Отметим еще, что для части детей увлечение ИТ сопряжено с готовностью контролировать каждый этап работы подготовленных ими компьютерных программ; эту склонность
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1)Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. - М.: ГУ ВЩЭ. - 2000. - 608 с.
2) Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. - М.: Изд-во МГУ. - 1999. - 208 с.
3)Новая технократическая волна на Западе. - М.: Прогресс.-1986.- 451 с.
4)Моисеев Н.Н. Расставание с простотой.-М.:АГРАФ.- 1998.- 473 с.
5)О средстах массовой информации. Об информации, информатизации и защите информации. - М.: Юринформцентр. - 1999. - 47 с.
6). Тоффлер Э. Метаморфозы власти. Знание, богатство и сила на пороге XXI века. - М: ООО "Издательство АСТ". - 2001. - 669 с.
7)Новая постиндустриальная волна на Западе. М.: Academia. - 1999. - 640 с.
8) Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. - М.: Academia - 1999. - 956 с.
9)Корогодин В.И., Корогодина В.Л. Информация как основа жизни. - Дубна: Феникс. – 2000. - 208 с.
10)Бондаренко С.В. Информационная стратификация в информационном обществе// Информационное общество. - 2000 - вып.6. - С.16
11)Затуливетер Ю.С. Информационная природа социальных перемен. - М.: СИНТЕГ.- 2001 - 132 с.
12)И.А. Негодаев. Информатизация культуры. - М.: Прогресс. -2000 - 215с.
13) Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е. Психологические последствия информатизации // Психологический журнал, 1998 , №1
10-09-2015, 16:42