При анализе высказываний девушек вышло суммарное количество ответов – 333. Количество возможных вариантов ответов – 400. Разница между реальным количеством высказываний и возможным – 67, т.е. реальных высказываний на 1 % меньше, чем ожидаемых. Все выделенные 22 категории анализа были ранжированы, исходя из примерной частоты их встречаемости.
Таблица 5. Соотношение типов высказываний девушек по «Тесту двадцати утверждений на самоотношение»
| № | Категории | Высказывания | Кол-во | % |
| 1 | Пол | Девушка | 20 | |
| 2 | Семейный статус | Дочь, сестра | 20 | |
| 3 | Человек | Человек, индивид | 20 | |
| 4 | Образовательный статус | Ученик, школьник | 20 | |
| 5 | Эмоциональные качества | Веселая, жизнерадостная, грустная, добрая | 20 | |
| 6 | Социально-психологические качества | Общительная, необщительная | 20 | |
| 7 | Внешность | Красавица | 20 | |
| 8 | Имя собственное | Имя | 18 | |
| 9 | Гороскоп | Знак задиака | 18 | |
| 10 | Оценка себя | Хорошая, плохая | 17 | |
| 11 | Моральные качества | Ответственная | 16 | |
| 12 | Ценностные ориентации | Хобби, желания | 15 | |
| 13 | Будущая профессия | Желаемая профессия | 15 | |
| 14 | Статус в любви | Любимая, любящая | 14 | |
| 15 | Интеллектуальное «Я» | Умная | 13 | |
| 16 | Статус в группе | Одноклассница | 13 | |
| 17 | Деловые качества | Энергичная | 12 | |
| 18 | Психологический настрой на будущее | Оптимистка | 11 | |
| 19 | Возраст | Возраст | 10 | |
| 20 | Одиночество | Желание, страх | 10 | |
| 21 | Отношение к тесту | Невозможность придумать что-то еще | 6 | |
| 22 | Отношение к полу | Сексуальная | 5 |
Список используемой литературы
1. Ананьев Б.Г. Проблемы подросткового возраста. К.,1994.
2. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., Мысль. 1976.
3. Бахур В.Т. Это неповторимое «Я». Л., Просвещение 1979.
4. Беличева С.А. Этот «опасный» возраст. М., Знание. 1982.
5. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.,1986.
6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
7. Божович Л.И. Особенности самосознания у подростков. // Вопросы психологии. №1., 1965.
8. Васильева З.И. Изучение особенностей старших школьников. // Вопросы психологии. №5., 1993.
9. Геодакян В.А.Роль полов в передаче и преобразовании генетической информации // Проблемы передачи информации. – М., 1965. – С.105-112.
10. Гримак Л.П. Общение с собой. М., Политиздат. - 1991.
11. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. М., Политиздат. 1989.
12. Грейс Крайг Психологическое развитие. Мастера психологии. Санкт-Петербург. 2000.
13. Ительсон Л.Б. Становление личности. Сыктывкар., 1982.
14. Каган М.С. Особенности самосознания подростков. М., 1973.
15. Как построить свое «Я». /Под. ред. Зинченко А.К., Педагогика 1993.
16. Клецина Ирина Развитие гендерных исследований в психологии на Западе // Иной взгляд. Международный альманах гендерных исследований. Май 2000 . – Минск, 2000 . – С.20-21.
17. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. М., 1984.
18. Кон И.С. Открытие «Я». М., Политиздат. 1978.
19. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.
20. Кочетов А.И. Перевоспитание подростка. М., 1972.
21. Краковский А.П. О подростках. М., 1982.
22. Кун М., Макпартленд Т. Эмпирическое исследование установок личности на себя. // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М: МГУ, 1984.
23. Левитов Н.Д. Психология старшего школьника. М., Учпедгиз. 1955.
24. Либин А.В. Дифференциальная психология: На пересечении европейских, российских и американских традиций .– 2 изд., переработанное .– Смысл; Per Se, 2000 .– Гл.12. Половые различия: биологическая эволюция и социальные традиции.– С. 271-285.
25. Липкина А.И. Самооценка школьника. М., 1976.
26. Личко А.Е. Подростковая психология. М., 1985.
27. Личность в психологии. /Под. ред. Петровского А.В. М., Просвещение. 1993.
28. Мир подростка. /Под. ред. Снежневской Р.Д. М., Педагогика. 1989.
29. Мудрик А.В. Время поисков и решений. М., Просвещение. 1990.
30. Мудрик А.В. О воспитании старшеклассников. М., Просвещение. 1976.
31. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., Просвещение. 1992.
32. Общая психодиагностика. /Под. ред. Бодалева А.А., Столина В.В., М: МГУ. – 1987.
33. Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера. М., Просвещение. 1987.
34. Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. М., Высшая школа. 1973.
35. Психология подростка. Хрестоматия. Сост. Ю.И. Фролов. Рос. пед. агентство. М., 1997.
36. Психология современного подростка. /Под. ред. Петровского А.В. М., 1981.
37. Славина Л.С. Индивидуальный подход к подросткам. Л., Просвещение. 1983.
38. Сологуб Г.П. пробуждение личности. М., Просвещение 1987.
39. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М., Политиздат. 1972.
40. Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983.
41. С чего начинается личность. /Под. ред. Косолапова Р.И. – 2-е издание. М., Политиздат. 1984.
42. Фельдштейн Д.И. Психологические аспекты изучения современного подростка. // Вопросы психологии, №4. 1992.
43. Филонов Л.Б. Психология формирования и развития личности. М., 1981.
44. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / под ред. Дубровиной И.В. М., 1987.
45. Хорни К. Женская психология. – СПб., 1993 . – 222 с.
46. Шельштейн Е.С. Особенности презентации Я в подростковом возрасте. // Вопросы психологии. №2. 2000.
47. Шихирев П.Н. Современная социальная психология.– М.: НП РАН, КСП Академический Проект, 1999 .– 448 с.
48. Шумилин Е.А. Психологические особенности личности старшеклассника. М., Педагогика. 1979.
49. Ярошевский М.Г., Петровский А.В. Психология. М., Академия. 1998.
Приложение
Таблица № 7. Таблица первичных данных по «Методике изучения самооценки» (юноши)
| № | Доброта | Честность | Ум | Трудолюбие | Красота | Здоровье | Общитльность | Среднее значение |
| 1 | 4 | 4 | 3,5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4,1 |
| 2 | 3 | 3 | 4,5 | 4 | 4,5 | 5 | 4 | 4 |
| 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| 4 | 3,5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3,6 |
| 5 | 3 | 3 | 3,5 | 3 | 3 | 3,5 | 3 | 3,1 |
| 6 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4,2 |
| 7 | 4,5 | 3,5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4,1 |
| 8 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2,5 | 3,4 |
| 9 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 4,5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| 10 | 4 | 3 | 4,5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3,4 |
| 11 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 12 | 4 | 3,5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4,5 | 4,1 |
| 13 | 3 | 2,5 | 4 | 3,5 | 3 | 4 | 3,5 | 4 |
| 14 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4,4 |
| 15 | 3 | 3 | 2,5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3,2 |
| 16 | 2,5 | 3 | 3 | 2,5 | 2,5 | 2 | 2 | 2,5 |
| 17 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 18 | 4 | 4 | 4 | 4,5 | 4 | 4 | 4 | 4,1 |
| 19 | 3,5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3,5 | 4 | 3,4 |
| 20 | 2,5 | 2 | 3 | 3,5 | 3 | 3,5 | 3 | 2,9 |
| Ср. знач. | 3,5 | 3,3 | 4 | 3,7 | 3,6 | 4,1 | 3,8 |
Таблица № 8. Таблица первичных данных по «Методике изучения самооценки» (девушки)
| № | Доброта | Честность | Ум | Трудолюбие | Красота | Здоровье | Общитльность | Среднее значение |
| 1 | 5 | 5 | 3,5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| 2 | 4 | 3 | 4,5 | 4 | 4,5 | 4 | 4 | 4 |
| 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4,5 | 4,5 |
| 5 | 3,5 | 2,5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2,9 |
| 6 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4,5 | 4 | 5 | 4,5 |
| 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 8 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3,7 |
| 9 | 4,5 | 4,5 | 4 | 4,5 | 5 | 4 | 4 | 4,3 |
| 10 | 4 | 3 | 2,5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3,4 |
| 11 | 3,5 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3,2 |
| 12 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4,5 | 4,8 |
| 13 | 4,5 | 4 | 3,5 | 3,5 | 4,5 | 4 | 3,5 | 3,9 |
| 14 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4,4 |
| 15 | 3 | 3 | 2,5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3,2 |
| 16 | 4,5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 |
| 17 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3,9 |
| 18 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 19 | 3,5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3,6 |
| 20 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4,1 |
| Ср. знач. | 4 | 4 | 3,8 | 3,9 | 4,2 | 3,9 | 4,1 |
Таблица № 9. Ранговые значения уровня самооценки по «КИСС» (юноши)
| № | Ценности | ||||||
| Доброта | Честность | Ум | Трудолюбие | Красота | Здоровье | Общительность | |
| 1 | 2 | 1 | 3 | 7 | 6 | 4 | 5 |
| 2 | 3 | 2 | 4 | 6 | 7 | 1 | 5 |
| 3 | 4 | 7 | 3 | 5 | 1 | 2 | 6 |
| 4 | 4 | 3 | 2 | 7 | 6 | 5 | 1 |
| 5 | 4 | 2 | 3 | 6 | 5 | 7 | 1 |
| 6 | 1 | 2 | 5 | 7 | 6 | 3 | 4 |
| 7 | 1 | 3 | 6 | 5 | 2 | 4 | 7 |
| 8 | 7 | 1 | 6 | 4 | 5 | 3 | 2 |
| 9 | 1 | 2 | 7 | 6 | 3 | 5 | 4 |
| 10 | 6 | 5 | 1 | 4 | 2 | 5 | 3 |
| 11 | 1 | 2 | 6 | 5 | 4 | 7 | 3 |
| 12 | 2 | 1 | 6 | 6 | 3 | 5 | 4 |
| 13 | 4 | 5 | 3 | 6 | 2 | 7 | 1 |
| 14 | 7 | 6 | 1 | 2 | 5 | 4 | 3 |
| 15 | 3 | 4 | 5 | 6 | 2 | 7 | 1 |
| 16 | 2 | 1 | 6 | 5 | 2 | 4 | 3 |
| 17 | 4 | 3 | 2 | 6 | 5 | 7 | 1 |
| 18 | 4 | 7 | 6 | 5 | 1 | 2 | 3 |
| 19 | 3 | 4 | 5 | 2 | 6 | 7 | 1 |
| 20 | 5 | 1 | 6 | 7 | 2 | 3 | 4 |
| Ср. знач. | 3,4 | 3,1 | 4,3 | 5,4 | 3,8 | 4,6 | 3,1 |
Таблица № 10. Ранговые значения уровня самооценки по «КИСС» (девушки)
| № | Ценности | ||||||
| Доброта | Честность | Ум | Трудолюбие | Красота | Здоровье | Общительность | |
| 1 | 7 | 6 | 4 | 5 | 3 | 2 | 1 |
| 2 | 4 | 5 | 2 | 6 | 1 | 3 | 4 |
| 3 | 6 | 7 | 1 | 5 | 4 | 2 | 3 |
| 4 | 3 | 2 | 4 | 5 | 7 | 1 | 6 |
| 5 | 7 | 6 | 1 | 3 | 4 | 5 | 2 |
| 6 | 1 | 7 | 2 | 6 | 4 | 3 | 5 |
| 7 | 3 | 5 | 1 | 4 | 2 | 6 | 7 |
| 8 | 3 | 5 | 2 | 6 | 7 | 1 | 4 |
| 9 | 4 | 6 | 3 | 7 | 2 | 5 | 1 |
| 10 | 5 | 3 | 2 | 4 | 1 | 6 | 7 |
| 11 | 3 | 5 | 4 | 6 | 7 | 2 | 1 |
| 12 | 6 | 5 | 1 | 7 | 2 | 3 | 4 |
| 13 | 4 | 5 | 3 | 6 | 2 | 7 | 1 |
| 14 | 5 | 6 | 4 | 7 | 1 | 2 | 3 |
| 15 | 3 | 4 | 2 | 6 | 5 | 1 | 5 |
| 16 | 4 | 6 | 5 | 7 | 3 | 2 | 1 |
| 17 | 4 | 3 | 2 | 6 | 5 | 7 | 1 |
| 18 | 4 | 6 | 3 | 5 | 2 | 1 | 7 |
| 19 | 5 | 6 | 2 | 7 | 3 | 4 | 1 |
| 20 | 6 | 7 | 3 | 5 | 4 | 2 | 1 |
| Ср. знач. | 4,1 | 4,9 | 3,1 | 5,6 | 3,4 | 3,4 | 3,3 |
Таблица № 11. Ранговые значения уровня самооценки по «КИСС» (юноши)
| № | Самооценка | ||||||
| Доброта | Честность | Ум | Трудолюбие | Красота | Здоровье | Общительность | |
| 1 | 3 | 4 | 5 | 6 | 2 | 1 | 7 |
| 2 | 7 | 1 | 2 | 6 | 5 | 4 | 3 |
| 3 | 4 | 5 | 2 | 6 | 3 | 1 | 7 |
| 4 | 6 | 1 | 3 | 7 | 5 | 4 | 2 |
| 5 | 3 | 4 | 5 | 6 | 2 | 7 | 1 |
| 6 | 2 | 6 | 1 | 7 | 3 | 4 | 5 |
| 7 | 1 | 3 | 6 | 5 | 2 | 4 | 7 |
| 8 | 1 | 3 | 7 | 6 | 4 | 2 | 5 |
| 9 | 4 | 3 | 5 | 7 | 6 | 1 | 2 |
| 10 | 5 | 1 | 6 | 7 | 2 | 4 | 3 |
| 11 | 5 | 4 | 3 | 6 | 7 | 2 | 1 |
| 12 | 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 7 | 6 |
| 13 | 4 | 5 | 3 | 6 | 3 | 4 | 5 |
| 14 | 2 | 6 | 1 | 7 | 3 | 5 | 4 |
| 15 | 7 | 2 | 1 | 6 | 4 | 5 | 3 |
| 16 | 5 | 6 | 7 | 4 | 2 | 1 | 3 |
| 17 | 1 | 2 | 3 | 7 | 4 | 6 | 5 |
| 18 | 3 | 5 | 6 | 4 | 2 | 1 | 7 |
| 19 | 2 | 1 | 6 | 7 | 5 | 4 | 3 |
| 20 | 5 | 1 | 6 | 5 | 2 | 3 | 4 |
| Ср. знач. | 3,7 | 3,3 | 4 | 6 | 3,6 | 3,5 | 4,1 |
Таблица № 12. Ранговые значения уровня самооценки по «КИСС» (девушки)
| № | Самооценка | ||||||
| Доброта | Честность | Ум | Трудолюбие | Красота | Здоровье | Общительность | |
| 1 | 5 | 4 | 3 | 7 | 3 | 2 | 7 |
| 2 | 7 | 6 | 4 | 5 | 2 | 3 | 1 |
| 3 | 6 | 7 | 1 | 5 | 4 | 2 | 3 |
| 4 | 4 | 3 | 2 | 7 | 5 | 1 | 6 |
| 5 | 2 | 6 | 1 | 7 | 5 | 3 | 4 |
| 6 | 4 | 5 | 3 | 6 | 7 | 2 | 1 |
| 7 | 7 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 8 | 3 | 5 | 2 | 6 | 7 | 1 | 4 |
| 9 | 5 | 1 | 3 | 7 | 2 | 4 | 6 |
| 10 | 6 | 4 | 3 | 7 | 1 | 2 | 5 |
| 11 | 3 | 7 | 4 | 6 | 5 | 2 | 3 |
| 12 | 6 | 4 | 2 | 7 | 1 | 3 | 4 |
| 13 | 4 | 5 | 3 | 6 | 2 | 7 | 1 |
| 14 | 5 | 6 | 4 | 7 | 1 | 2 | 3 |
| 15 | 3 | 5 | 2 | 7 | 4 | 1 | 6 |
| 16 | 4 | 6 | 5 | 1 | 2 | 3 | 7 |
| 17 | 4 | 3 | 7 | 2 | 5 | 6 | 1 |
| 18 | 4 | 6 | 2 | 5 | 3 | 1 | 7 |
| 19 | 7 | 5 | 2 | 1 | 3 | 4 | 6 |
| 20 | 6 | 7 | 3 | 5 | 4 | 1 | 2 |
| Ср. знач. | 4,2 | 4,6 | 3,5 | 5,3 | 3,4 | 2,7 | 4,4 |
Таблица № 13. Ранговые значения уровня самопринятия по «КИСС» у юношей и девушек
| № | Самопринятие | |
| Юноши | Девушки | |
| 1 | 1 | 2 |
| 2 | 4 | 4 |
| 3 | 5 | 3 |
| 4 | 11 | 11 |
| 5 | 17 | 5 |
| 6 | 12 | 6 |
| 7 | 10 | 5 |
| 8 | 16 | 14 |
| 9 | 3 | 4 |
| 10 | 9 | 6 |
| 11 | 13 | 8 |
| 12 | 14 | 7 |
| 13 | 8 | 15 |
| 14 | 2 | 9 |
| 15 | 15 | 10 |
| 16 | 18 | 1 |
| 17 | 6 | 16 |
| 18 | 6 | 6 |
| 19 | 19 | 13 |
| 20 | 7 | 12 |
| Ср. знач. | 9,8 | 7,9 |
Таблица № 14. Сравнение «индекса эгоцентризма» по методике «Тест эгоцентрических ассоциаций» у юношей и девушек
| № | Юноши | Девушки | ||
| Индекс эгоцентризма | Уровень | Индекс эгоцентризма | Уровень | |
| 1 | 20 | Средний | 15 | Средний |
| 2 | 12 | Низкий | 31 | Высокий |
| 3 | 31 | Высокий | 22 | Средний |
| 4 | 23 | Средний | 28 | Высокий |
| 5 | 19 | Средний | 35 | Высокий |
| 6 | 32 | Высокий | 36 | Высокий |
| 7 | 36 | Высокий | 19 | Средний |
| 8 | 11 | Низкий | 38 | Высокий |
| 9 | 33 | Высокий | 22 | Средний |
| 10 | 31 | Высокий | 37 | Высокий |
| 11 | 22 | Средний | 21 | Средний |
| 12 | 26 | Высокий | 40 | Высокий |
| 13 | 6 | Низкий | 38 | Высокий |
| 14 | 24 | Высокий | 32 | Высокий |
| 15 | 36 | Высокий | 29 | Высокий |
| 16 | 27 | Высокий | 34 | Высокий |
| 17 | 24 | Высокий | 37 | Высокий |
| 18 | 16 | Средний | 28 | Высокий |
| 19 | 22 | Средний | 8 | Низкий |
| 20 | 12 | Средний | 30 | Высокий |
9-09-2015, 18:57