Влияние рефлексии на коммуникативные способности подростка

и описывая ту сторону своего характера, которая соответствует этому имени, а может быть послужила причиной возникновения этого имени.

Процедура 3. Рефлексия «Здесь и теперь».

Назначение:

- отработка навыка рефлексии;

- оценка своей работы.

1. Ведущий предлагает каждому участнику выразить свое представление о происходящем с ним и с группой. Делать это можно в любой форме – вербально, невербально, рисунком на листе бумаги и другое.

2. Каждый из участников группы по семибальной шкале оценивает степень своей собственной усталости, активности и интереса к происходящему.

3. Каждый из участников группы высказывает свои замечания и пожелания.

Контрольный этап

Определение индивидуальной меры рефлексивности

Контрольный этап

Респонденты	Развитие рефлексии	Виды рефлексии				Развитие коммуникативных способностей
Респонденты	Развитие рефлексии	Ретроспективная рефлексия деятельности	Рефлексия настоящей деятельности	Рефлексия будущей деятельности	Рефлексия общения и взаимодействия	Развитие коммуникативных способностей
1	148	41	44	51	42	0,75
2	134	40	41	47	42	0,65
3	128	33	33	45	32	0,60
4	133	36	39	41	37	0,65
5	124	33	33	41	37	0,60
6	128	35	35	46	36	0,65
7	135	43	33	40	50	0,65
8	125	35	42	39	33	0,60
9	123	36	32	44	37	0,60
10	99	28	26	29	24	0,45
Рефлексия на коммуникативные склонности	0,983	0,822	0,781	0,879	0,758

Контрольный этап

Соотношение уровня рефлексии с уровнем коммуникативных способностей подростка

9-09-2015, 15:30

Страницы: 1 2 3 4 5

Влияние рефлексии на коммуникативные способности подростка

Разделы сайта