Пилотажное исследование самопрезентации личности в дошкольном возрасте

Е.Б. Перелыгина. - М.: Аспект-Пресс, 2002. - 214 с.

Пикулева О.А. К вопросу о содержании самопрезентации: тактики и стратегии / О.А. Пикулева // Имиджелогия - 005: мат-лы III-го международного симпозиума по имиджелогии / Под ред. Е.А. Петровой. - М.: РИЦ АИМ, 2005. - С. 87-88.

Шепель В.М. Имиджелогия. Как нравиться людям: учеб. пособие / В.М. Ше- пель. - М.: Народное образование, 2002. - 360 с.

Яндарова С.В. Имидж личности: содержание, функции и мотивации построения: дис. ... канд. психол. наук / С.В. Яндарова. - М.: РГБ, 2006. - 196 с.

10-09-2015, 04:08

Страницы: 1 2

Другие новости по теме:

Дети-сироты

Дети лишаются родителей в совершенно разном возрасте и на разных этапах развития. Это обстоятельство определяет круг проблем, с которым сталкивается воспитатель или приемный родитель в общении с ребенком-сиротой.

Самопрезентация и Резюме

Понятие и разновидности "самопрезентации". Главная цель "искусственной самопрезентации". Резюме — документ, содержащий информацию о навыках, опыте работы, образовании и другой информации, необходимой при поиске работы. Порядок составления, структура.

Ребенок в старшем дошкольном возрасте

На седьмом году жизни ребенок начинает осознавать свое место среди других людей, у него формируется внутренняя социальная позиция и стремление к соответствующей его потребностям новой социальной роли.

Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста

В старшем дошкольном возрасте (5,5 – 7 лет) отмечается бурное развитие и перестройка в работе всех физиологических систем организма ребенка: нервной, сердечно-сосудистой, эндокринной, опорно-двигательной.

Социальная готовность детей к обучению в школе

Социальная, или личностная, готовность к обучению в школе представляет собой готовность ребенка к новым формам общения, новому отношению к окружающему миру и самому себе, обусловленным ситуацией школьного обучения.

Эмоциональные нарушения в дошкольном возрасте и их коррекция

Проблема эмоционального самочувствия детей в семье и дошкольном учреждении является одной из самых актуальных, так как положительное эмоциональное состояние относится к числу важнейших условий развития личности.

Публичное конструирование Я в опосредованном компьютером общении

Самопрезентация в Сети и поиск проблем исследования. Пересмотренная модель создания Я в СМС.

Психология ребенка

Предмет и задачи детской психологии.

Общение ребенка со сверстниками в дошкольном возрасте

В дошкольничестве впервые возникает деятельность, свободная от влияния взрослых, - это общение со сверстниками. Чем же оно отличается от общения ребенка со взрослым? Общаясь со взрослым, ребенок просто воспринимает его точку зрения.

Особенности реализации различных стратегии взаимодействия в диадах «ребенок ...

В настоящее время представляется недостаточно изученной проблема формирования у ребенка образа детско-родительских отношений и соотнесения особенностей образа с реализацией реального взаимоотношения с родителями.

Личностная готовность ребенка к школе

Анализ психологической литературы. Наблюдения за детьми, изучающими в дошкольном возрасте два иностранных языка.

Особенности малой социальной группы детей дошкольного возраста

Особенности общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками .

Самопрезентация личности

Самопрезентация личности Многие из нас ежедневно сталкиваются с необходимостью представлять себя новым людям. Иногда это серьёзные деловые партнёры, иногда просто случайные мимолётные знакомые, но все из нас хотели бы производить только хорошее впечатление. Для этого необходим специальный навык, благодаря которому самопрезентация вашей личности будет проходить успешно.

Личностная готовность ребенка к школе

. Постановка проблемы Психологическую готовность ребенка к школе можно определить как некоторый уровень психического развития ребенка, необходимый дляшкольного обучения. Причем следует подчеркнуть многокомпонентность данного образования. В психологической литературе, посвященной анализу школьнойзрелости, чаще всего называются следующие элементы психологической готовности: интеллектуальный, личностный и волевой.

Задержка психического развития у детей

Влияние на коммуникативное развитие ребенка с задержкой психического развития микросоциальной среды. Исследование готовности к школе у детей с задержкой психического развития. Микросоциальные условия и формирование самоотношения и самооценки учащихся.

Социализация детей дошкольного возраста в ДОУ

Организация системы дошкольников Социализация детей дошкольного возраста в ДОУ Царакаева Е. гр 422. Социализация - это процесс становления личности. Сущностный смысл социализации раскрывается через процессы адаптации, интеграции, саморазвития и самореализации. Социализация - это непрерывный процесс, длящийся в течение всей жизни.

Развитие психических процессов в дошкольном возрасте

Дошкольный возраст - период становления личности ребенка. Развитие социальных потребностей. Формирование нравственных качеств. Развитие образно-схематического мышления. Овладение формами устной речи. Смысловая и механическая память. Роль игры в развитии.

Роль первого впечатления в деловом общении

Роль первого впечатления в деловом общении Лысенкова Ольга Александровна 4 курс бакалавр Научный руководитель: профессор Иванова Наталья Львовна Актуальность исследования

Самопрезентация и ее особенности в подростковом возрасте

Понятие самопрезентации и ее реализация у подростков, значение в социализации формирующейся личности. Сущность теорий самопрезентации. Влияние индивидуально-психологических особенностей подростка на выбор стратегий и тактик визуальной самоподачи.

Возрастная и гендерная специфика социализации в подростковом возрасте

Взаимосвязь становления самосознания и субъективных кризисных явлений в подростковом возрасте. Психологические особенности распознавания эмоций взрослых и сверстников детьми старшего дошкольного возраста. Мотивационно-потребностная сфера подростков.

Пилотажное исследование самопрезентации личности в дошкольном возрасте

Разделы сайта