Отношение студентов к проблеме социального неравенства

3. Предполагаю, что социальное неравенство вызвано борьбой за власть.

4. Предполагаю, что социальное неравенство вызвано различной социализацией людей.

5. Предполагаю, что на социальное неравенство влияет материальное положение человека.

6. Предполагаю, что социальное неравенство влияет на положение человека в обществе.

7. Предполагаю, что отношение студентов к низшему слою населения отрицательное.

8. Предполагаю, что отношение студентов к высшему слою населения отрицательное.

9. Предполагаю подтвердить мнение о том, что в России достаток в материальном плане зависит от географического положения.

10. Предполагаю выявить отношение к низкому достатку людей пожилого возраста и госслужащих.

11. Вероятно, что инвалиды ущемлены в каких-либо правах.

12. Предполагаю выявить отрицательное отношение студентов к лицам иной национальности.

14. Предполагаю подтвердить мнение о том, что существует социальное неравенство между мужчиной и женщиной.

15. Вероятно, выбор профессии людей влияет на социальное неравенство в обществе.

16 . Предполагаю, что в развитых странах больше социального неравенства, чем в отсталых и развивающихся.

17. Предполагаю, что в развивающихся странах больше социального неравенства, чем в развитых и отсталых.

18. Предполагаю, что в отсталых странах больше социального неравенства, чем в развитых и развивающихся.

19. Предполагаю, что социальное неравенство существует во всех странах.

20. Предполагаю, что социальное неравенство является недостатком цивилизаций.

2.5. Определение выборки:

Это социологическое исследование представляет собой мини исследование, поэтому я ограничилась выборкой, состоящей из 20 человек. Респондентами стали студенты АлтГТУ.

2.6. Методы сбора информации:

Сбор информации будет осуществляться при помощи анкетного опроса. Это наиболее оперативный способ сбора первичной информации. Здесь число опрашиваемых составляет лишь какую-то часть от числа главной генеральной совокупности, составляющей студенческую молодежь. Это индивидуальное открытое анкетирование. Каждому респонденту будет предложена анкета, в которой на каждый вопрос есть варианты ответов, а также предусмотрена возможность для самостоятельного ответа.

2.7. Инструментарий исследования:

Анкета на тему: «Отношение студентов АлтГТУ к проблеме социального неравенства», приложенная в письменном виде и состоящая из 19 вопросов, предполагающих выбор варианта ответа, а также самостоятельный ответ.

2.8. Логический анализ :

Социальное неравенство - это естественное состояние и необходимое условие развития цивилизации.

Социальная стратификация - это иерархически организованная структура социального неравенства, которая существует в определенном обществе, в определенный исторический отрезок времени.

Страта - это большая группа людей, отличающихся от других по её положению в социальной иерархии общества.

Рабство - наиболее выраженная форма социального неравенства, при которой часть людей принадлежит другим как собственность.

Социальная мобильность - это любой переход индивида, группы, социального объекта из одной социальной позиции в другую, из страты - в страту, или в пределах одного слоя.

Горизонтальная мобильность - это переход индивида из одной группы в другую, расположенную на том же уровне (смена места жительства, семьи, религии).

Вертикальная мобильность - это перемещение индивида (социального объекта) из одной страты в другую, разные по уровню.

Социальные слои - это промежуточные или переходные общественные группы, не имеющие ярко выраженного специфического отношения к средствам производства и, следовательно, не обладающие всеми признаками класса. Социальные слои могут быть внутриклассовыми и межклассовыми.

Классы - большие группы людей, различающиеся по своему месте в исторически определенной системе общественного производства (разделение труда), по обладанию собственностью, роли в управлении и организации труда, размерам и способам получения доходов. Главный признак класса - отношение к средствам производства, собственности.

Безработные - это те, кто находится в трудоспособном возрасте, не имеет в данный момент работы, но ищет ее самостоятельно или регистрируется в службе занятости.

Маргинальность - промежуточность положения индивида или группы, занимающих крайнее пограничное положение в слое, группе, классе, обществе, а потому не полностью включенных в данное социальное образование.

2.9. Результаты исследования:

1. На вопрос «Как вы относитесь к проблеме социального неравенства?» (5%) респондентов ответили, что положительно, (55%) респондентов ответили, что отрицательно, (25%) нейтрально, (15%) затрудняются в ответе.

2. При ответе на вопрос «К какому классу вы себя относите?» (0%) респондентов относят себя к классу богатых, (95%) к среднему классу, (5%) к классу бедных.

3. На вопрос «Чем вызвано социальное неравенство?» (35%) респондентов согласились, что борьбой за власть, (20%) ответили, что оно вызвано различной социализацией людей, (10%) считают, что социальное неравенство вызвано не желанием стремиться к лучшему; (30%) затрудняются в ответе.

4. На вопрос «Влияет ли материальное положение человека на социальное неравенство?» (95%) респондентов ответили, что влияет, (5%) респондентов ответили, что не влияет.

5. На вопрос «Влияет ли социальное неравенство на положение человека в обществе?» (90 %) респондентов ответили, что влияет, (10%) ответили, что не влияет.

6. На вопрос «Как Вы относитесь к лицам без определенного места жительства?» (5%) респондентов ответили, что положительно; (15%) отрицательно; (75%) нейтрально; (5%) сочувствуют.

7. На вопрос «Как Вы относитесь к неприкосновенности депутатов?» (60%) опрошенных ответили, что отрицательно; (40%) нейтрально.

8. На вопрос «Вы согласны с тем, что в России достаток в материальном плане зависит от места жительства и географического положения?» (60%) респондентов согласны; (30%) не согласны; (10%) затрудняются ответить.

9. На вопрос «Каково ваше отношение к низкому материальному положению госслужащих и пенсионеров?» (75%) опрошенных ответили, что необходимо предпринять какие-либо меры на устранение этой проблемы; (5%)считают, что они сами виноваты, что оказались в таком положении; (5%) ответили, что у госслужащих более высокое положение, чем у пенсионеров; (15%) затрудняются в ответе.

10. На вопрос «Вы считаете инвалидов ущемленными в каких-либо правах?» (60%) респондентов ответили положительно; (40%) не считают инвалидов ущемленными в каких-либо правах.

11. На вопрос «Как Вы относитесь к людям другой национальности?» (20%) ответили, что положительно; (20%) отрицательно; (60%) нейтрально.

12. «Как Вы считаете, существует ли неравенство между мужчиной и женщиной?» (40%) респондентов ответили, что скорее существует, чем нет; (20%)думают, что скорее не существует, чем существует; (20%) уверенны, что существует; (10%) уверенны, что не существует; (5%) затрудняются в ответе.

13. «Влияет ли профессия человека на его положение в обществе?» (90%) считают, что влияет; (5%) считают, что не влияет; (5%) не могут ответить определенно.

14. На вопрос «В каких странах преобладает социальное неравенство?» (25%) респондентов считают, что во всех странах; (10%) только в развитых; (30%) только в развивающихся; (15%) в отсталых; (20%) затрудняются ответить.

15. На вопрос «Можно ли социальное неравенство считать недостатком цивилизаций?» (80%) опрошенных ответили, что это недостаток; (20%) не считают социальное неравенство недостатком цивилизаций.

16. Всего в опросе участвовало (40%) человек мужского пола и (60%) человек женского пола.

17. Анкетирование проходили (80%) респондентов в возрасте от 15 до 20 и (20%) в возрасте от 21 до 25.

18. Из вопроса было выявлено, что (45%) опрошенных городские, а (55%) из сельской местности.

19. (70%) опрошенных имеют среднее и не законченное высшее образование; (5%) средне-специальное; (5%) средне-техническое и не законченное высшее; (5%) высшее;(15%) среднее образование.

2.10. Обработка результатов:

Проведя социологическое исследование, мы пришли к следующим выводам:

Гипотеза № 1 об отрицательном отношении молодежи к социальному неравенству подтвердилась, т. к. 55% опрошенных ответили, что к социальному неравенству относятся отрицательно.

Гипотеза № 2 о том, какой социальный класс преобладает среди опрашиваемых студентов АлтГТУ подтвердилась, потому что 95% порошенных отнесли себя к среднему классу.

Гипотеза №3 о том, что социальное неравенство вызвано борьбой за власть не подтвердилась, потому что только 35% респондентов выбрали этот вариант.

Гипотеза № 4 о том, что социальное неравенство вызвано различной социализацией, не подтвердилась, так как всего 20% респондентов выбрали этот вариант.

Гипотеза № 5 о том, что на социальное неравенство влияет материальное положение человека, подтвердилась, потому что 95% респондентов выбрали этот вариант ответа.

Гипотеза № 6 о том, что социальное неравенство влияет на положение человека в обществе, подтвердилась, так как 90% респондентов выбрали положительный ответ.

Гипотеза № 7 об отрицательном отношении к лицам без определенного места жительства, не подтвердилась, т. к. 75% студентов относятся к ним нейтрально.

Гипотеза № 8 о том, что отношение студентов к высшему слою населения отрицательное подтвердилась, т.к. 60% респондентов выбрали этот вариант ответа.

Гипотеза № 9 о том, что в России достаток в материальном плане зависит от географического положения подтвердилась, т. к. 60% опрошенных согласны с этим мнением.

Гипотеза № 10 об отношении к низкому достатку людей пожилого возраста и госслужащих подтвердилась, т. к. 75% студентов считают, что необходимо принять какие-либо меры по устранению данной проблемы.

Гипотеза № 11 о том, что инвалиды ущемлены в каких-либо правах, подтвердилась, т. к. 60% респондентов согласны с данным мнением.

Гипотеза № 12 об отрицательном отношении студентов к лицам иной национальности, не подтвердилась, т. к. 60% опрошенных относятся к ним нейтрально.

Гипотеза № 13 о том, что существует социальное неравенство между мужчиной и женщиной, подтвердилась, т. к. 40% ответили, что скорее существует, чем нет и 20% уверенны в том, что существует.

Гипотеза № 14 о том, что выбор профессии людей влияет на социальное неравенство в обществе, подтвердилась, т. к. 90% опрошенных согласны с этим.

Гипотеза № 15 о том, что в развитых странах больше социального неравенства, чем в отсталых и развивающихся, не подтвердилась, т. к. лишь 20% студентов выбрали этот вариант.

Гипотеза № 16 о том, что в развивающихся странах больше социального неравенства, чем в развитых и отсталых не подтвердилась, т. к. только 30% студентов выбрали этот вариант.

Гипотеза № 17 о том, что в отсталых странах больше социального неравенства, чем в развитых и развивающихся не подтвердилась, т. к. только 15% респондентов выбрали этот вариант.

Гипотеза № 18 о том, что социальное неравенство существует во всех странах, не подтвердилась, т. к. всего 25% респондентов выбрали этот вариант ответа.

Гипотеза № 19 о том, что социальное неравенство является недостатком цивилизаций, подтвердилась, т. к. 80% респондентов согласились с этим мнением.

3.Заключение.

Неравенство многолико и проявляется в различных звеньях социальной системы: в семье, быту, на производстве, в организациях, больших группах. Оно является необходимым условием организации социальной жизни в известным нам типах социальных систем. Неравенство упорядочивается социальными институтами, потому что оно придает устойчивость социальным отношениям и стимулирует развитие производительных сил общества. Воспроизводство неравенства ведет к стратификации общества.

В проведенном исследовании я рассчитывала выявить нерешенные проблемы по вопросу социального неравенства и найти пути их решения. В опросе участвовало 20 студентов в возрасте от 15 до 25 лет, которые проживают в городе и сельской местности и имеют в большинстве не законченное высшее образование. На основе полученных результатов исследования можно сделать вывод, что студентов почти не интересует проблема неравенства, так как многие не знают, чем вызвано социальное неравенство. Из 20 гипотез подтвердились лишь 11, из этого можно подвести итог: проблема социального неравенства не может быть решена и всегда будет существовать.

Список использованной литературы:

1. Аитов Н. А. Понятие «социальная структура» в современной социологии/ Н. А. Аитов // Социологические исследования. – 1996. - № 7. – С. 36 – 38.

2. Гидденс Э. Стратификация и классовая структура/ Э. Гидденс //Социологические исследования. - 1992.- № 9. - С. 112 – 123.

3. Голенкова З.Т. Маргинальный слой: феномен социальной самоидентификации/ З. Т. Голенкова Е. Д., Игитханян, И. В. Казаринова // Социологические исследования.-1996.- № 8.- С.12 - 17.

4. Дэвис К. Некоторые принципы стратификации/ К. Дэвис, У. Е. Мур //Структурно-функциональный анализ в современной социологии. - М.: Наука, 1968.- С. 58 - 71.

5. Золотов В. И. Социология: Учебное пособие/ В. И. Золотов.- Алт. гос. техн. ун-т им. И. И.Ползунова.- Барнаул, 2000. - 120 с.

6. Мкртчян Г. М. Трансформирующееся российское общество// Личность. Культура. Общество/ Г. М. Мкртчан, Е. В. Азарникова.- 2002. - №1. С. 156- 167.

7. Осипов Г. В. История социологии в Западной Европе и США: учебное пособие д/вузов, под. ред. Г. В. Осипов, Ю. П. Коваленко и др. - М.: Мысль, 2001г. - 446с.

8. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив/ А. В. Петровский.- М.:Политиздат, 1982.- 255 с.

9. Радаев В.В., Социальная стратификация/ В. В. Радаев, О. И. Шкаратан. – М.: Наука, 1996.- 224 с.

10. Римашевская Н. М. Социальные последствия экономических трансформаций в России/ Н. М. Римашевская // Социологические исследования. - 1997 -№ 6. - С. 55 – 65.

11. Руткевич М. Н. Трансформация социальной структуры российского обществ/ М. Н. Руткевич // Социологические исследования. – 1997.- № 7. – С. 3 – 19.

12. Смелзер Н. Дж. Неравенство, стратификация и класс/ Н. Дж. Смелзер// Социологические исследования. - 1992.- № 4.- С.79 - 91.

13. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество/ П. Сорокин. - М.: Наука, 1992.- 442с.

14. Удоденко А. А. Социология региона: показатели и критерии/ А. А. Удоденко. - Барнаул. 1992.- 309 с.

15. Фролов С. С. Основы социологии: учебное пособие/ С. С. Фролов. – М.: Юрист. 1997.- 344 с.