делать свои уроки самостоятельно.
Я знаю больше приятных и приветливых людей, чем хмурых и неприветливых. |
| Иногда мне бывает страшно, что я могу потерять моего папу или маму. |
Я не хочу видеть покойников. |
Я люблю, когда мне говорят, что я кому-то нравлюсь. |
| Если другие дети громко кричат, я все равно сохраняю спокойствие. |
Мне бы хотелось еще раз стать маленьким. |
Выполнение домашних заданий я часто стараюсь отложить. |
| Для меня важно вести себя так, чтобы моя совесть была чиста. |
Мне тяжело спокойно сидеть за столом. |
Когда хвалят другого ребенка, я радуюсь вместе с ним. |
| Если другой ребенок выбрасывает хлеб, я ему говорю, что так не поступают. |
Я боюсь зубного врача. |
В своей комнате я убираюсь самостоятельно. |
| Я встаю по утрам самостоятельно, и будить меня не нужно. |
Мне часто нравится одиночество. |
Ради сохранения природы я могу пойти пешком, вместо того, чтобы ехать на машине. |
| Ради сохранения природы я могу пойти на неудобства. |
Я никогда не выбрасываю хлеб. |
Если ко мне пристает другой ребенок, я не умею хорошо защищаться. |
| Мне больше нравится быть с девочками. |
Я иногда боюсь старших детей. |
Если мои родители сорятся, я пытаюсь их примирить. |
| Когда другие дерутся, я не вмешиваюсь. |
Вообще-то мне бы хотелось еще больше делать что-нибудь вместе |
Мне хотелось бы иметь хорошие оценки по поведению. |
Литература
1. Саймон Р. Один к одному. Беседы с создателями семейной терапии.М., Независимая фирма “Класс”, 1996.
2. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М., “Педагогика-Пресс", 1992.
3. Horn G. Das Katathyme Bilderleben im Latenzalter. In: Leuner H., Horn G., Klessmann E. Katathymes Bilderleben mit Kindern und Jugendlichen,
4. Aufl. Reinhardt, München 1990.
9-09-2015, 16:40