5. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для ВУЗов (изд:5) Аспект Пресс., 2009. – 364с.
6. Аникеева Н.П. Организация психологического климата в детском коллективе. "Сибирский учитель" №1(49) – 2007.
7. Аникеева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. – М.: Просвещение, 1993. – 95с.
8. Балашова И.Г. Влияние личностных особенностей на характер социализации подростков в группе сверстников. // Актуальные проблемы психологии, этнопсихологии и фоносемантики на рубеже столетий: Материалы и тезисы научно-практической конференции. - Пенза, 1999. - С. 23-24.
9. Балашова И.Г. Подросток и группа: особенности социализации подростков в группе сверстников. Методические рекомендации. - Пенза, 1999. - 62 с.
10. Бандура А. Подростковая агрессия: Изучение влияния воспитания и семейных отношений/ А.Бандура, Р.Уолтерс. -М.: Апрель Пресс; М.: Эксмо Пресс, 2000. – 512с.
11. Баныкина С.В. Педагогическая конфликтология: состояние, проблемы исследования и перспективы развития // Современная конфликтология в контексте культуры мира / под ред. Е.И. Степанова. - М.: УРСС, 2001. - с. 373-394.
12. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. — СПб: Прайм-Еврознак: Нева; М.: Олма-Пресс, 2001. — 512 с. — (Серия «Секреты психологии»).
13. Битянова М. "Не бог, не царь и не герой", газета «Школьный психолог» № 44-2003.
14. Битянова М. "Школьный класс как малая группа", газета «Школьный психолог» № 32-2000.
15. Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности: Учебное пособие для специалистов и дилетантов. – СПб.: Речь, 2007. – 144с.
16. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2000. — 352 с. — (Серия «Мастера психологии»).
17. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. М.: Педагогика. 1997. - 144 с.
18. Гарднер Р. Психотерапия детских проблем СПб.: Речь, 2002. – 416с.
19. Глен М. Брум. Декларация статуса и компетентности. www.elitarium.ru.
20. Головин С.Ю. ''Словарь практического психолога'' АСТ, Харвест, 2001. – 800с.
21. Гюггенбюль А. Зловещее очарование насилия. Профилактика детской агрессивности и жестокости и работа с ними. СПб., 2000.
22.Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: Краткий курс. — М.: ИНФРА-М, 2002. — 231 с.
23. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. СПб.: Питер, 2001. – 400с.
24. Казанская В. Подросток. Трудности взросления./2-е издание, дополненное.: Санкт-Петербург: Питер, 2008. – 283 с. – (Практическая психология).
25. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция. – СПб.: Питер, 2004 – 480с.
26. Кравцова М. «Отверженные», Школьный психолог N45/2003
27. Кравченко А.И. Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов. - М.: ПЕРСЭ; Логос, 2002.-640 с.
28. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. СПб.: Питер, 2005 - 940 с. (Серия "Мастера психологии").
29. Курбатова Т.Н., Муляр 0.И. Проективная методика исследования личности «hand-тест». Методическое руководство. Санкт-Петербург, «ИМАТОН», 2001. – 62с.
30. Кэмпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка. М., 1998 - 192с.
31. Лозоцева В.Н., Роль учителя в преодолении конфликтов между подростками-одноклассниками.Журнал «Вопросы психологии», № 1-1996
32. Лоренц К. Агрессия. Свед.: "Современные классики", 2008. – 616с.
33. Майерс Д. Социальная психология.– Прайм-ЕВРОЗНАК , 2006. – 512с.
34. Мещеряков Б., Зинченко В. ''Большой психологический словарь'' Прайм-ЕВРОЗНАК. 2005. – 672с.
35. Микляева А.В., Румянцева П.В. Трудный класс: диагностическая и коррекционная работа. – СПб.: Речь, 2007. – 320с.
36. Паренс Г. Агрессия наших детей. М., 1997. – 160с.
37. Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи (криминальная субкультура). http://www.criminalnaya.ru
38. Платонов Ю.П. Социальные статусы и социальные роли. www.elitarium.ru.
39. Профилактика агрессивных. и террористических проявлений. у подростков. Методическое пособие. Под ред. И. Соковни. М.: Просвещение, 2005. – 158с.
40. Решетникова О. Порочный круг. «Школьный психолог» №18-2001
41. Решетникова О. Потребность во власти. Газета «Школьный психолог» №44-2003
42. Сакович Н.А. Игры в тигры: Сборник игр для работы с агрессивными детьми и подростками. – СПб.: Речь, 2007. – 208с.
43. Слотина Е.В. Сложножизненная концепция и агрессивность учащихся подростков. Автореферат дисс. На соискание уч. Ст. канд. Психол. Наук. СПб., 2002. – 230с.
44. Стаценко Ю.Н. Агрессивное поведение у подростков. М., 2000.
45. Степанов С. Три источника и три составные части науки о враждебности. «Школьный психолог» №18-2001
46. Стефаненко Т.Г. Социальная психология в современном мире: Учебное пособие. М.: Аспект Пресс, 2002. – 368с.
47. Социальная психология в трудах отечественных психологов. СПб.: Изд-во «.Питер», 2000.
48. Социальная психология: Учебное пособие для вузов под ред. А.Л.Журавлева, М.: ПЕР СЭ, 2002. – 351с.
49. Углов Ф.Г. В плену иллюзий: О борьбе с алкоголизмом. Минск, Беларусь,1996. с.21.
50. Шефер Д. Дети и подростки: психология развития Спб.: Питер 6-е изд. тер, 2003. — 976 с.: ил. — {Серия «Мастера психологии»).
51. Формы и методы профилактики детской и подростковой агрессии. Под ред. Н.М.Платоновой. СПб., 2003. – 320с.
52. Фрейд З. Введение в психоанализ. М., 2008. – 479с. .
53. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. АСТ. Москва, 2007. – 635с
54. Фурманов И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция. Минск, 1996. – 192с.
55. Эриксон Э. Детство и общество. Летний сад, 2000. – 416с.
56. Яньшин П.В. Исследование эмоционального состояния группы: метод взаимного цветового оценивания // Журн. «Вопросы психологии», 2000. № 3. С. 128-138.
9-09-2015, 16:25