3.5 Демография: прогрессирующая депопуляция.
Демографическую ситуацию в современной России невозможно оценить иначе, как катастрофу. С 1992 г. в России началась депопуляция. Демографическая катастрофа нанесла наиболее тяжелый удар по русскому народу. В последние 12 лет в результате естественной убыли ежегодно теряется до 800 тыс. чел. Естественное воспроизводство населения в современной России характеризуется низкой рождаемостью и сверхвысокой смертностью.
Рисунок 2. Естественное движение населения (тыс. чел.)
(Источник: www.gks.ru)
Ожидаемая продолжительность жизни в 1992 г. составляла 67,8 года, 1995 - 64,5, 2001 - 65,2, а с 2003 года начинает расти и составляет 65,3 года, а в 2007 – 67,5 лет. Причем, разница между ожидаемой продолжительностью жизни мужчин и женщин составляла в 2007 г. 12,5 лет в пользу женщин. Согласно Федеральной службе государственной статистике в России в 2007 г. умерло в 1,3 раза больше, чем родилось. Сверхсмертность мужчин, особенно в трудоспособном возрасте, привела к тому, что в России средняя продолжительность жизни мужчин упала до 59 лет. Это один из самых низких в мире показателей. Специалисты считают, что причинами низкой рождаемости и сверхсмертности являются катастрофическое падение уровня жизни, ухудшение качества питания, рост заболеваний, недоступность многих медицинских услуг для значительной части населения, стрессы, ухудшение нравственно-психологической атмосферы в обществе, неопределенность и непредсказуемость социальных процессов.
Естественная убыль населения вплоть до последнего времени во многом уравновешивалась иммиграцией русского и других коренных народов России, которая во многом смягчала последствия демографической катастрофы. Всего за последнее десятилетие в страну въехало несколько миллионов человек. Несмотря на значительную иммиграцию численность населения страны в 2008 г. составила только 142 млн. человек, уменьшившись с 1989 г. на 5 млн. человек.
4. Перспективы развития социологии.
Дальнейшее развитие социологии в значительной степени будет зависеть от политической и экономической ситуации, положения науки в обществе и кадровой и финансовой политики ее руководства.
В период становления социологии, который еще не завершен, первостепенное значение приобретают проблемы социологической парадигмы, а также связанный с ней вопрос о предмете социологии. В связи с этим еще какое-то время может сохраниться и даже усилиться тенденция отождествления социологии с обществоведением, а также с социальной философией – в связи с приходом в социологию обществоведов, занимавшихся ранее историческим материализмом и научным коммунизмом, часть которых не заинтересована в узкопрофессиональной предметной специализации социологии. Ближайшие годы будут проходить под знаком конкуренции двух групп ученых, каждая из которых будет отстаивать свои интересы. Одни будут стремиться к тому, чтобы определить, ограничить предмет социологии, отличающий ее от других общественных наук, изучающих общество; другие – к тому, чтобы поставить на место предмета социологии общество как таковое, не ставя и не решая проблему предмета и объекта науки.
В ближайшем будущем социология определит свой предмет, несводимый к предметам других наук, займется, наконец, своим собственным делом, не подменяя другие науки.
В перспективе можно ожидать возникновения и формирования нескольких конкурирующих альтернативных общих теорий, которые будут строиться на базе:
1) достижений современной мировой социологии;
2) достижений современной отечественной методологии и логики науки;
3) множества фундаментальных теоретических социологических исследований;
4) множества специально организованных эмпирических социологических исследований с теоретико-методологической ориентацией и, наконец,
5) активном использовании современных надежных статистических данных.
Что касается методов и методики социологических исследований, то следует ожидать роста усилий, связанных с поиском получения надежных данных, особенно трендовых, а также создания сетей интервьюеров, позволяющих проводить социологические исследования в мониторинговом режиме. Получат распространение качественные методы анализа, компьютерный контент-анализ, компьютером ассистируемое интервью. В настоящем времени можно ожидать создания сетей телефонного интервью.
Наряду с исследованиями по всероссийским выборкам все большее распространение получат региональные исследования, то есть по выборкам, представленным для регионов. Наряду с анкетными опросами будут чаще применяться так называемые гибкие методы: углубленные интервью, беседы и т.п. Можно ожидать более широкого распространения поисковых исследований (без жестких гипотез), а также специальных методических исследований.
Не менее эффективными как для прикладной, так и для теоретической социологии могут оказаться некрупномасштабные, оперативные и компактные методические исследования, разумеется, при одинаково высоком уровне их научной организации и проведения.
Заключение.
Итак, в заключение работы сделаем основные выводы.
Современная социология — это множество течений и научных школ, которые по-разному объясняют ее предмет и роль, по-разному отвечают и на вопрос что такое социология.
В современном мире существует большое разнообразие специальных социологических теорий.
В качестве основных структур в ней выделяют:
- макроциологию и микросоциологию
- общую и прикладную социологию (первая занимается разработкой фундаментальных основ социологии, вторая - исследованием конкретных актуальных социальных проблем);
- теоретическую и эмпирическую социологию, которые решают вопросы либо теоретического свойства, либо комплекс методологических и методических проблем организации и проведения конкретных социологических исследований;
- отрасли социологии (социология личности, феминосоциология, социология образования, политическая социология, экономическая социология и т.д. и т.п. Число отраслей социологии велико и постоянно растет);
- направления и школы социологии, т.е. союзы социологов единомышленников, исповедующих одинаковые парадигмы, близкие теории, единые методологические и методические ориентировки. Если такой союз имеет четкие пространственно-временные границы, признанного лидера (или нескольких лидеров), более или менее выраженную формализованность, то его называют школой.
Глобализация всех сфер человеческой жизни, Интернет, информационные технологии, генная инженерия – эти и другие достижения современной цивилизации указывают на совершенно новые формы социальной организации, которые будут господствовать в XXI веке. Появляются новые методы социально-политического регулирования взаимоотношений человека и окружающей среды.
Библиографический список
1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.:"Прогресс-Универс",1993.
2. Жуков В.И. Россия: Состояние, перспективы, противоречия развития. 2-е изд., доп. — М.: Союз, 1995. — 335 с.
3. Социология: основы общей теории (под ред. Осипова Г.В.). М., 1998.
4. Радугин А.А. Радугин К.А. Социология. Курс лекций — 3-е изд., перераб. и дополн. — М.: Центр, 2000.
5. Добреньков И.В. Российское общество: современное состояние и перспективы (от социологии кризиса к социологии надежды) Журнал «Социология» [Электронный ресурс] Режим доступа: http://lib.socio.msu.ru/l/library
6. Библиотека социологии Гумер [Электронный ресурс] Режим доступа:
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Soc_Nauk/02.php
7. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс] Режим доступа: www.gks.ru
8. Википедия свободная энциклопедия [Электронный ресурс] Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki
10-09-2015, 17:03