 3 | 6 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 | 2 | 0 | 18 | 1 | 9 | 0 |
Таблица 7
Таблица значимых корреляций показателей для обеих групп
зд1 зд3 ум3 ав2 ав3 р1 р2 р3 ув3 вн2 вн3 | ср1 ср2 ср3 | |
Ч З П Х Т |
-0,32 -0,282 0,309 0,286 0,281 0,254 |
0,324 |
R Is Ar S Ep Co |
0,262 0,281 - 0,28 -0,30 - 0,294 -0234 - 0,35 - 0,282 0,31 0,367 0,505 0,310 –0,299 |
0,287 0,351 0,36 |
a0,050,279
a0,010,361
a0,001 0,443
ВЫДЕЛЕНИЕ ПОДГРУПП
Для более достоверного выделения подгрупп используем методы статистического анализа. Верхние и нижние критические границы рассчитаем для каждого класса по формуле:
Х = `М ±t`d,
где `М – среднее количество выборов, приходящееся на 1 человека;
`d - среднее отклонение; t – табличное значение.
1) 9 «А» класс. Количество участников в группе N = 25. Всего сделали 192 выбора (b) `М = åb(N – 1) = 192 / 24 = 8
`p = M / (N – 1) = 8/24 = 0,33; `q = 1 - `p = 1 – 0,33 = 0,67.
(`p – оценка вероятности быть выбранным в данной группе; `q – оказаться отвергнутым).
`d = Ö (N – 1)* `p * `q = Ö 24 * 0,33 * 0,67 » 2,3
(`d - отклонение количества полученных выборов от среднего числа).
а3 = ½`р - `q½/ `d = ½0,33 – 0,67½ / 2,3 » 0,14
(а3 – коэффициент асимметричности).
По таблице значений t для а3 » 0,1 находим, что t = 1,7 (t – поправочный коэффициент, учитывающий отклонение эмпирического распределения от теоретического).
Находим критические границы:
Хв = `М + t * `d = 8 + 1,7 * 2,3 » 12
Хп = `М - t * `d = 8 - 1,7 * 2,3 » 4
Таким образом, учащиеся 9 «А» класса имеют высокий статус, если они получили 13 выборов и больше; средний статус – от 12 выборов до 4; низкий статус – от 3 выборов и меньше.
2) 9 «Б» класс. Количество участников в группе N = 27. Всего сделали 243 выбора.
М = åb (N – 1) = 243 / 26 » 9,34
`p = M / (N – 1) = 9,34 / 26 = 0,36;
`q = 1 - `p = 1 – 0,36 = 0,64.
`d = Ö(N – 1)* `p * `q = Ö 26 * 0,36 * 0,64 » 2,45
а3 = ½`р - `q ½/ `d = ½0,36 – 0,64½ / 2,45 » 0,11
По таблице t = 1,7
тогда Хв = `М + t * `d = 9,34 + 1,7 * 2,45 » 14
Хп = `М - t * `d = 9,34 - 1,7 * 2,45 » 5
Таким образом, учащиеся 9 «Б» класса имеют высокий статус, если они получили 15 выборов и более; средний статус – от 14 выборов до 5; низкий статус – от 4 выборов и меньше.
9-09-2015, 15:29