примерный перечень экзаменационных вопросов
ПКОЯз. АнГЛ. Практическая фонетика
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ s]: pipes, books, friends, spoons, watches
2) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ s]: whales, students, leaves, cakes, faces
3) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ s]: houses, noses, cups, desks, stars
4) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ z]: bicycles, forks, hats, pictures, desks
5) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ z]: students, hats, flies, shops, friends
6) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ z]: pencils, plates, ships, books, answers
7) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: glasses, cats, dogs, boxes, drinks
8) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: pictures, telephones, noses, cups, faces
9) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: sandwiches, stars, babies, exercises, plates
10) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: pens, aeroplanes, watches, houses, cats
11) Укажите разницу в артикуляции звуков [ s ] и [ ʃ ] .
12) Укажите разницу в артикуляции звуков [ T ] и [ D ] .
13) Укажите разницу в артикуляции звуков [ ı ] и [ e ] .
14) Укажите разницу в артикуляции звуков [ ʃ ] и [ t ʃ ] .
15) Укажите разницу в артикуляции звуков [ d Z ] и [ t ʃ ] .
16) Укажите разницу в артикуляции звуков [ Z ] и [ ʃ ] .
17) Укажите разницу в артикуляции звуков [ j ] и [ d Z ] .
18) Укажите разницу в артикуляции звуков [ @ u ] и [ O: ] .
19) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [у ] и английского [ u ] .
20) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т ] и английского [ t ] .
21) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п ] и английского [ p ] .
22) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [к ] и английского [ k ] .
23) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [э ] и английского [ æ ] .
24) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [ T] и [ D] ? Приведите примеры.
25) Какие звуки может обозначать буква «с» ? Приведите примеры.
26) Какими буквами может передаваться на письме звук [ z] ? Приведите примеры.
27) Каким сочетанием букв передается звук [ Î] ? Приведите примеры.
28) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведите примеры.
29) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры.
30) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[
s
,
D
,
z
,
k
,
f]
?
31) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[
v,
f
,
l
,
Î
,
p]
?
32) Что понимается под „темным оттенком“ [l]? Приведите примеры.
33) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры.
34) В какой позиции никогда не встречается звук [ h] ? Приведите примеры.
35) В какой позиции произносится звук [ r] ? Приведите примеры.
36) В каком случае „r“ на стыке слов не читается? Приведите примеры.
37) Какие английские согласные произносятся с аспирацией? Приведите примеры.
38) Назовите звонкий парный звук звука [ S] . Приведите примеры.
39) Назовите глухой парный звук звука [ ³] . Приведите примеры.
40) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры.
41) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры.
42) Чем отличается артикуляция согласных [ d] и [ t] ? Приведите примеры.
43) Чем отличается артикуляция английский согласных [ t] и [ d] от русских [т] и [д] ?
44) Как называется положение звука между двумя гласными? Приведите примеры.
45) Долгий вариант какого звука представляет собой гласный [ ý] ?Приведите примеры.
46) Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt, eight, climb.
47) Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры.
48) Назовите варианты чтения буквосочетания « ere» и приведите примеры.
49) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [ I] . Приведите примеры.
50) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [ u] .Приведите примеры.
51) Выберите слова со звуком [ S ]: shoe, chair, nationality, television, machine.
52) Выберите слова со звуком [ S ]: French, Scottish, station, jam, watch
53) Выберите слова со звуком [ S ]: push, pass, cherry, shop, skirt
54) Выберите слова со звуком [ t S ]: school, cherry, machine, catch, teacher.
55) Выберите слова со звуком [ t S ]: watch, chips, bridge, Spanish, each.
56) Выберите слова со звуком [ t S ]: joke, church, cheap, thought, orange.
57) Выберите слова со звуком [ Z ]: jam, joke, television, bridge, usually.
58) Выберите слова со звуком [ d Z ]: sausage, give, bigger, fridge, vegetables.
59) Выберите слова со звуком [ d Z ]: usually, jelly, cheese, orange, German.
60) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [Töm]
61) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['TýstI].
62) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['k{m@r@].
63) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['wInd@U].
64) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ÖvnIÎ].
65) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ýlI].
66) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt].
67) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ful].
68) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{nIm@l].
69) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['pÖpl].
70) Напишите транскрипцию слова: „very“.
71) Напишите транскрипцию слова: „wet“.
72) Напишите транскрипцию слова: „bus“.
73) Напишите транскрипцию слова: „dog“.
74) Напишите транскрипцию слова: „cat“.
75) Напишите транскрипцию слова: „worm“.
76) Напишите транскрипцию слова: „north“.
77) Напишите транскрипцию слова: „church“.
78) Напишите транскрипцию слова: „hard“.
79) Напишите транскрипцию слова: „teacher“.
80) Напишите транскрипцию слова: „Turkish“.
81) Напишите транскрипцию слова: „Thursday“.
82) Напишите транскрипцию слова: „Ireland“.
83) Напишите транскрипцию слова: „usually“.
84) Напишите транскрипцию слова: „breakfast“.
85) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Whichhorseisfifth?
B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first.
86) Сделайте интонационную разметку предложения: IsFredbetterthanBetty?
87) Сделайте интонационную разметку предложения: Whosehorseisthis?
88) Сделайте интонационную разметку предложения: Hello. How are you?
89) Сделайте интонационную разметку предложения: Arethebananasonthetable?
90) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Thatpencilisblack.
B: Those pencils are all black.
91) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Who’sdrivingalorry?
B: Tom is.
92) Какая интонационная модель используется в общих вопросах? Например: Is this a dog? Разметьте предложение.
93) Какая интонационная модель используется в специальных вопросах? Например: WhereisMary? Разметьте предложение.
94) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatadirtytoy!
95) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: What colour is your pen?
B: It is red.
96) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Itiscold, isn'tit?
B: Yes, it is.
97) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Today is Sunday, isn't it?
B: No, it is Monday.
98) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Her son is tall, isn't he?
B: I don't think so.
99) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Issheold?
B: No, she isn't.
100) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: short, rain, clever, shirt, hair.
101) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: clever, never, car, here, hare.
102) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: morning, corn, rat, rain, scarf.
103) Выберите слова, где звук [ ɔ:] не произносится: dog, small, thought, drop, lost.
104) Выберите слова, где звук [ ɔ:] не произносится: order, saw, cross, no, only.
105) Выберите слова со звуком [ e I ]: pain, tell, kite, name, way.
106) Выберите слова со звуком [ e I ]: fly, rain, baby, money, play.
107) Выберите слова со звуком [ O I ]: toy, how, noise, pole, dog.
108) Выберите слова со звуком [ O I ]: doctor, sold, spoil, train, boy.
109) Выберите слова со звуком [ a I ]: say, night, fly, break, jam.
110) Напишите транскрипцию слова : formal
111) Напишите транскрипцию слова: formulate
112) Напишите транскрипцию слова: forsake
113) Напишите транскрипцию слова: format
114) Напишите транскрипцию слова: church
115) Напишите транскрипцию слова: census
116) Напишите транскрипцию слова: centime
117) Напишите транскрипцию слова: cement
118) Напишите транскрипцию слова: quickness
119) Напишите транскрипцию слова: celebrate
120) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatissocialidentity?
121) Сделайте интонационную разметку предложения: You have to make a choice between the two languages.
122) Сделайте интонационную разметку предложения: Iwanttohelpyou.
123) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatisadialect?
124) Сделайте интонационную разметку предложения: Vikram Seth put himself on the literary map with A Suitable Boy, an epic of post-independence India.
125) Сделайте интонационную разметку предложения: It is a love story with overtones of tragedy.
126) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mönI]
127) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['möÎkI]
128) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mon@kl]
129) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['monst@(r)]
130) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI:n]
131) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþn]
132) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþm]
133) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþ(r)]
134) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kOm'pe@(r)]
135) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kl{Î]
136) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['döstI]
137) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dutS]
138) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['dju:tifl]
139) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:́et]
140) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:k]
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 1
141) Выберите слова, где « th» читается как [ T]: this, thumb, third, mouth, brother
142) Укажите разницу в артикуляции звуков [ ʃ ] и [ t ʃ ] .
143) В ыберите слова с кратким гласным [ I]: thirteen, meat, heavy, little, faces
144) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['elIf@nt].
145) Напишите транскрипцию слова: „horse“.
146) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: How many cars are there?
B: There are two cars.
147) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове « there»: here, chair, near, hear, three.
148) Напишите транскрипцию слова: camber
149) Сделайте интонационную разметку предложения: The lovers resume their affair but, as the scene shifts to Venice, the shadows lengthen.
150) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 2
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: pens, aeroplanes, watches, houses, cats
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [ Z ] и [ ʃ ] .
3) Выберите слова с кратким гласным [ I]: baby, money, sheep, tea, sandwich
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['duƚʃɪs].
5) Напишите транскрипцию слова: „question“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: WhatareyoudoingonTuesday?
7) Выберите слова со звуком [æ]: man, land, send, then, calm.
8) Напишите транскрипцию слова: forsake
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Adam Mars-Jones in The Observer was also sceptical.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['nþtI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 3
1) Выберите слова со звуком [ f]: knife, knives, telephone, front, have
2) Чем отличается артикуляция согласных [ d] и [ t] ? Приведите примеры.
3) Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный:
quiet, log, cheese, glass, chocolate
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['vedZ(I)t@bl].
5) Напишите транскрипцию слова: „clock“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Is Jane English or American?
B: She’s English.
7) Выберите слова со звуком [ a I ]: wide, train, climb, bright, stick.
8) Напишите транскрипцию слова: master
9) Сделайте интонационную разметку предложения: George Stephanopoulos left the White House in December 1996.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['eili@n]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 4
1) Выберите слова , где окончание множественного числа читается как [ s]: pipes, books, friends, spoons, watches
2) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры.
3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:
drive, white, climb, wine, mice.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [fleım].
5) Напишите транскрипцию слова: „bus“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Are the plants in the garden?
B: Yes, they are.
7) Выберите слова , где звук [a:] не произносится : large, another, order, car, park.
8) Напишите транскрипцию слова : filter
9) Сделайте интонационную разметку предложения: There are also grammatical variations between speakers.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kl{Î]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 5
1) Произносится ли звук [ r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: herÙeggs.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т ] и английского [ t ] .
3) Разделите слова на группы в зависимости от согласного звука.
а) слова со звуком [s]
б) слова со звуком [z]
raise, price, pleasant, easy, loose, lose, expect, mice
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ["dZ{p@'nÖz].
5) Напишите транскрипцию слова: „very“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: HowoldisJames?
B: He is only two.
7) Выберите слова со звуком [ @ U ]: old, sew, house, cow, boat.
8) Напишите транскрипцию слова : church
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatdowemeanbylinguisticidentity?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ri'dI:m]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 6
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [ l]: Bill, clever, table, twelve, slow.
2) Какими буквами может передаваться на письме звук [z] ? Приведите примеры.
3) Выберите слова, начинающиеся с долгого гласного [ Ö]: eat, eight, eleven, evening, is
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['wenzdI].
5) Напишите транскрипцию слова: „teacher“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: Arethebananasonthetable?
7) Выберите слова, где звук [ ı] не произносится: his, bridge, bright, this, mean.
8) Напишите транскрипцию слова: discredit
9) Сделайте интонационную разметку предложения: When she suddenly reappears, his whole world is turned upside down.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [bleim]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 7
1) Выберите слова, где « s» читается как [ z]: ahouse, dogs, cheese, abus, isn’t
2) В каком случае „r“ на стыке слов не читается? Приведите примеры.
3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный [ @]: weather, quarter, floor, camera, tree
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['TýstI].
5) Напишите транскрипцию слова: „breakfast“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: They’re cups.
7) Выберите слова со звуком [ e I ]: pain, tell, kite, name, way.
8) Напишите транскрипцию слова: descreet
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatisadialect?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 8
1) Произносится ли звук [ r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: corner Ùof the room.
2) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры.
3) В какой позиции гласный звук звучит дольше, чем в других?
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ke@flI].
5) Напишите транскрипцию слова: „television“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: How’syourfather?
B: He’s very well, thanks.
7) Выберите слова , где “th” читается как [ D ]: south, that, this, mouth, both.
8) Напишите транскрипцию слова : cement
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Very young children are financially dependent on their parents.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{ldZibr@]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 9
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ s]: whales, students, leaves, cakes, faces
2) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры.
3) Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный:
sausage, lunch, Turkish, fridge, match.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [SIp].
5) Напишите транскрипцию слова: „English“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: It’s a house.
7) Выберите слова, где “ th” читается как [ Ɵ]: this, the, that, those, mouth.
8) Напишите транскрипцию слова: celebrate
9) Сделайте интонационную разметку предложения: It is “impossible to pigeon-hole” Peter Ackroyd’s new novel, according to Michèle Roberts in The Times.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ri'd{ut]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 10
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: glasses, cats, dogs, boxes, drinks
2) Чем отличается артикуляция английский согласных [ t] и [ d] от русских [т] и [д] ?
3) В ыберите слова с долгим гласным [ Ö]: window, eighteen, please, head, meat
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [t@'mÓt@U].
5) Напишите транскрипцию слова: „family“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Haveyougotanyshoes?
B: Yes. We’ve got a lot of shoes.
7) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: short, rain, clever, shirt, hair.
8) Напишите транскрипцию слова: labour
9) Сделайте интонационную разметку предложения: The many grace notes were “unable to generate any narrative momentum”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['dju:tifl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 11
1) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: learn, carpet, Mary, carry, drive.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п ] и английского [ p ] .
3) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове « warm»: card, church, short, worm, rose.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [krı:'kiƗ].
5) Напишите транскрипцию слова: „usually“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: IsFredbetterthanBetty?
7) Выберите слова, где “ th” читается как [ Ɵ]: south, there, brother, both.
8) Напишите транскрипцию слова: cruise
9) Сделайте интонационную разметку предложения: A flimsy plot sustains a string of satirical sallies.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþ(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 12
1) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: grass, water, street, morning, exercise.
2) В какой позиции произносится звук [ r] ? Приведите примеры.
3) Выберите слова со звуком [ d Z]: sausage, give, bigger, fridge, vegetables.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt].
5) Напишите транскрипцию слова: „church“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: Whosehorseisthis?
7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: school, cook, moon, room, blue.
8) Напишите транскрипцию слова: cruel
9) Сделайте интонационную разметку предложения: An Equal Music was greeted with a mixture of adulation and scepticism.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{libi]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 13
1) Выберите слова, где звук [ h] не произносится: where, whose, elephant, school, hill.
2) Назовите варианты чтения буквосочетания « ere» и приведите примеры.
3) Выберите слова со звуком [ Z ]: jam, joke, television, bridge, usually.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['pÖpl].
5) Напишите транскрипцию слова: „floor“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Today is Sunday, isn't it?
B: No, it is Monday.
7) Выберите слова, где звук [ e] не произносится: get, ten, piece, another, no.
8) Напишите транскрипцию слова: public
9) Сделайте интонационную разметку предложения: You have to make a choice between the two languages.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['monst@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 14
1) Произносится ли звук [ r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: waterÙintheglass.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [ T ] и [ D ] .
3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:
pass, please, cup, make, name.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [jes].
5) Напишите транскрипцию слова: „north“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatareyoudoing?
7) Выберите слова, где звук [ ı:] не произносится: piece, kitten, meat, get, green.
8) Напишите транскрипцию слова: hairless
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Thenovelhadamixedreception.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['di@ri]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 15