а) мне было бы любопытно, кто выйдет победителем;
б) верно нечто среднее;
в) я бы очень хотел, чтобы все закончилось мирно.
146. Я предпочитаю планировать свои дела сам, без постороннего вмешательства и чужих советов:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
147. Иногда чувство зависти влияет на мои поступки:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
148. Я твердо убежден, что начальник может быть не всегда прав, но он всегда имеет право настоять на своем:
а) да;
б) не уверен;
в) нет.
149. Я начинаю нервничать, когда задумываюсь обо всем, что меня ожидает:
а) да;
б) иногда;
в) нет.
150. Если я участвую в какой-нибудь игре, а окружающие громко высказывают свои соображения, меня это не выводит из равновесия:
а) согласен;
б) не уверен;
в) не согласен.
151. Мне кажется, интересно быть:
а) художником;
б) не знаю, что выбрать;
в) директором театра или киностудии.
152. Какое из следующих слов не подходит к двум остальным:
а) какой-либо;
б) несколько;
в) большая часть.
153. «Пламя» так относится к «жаре», как «роза» к:
а) шипы;
б) красные лепестки;
в) запах.
154. У меня бывают такие волнующие сны, что я просыпаюсь:
а) часто;
6) изредка;
в) практически никогда.
155. Даже если многое против успеха какого-либо начинания, я все-таки считаю, что стоит рискнуть:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
156. Мне нравятся ситуации, в которых я невольно оказываюсь роли руководителя, потому что лучше всех знаю, что должен делать коллектив:
а) да;
6) верно нечто среднее;
в) нет.
157. Я предпочел бы одеваться скорее скромно, так, как все, чем броско и оригинально:
а) согласен;
6) не уверен;
в) не согласен.
158. Вечер, проведенный за любимым занятием, привлекает меня больше, чем оживленная вечеринка:
а) согласен;
б) не уверен;
в) не согласен.
159. Порой я пренебрегаю добрыми советами людей, хотя и знаю что не должен этого делать:
а) изредка;
б) вряд ли когда-нибудь;
в) никогда.
169. Принимая решения, я считаю для себя обязательным учитывать основные формы поведения — «что такое хорошо и что такое плохо»:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
161. Мне не нравится, когда люди смотрят, как я работаю:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
162. Не всегда можно осуществить что-либо постепенными, умеренными методами, иногда необходимо применить силу:
а) согласен;
б) верно нечто среднее;
в) не согласен.
163. В школе я предпочитал (предпочитаю):
а) русский язык;
б) трудно сказать;
в) математику или арифметику.
164. Иногда у меня бывали огорчения из-за того, что люди говорили обо мне дурно за глаза без всяких на то основании:
а) да;
6) затрудняюсь ответить;
в) нет.
165. Разговоры с людьми заурядными, связанными условностями и своими привычками:
а) часто бывают весьма интересными и содержательным;
б) верно нечто среднее;
в) раздражают меня, так как беседа вертится вокруг пустяков и ей недостает глубины.
166. Некоторые вещи вызывают во мне такой гнев, что я предпочитаю вообще о них не говорить:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
167. В воспитании важнее:
а) окружить ребенка любовью и заботой;
б) верно нечто среднее;
в) выработать у ребенка желательные навыки и взгляды.
168. Люди считают меня спокойным, уравновешенным человеком, который остается невозмутимым при любых обстоятельствах:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
169. Я думаю, что наше общество, руководствуясь целесообразностью, должно создавать новые обычаи и отбрасывать в сторону старые привычки и традиции:
а) да;
6) верно нечто среднее;
в) нет.
170. У меня бывали неприятные случаи из-за того, что, задумавшись, я становился невнимательным:
а) едва ли когда-нибудь;
б) верно нечто среднее;
в) несколько раз.
171. Я лучше усваиваю материал:
а) читая хорошо написанную книгу;
б) верно нечто среднее;
в) участвуя в коллективном обсуждении.
172. Я предпочитаю действовать по-своему, вместо того чтобы придерживаться общепринятых правил:
а) согласен;
б) не уверен;
в) не согласен.
173. Прежде чем высказать свое мнение, я предпочитаю подождать, пока не буду полностью уверен в своей правоте:
а) всегда;
6) обычно;
в) только если это практически возможно.
174. Иногда мелочи нестерпимо действуют на нервы, хотя я и понимаю, что это пустяки:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
175. Я не часто говорю под влиянием момента такое, о чем мне позже приходится пожалеть:
а) согласен;
б) верно нечто среднее;
в) не согласен.
176. Если бы меня попросили организовать сбор денег на подарок кому-нибудь или участвовать в организации юбилейного торжества:
а) я согласился бы;
б) не знаю, что сделал бы;
в) сказал бы, что, к сожалению, очень занят.
177. Какое из следующих слов не подходит к двум остальным:
а) широкий;
б) зигзагообразный;
в) прямой.
178. «Скоро» так относится к «никогда», как «близко» к:
а) нигде;
б) далеко;
в) прочь.
179. Если я совершил какой-то промах в обществе, я довольно быстро забываю об этом:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
180. Окружающим известно, что у меня много разных идей и я почти всегда могу предложить какое-то решение проблемы:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
181. Пожалуй, для меня более характерна:
а) нервозность при встрече с неожиданными трудностями;
б) не знаю, что выбрать;
в) терпимость к желаниям (требованиям) других людей.
182. Меня считают очень восторженным человеком:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
183. Мне нравится работа разнообразная, связанная с частыми переменами и поездками, даже если она немного опасна:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
184. Я человек весьма пунктуальный и всегда настаиваю на том, чтобы все выполнялось как можно точнее:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
185. Мне доставляет удовольствие работа, которая требует особой добросовестности и точного мастерства:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
186. Я принадлежу к числу энергичных людей, которые всегда чем-то заняты:
а) да;
б) не уверен;
в) нет.
187. Я добросовестно ответил ни все вопросы и ни одного не пропустил:
а) да;
б) не уверен;
в) нет.
Ключи Обработка данных
Обработка полученных данных производится с помощью ключа.
Совпадение ответов обследуемого с «ключом» оценивается в два балла для ответов «а» и «в», совпадение ответа «б» - в один балл. Сумма баллов по каждой выделенной группе вопросов дает в результате значение фактора. Исключением является фактор «В» - здесь любое совпадение ответа с «ключом» дает 1 балл.
Полученное значение каждого фактора переводится в стены (стандартные единицы) с помощью таблиц.
Стены распределяются по биполярной шкале с крайними значениями в 1 и 10 баллов.
В 1 и 10 баллов. Соответственно, первой половине шкалы (от 1 до 5,5) присваивается знак «-», второй половине (от 5,5 до 10) знак «+».
Мужчины 19 – 28 лет
| Факторы | Стены | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| А | 0-3 | 4 | 5-6 | 7 | 8-9 | 10-11 | 12-13 | 14 | 15-16 | 17-20 |
| B | 0-4 | 5 | - | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12-13 |
| C | 0-7 | 8-9 | 10-11 | 12-13 | 14-15 | 16-17 | 18-19 | 20-21 | 22 | 23-26 |
| Е | 0-5 | 7-8 | 8 | 10-11 | 12-13 | 14-16 | 17-18 | 19 | 20-21 | 22-26 |
| F | 0-5 | 6-8 | 9-10 | 11-13 | 14-15 | 16-17 | 18-19 | 20-21 | 22-23 | 24-26 |
| G | 0-4 | 5-6 | 7-9 | 10-11 | 12 | 13-14 | 15-16 | 17 | 18-19 | 20 |
| Н | 0-8 | 3-4 | 5-7 | 8-10 | 11-13 | 14-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 | 23-26 |
| I | 0-2 | 3 | 4-5 | 6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15 | 16-20 |
| L | 0-3 | 4 | 5-6 | 7 | 8-9 | 10-11 | 12 | 13-14 | 15 | 16-20 |
| М | 0-5 | 6 | 7-8 | 9 | 10-11 | 12-13 | 14-15 | 16-17 | 18 | 19-20 |
| N | 0-5 | 6-7 | 8 | 9 | 10 | 11-12 | 13 | 14-15 | 16 | 17-20 |
| 0 | 0-3 | 4 | 5-6 | 7-8 | 9 | 10-11 | 12-13 | 14-15 | 16-17 | 18-26 |
| Q1 | 0-4 | 5 | 6 | 7-8 | 9 | 10 | 11-12 | 13 | 14-15 | 16-20 |
| Q2 | 0-3 | 4 | 5-6 | 7 | 8-9 | 10-11 | 12-13 | 14-15 | 16-17 | 18-20 |
| Q3 | 0-3 | 4-5 | 6 | 7-8 | 9-10 | 11 | 12-13 | 14 | 15-16 | 17-20 |
| Q4 | 0-3 | 4 | 5-7 | 8-9 | 10-12 | 13-14 | 15-17 | 18-19 | 20-21 | 22-26 |
Ключ:
1. А: За, 26в, 27в, 51в, 52а, 76в, 101а, 126а, 151в, 176а.
2. В: 286, 536, 546, 77в, 786, 102в, 1036,127в, 1286,152а, 153в,177а, 178а.
3. С: 4а, 5в, 29в, 30а, 55а, 79в, 80в, 104а, 105а, 129в, 130а, 154в, 179а.
4. Е: 6в,7а, 31в, 32в, 56а, 57в, 81в, 106в,131а,155а,156а,180а,181а.
5. F: 8в, 33а, 58а, 82в, 107в, 108в, 132а, 133а, 157в, 158в, 182а, 183а.
6. О: 9в, 34в, 59в, 83а, 84в,109а, 134а, 159в,160а,184а, 185а.
7. Н: 10а, 35в, 3ба, 60в, 61в, 85в, 86в, 110а, 11la, 135a, 136a, 161в, 186а.
8. I: 11в, 12a, 37a, 62в, 87в, 112a, 137в, 138а, 162в, 163а.
9. L: 13в, 38а, 63в, 64в, 88а, 89в, 113а, 114а, 139в, 164а.
10. М: 14в, 15в, 39а, 40а, 65а, 90в, 91а, 115а, 116а, 140а, 141в,165в, 16бв.
11. N: 6в, 17а, 41в, 42а, 66в, 67в, 92в, 117а, 142в, 167а.
12. 0: 18а, 19в, 43а, 44в, 68в, 69а, 93в, 94а, 118а, 119а, 143а, 144в, 168в.
13. Q1 : 20a, 2 la, 45в, 46а, 70а, 95в, 120в, 145а, 169а, 170в.
14. Q2 : 22в, 47а, 71а, 72а, 96в, 97в, 121в,122в,146а, 171а.
15. Q3 : 23в, 24в, 48а, 73а, 98а, 123в, 147в,148а, 172в,173а.
16. Q4 : 25в, 49а, 50а, 74а, 75в, 99а, 100в, 124а, 125в, 149а, 150в, 174а, 175в.
Женщины 19-28 лет.
| Факторы | Стены | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| А | 0-4 | 5-6 | 7 | 8-9 | 10-12 | 13 | 14-15 | 16 | 17-18 | 19-20 |
| B | 0-4 | 5 | - | 6 | 7 | 8 | 8 | 10 | 11 | 12-13 |
| C | 0-3 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 | 23-26 |
| Е | 0-3 | 4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-26 |
| F | 0-5 | 6-7 | 8-10 | 11-12 | 13-15 | 16-17 | 18-19 | 20-21 | 22 | 23-26 |
| G | 0-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13 | 14-15 | 16-17 | 18 | 19-20 |
| Н | 0-2 | 3-4 | 5-7 | 8-9 | 10-12 | 13-15 | 16-17 | 18-20 | 21-22 | 23-26 |
| I | 0-5 | 6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13 | 14 | 15 | 16-17 | 18-20 |
| L | 0-1 | 2-3 | 4 | 5 | 6-7 | 8-9 | 10 | 11-12 | 13-14 | 15-20 |
| М | 0-5 | 6-7 | 8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17 | 18 | 20-26 |
| N | 0-5 | 6 | 7 | 8 | 9-10 | 11 | 12-13 | 14 | 15-16 | 17-20 |
| 0 | 0-3 | 4 | 5-6 | 7 | 8-9 | 10-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 18-26 |
| Q1 | 0-3 | 4 | 5 | 6-7 | 8 | 9 | 10-11 | 12-13 | 14 | 18-20 |
| Q2 | 0-3 | 4 | 5-6 | 7 | 8-9 | 10-11 | 12-13 | 14-15 | 16-17 | 18-20 |
| Q3 | 0-4 | 5 | 6-7 | 8-9 | 10 | 11-12 | 13 | 14 | 15-16 | 17-20 |
| Q4 | 0-3 | 4-5 | 6-7 | 8-10 | 11-12 | 13-15 | 16-18 | 19-20 | 21-22 | 23-26 |
Интерпретация
Из имеющихся показателей по всем 16 факторам строится так называемый «профиль личности». При интерпретации уделяется внимание, в первую очередь, «пикам» профиля, то есть наиболее низким и наиболее высоким значениям факторов а профиле, в особенности тем показателям, которые в «отрицательном» полюсе находятся в границах от 1 до 3 стенов, а в «положительном» - от 8 до 10 стенов.
Анализируется совокупность факторов в их взаимосвязях в таких, например, блоках:
1. интеллектуальные особенности: факторы B, M, Q1 ;
2. эмоционально-волевые особенности: факторы C, G, I, O, Q3 , Q4 ;
3. коммуникативные свойства и особенности межличностного взаимодействия: факторы A, H, F, E, Q2 , N, L.
Описание факторов:
1. Фактор А
Направление в сторону снижения балла (4 стена) — сдержанный, обособленный, критический, холодный (шизотимия). Человек, имеющий низкий балл (1-3 стена) по фактору А, склонен к ригидности, холодности, скептицизму и отчужденности. Вещи его привлекают больше, чем люди. Предпочитает работать сам, избегая компромиссов. Склонен к точности, ригидности в деятельности, личных установках. Во многих профессиях это желательно. Иногда он склонен быть критически настроенным, несгибаемым, твердым, жестким.
Направление в сторону повышения (7 стенов): обращенный вовне, легкий в общении, участвующий аффективно (циклотимия). Высокие баллы (8-10 стенов) говорят о склонности к добродушию, легкости в общении, эмоциональному выражению; готов к сотрудничеству, внимателен к людям, мягкосердечен, добр, приспособляем. Предпочитает ту деятельность, где есть занятия с людьми, ситуации с социальным значением. Этот человек легко включается в активные группы. Он щедр в личных отношениях, не боится критики. Хорошо запоминает события, фамилии, имена и отчества.
2. Фактор В
4 стена — менее интеллектуально развит, конкретно мыслит (меньшая способность к обучению).
1-3 стена — склонен медленнее понимать материал при обучении. «Туповат», предпочитает конкретную, буквальную интерпретацию. Его «тупость» или отражает низкий интеллект, или является следствием снижения функций в результате психопатологии.
7 стенов — более интеллектуально развит, абстрактно мыслящий, разумный (высокая способность к обучению).
8-10 стенов — быстро воспринимает и усваивает новый учебный материал. Имеется некоторая корреляция с культурным уровнем, а также с реактивностью. Высокие баллы указывают на отсутствие снижения функций интеллекта в патологических состояниях.
3. Фактор С
1-3 стена — имеется низкий порог в отношении фрустрации, изменчивый и пластичный, избегающий требований действительности, невротически утомляемый, раздражительный, эмоционально возбудимый, имеющий невротическую симптоматику (фобии, нарушения сна, психосоматические расстройства). Низкий фактор свойствен всем формам невротических и некоторым психическим расстройствам.
4 стена — чувствительный, эмоционально менее устойчивый, легко расстраивается.
7 стенов — эмоционально устойчивый, трезво оценивающий действительность, активный, зрелый.
8-10 стенов — эмоционально зрелый, устойчивый, невозмутимый.
Большая способность к соблюдению общественных моральных норм. Иногда смиренная покорность перед нерешенными эмоциональными проблемами. Хороший уровень «С» позволяет адаптироваться даже при психических расстройствах.
4. Фактор Е
4 стена — скромный, покорный, мягкий, уступчивый, податливый, конформный, приспособляющийся.
1-3 стена — уступающий другим, покорный. Часто зависим, признает свою вину. Стремится к навязчивому соблюдению корректности, правил. Эта пассивность является частью многих невротических синдромов.
7 стенов — самоутверждающийся, независимый, агрессивный, упрямый (доминантный).
8-10 стенов — утверждающий себя, свое «Я», самоуверенный, независимо мыслящий. Склонен к аскетизму, руководствуется собственными правилами поведения, враждебный и экстрапунитивный (авторитарный), командует другими, не признает авторитетов.
5. Фактор F
4 стена — трезвый, осторожный, серьезный, молчаливый;
1-3 стена — неторопливый, сдержанный. Иногда мрачен, пессимистичен, осмотрителен. Считается очень точным, трезвым, надежным человеком.
7 стенов — безалаберный, импульсивно-живой, веселый, полный энтузиазма.
8-10 стенов — веселый, активный, разговорчивый, беззаботный,
Может быть импульсивен.
6. Фактор G
4 стена—пользующийся моментом, ищущий выгоду в ситуации. Избегает правил, чувствует себя малообязательным.
1-3 стена — тенденция к непостоянству цели, непринужденный в поведении, не прилагает усилий к выполнению групповых задач, выполнению социально-культурных требований. Его свобода от влияния группы может вести к асоциальным поступкам, но временами делает его деятельность более эффективной. Отказ от подчинения правилам уменьшает соматические расстройства при стрессе.
7 стен — сознательный, настойчивый, на него можно положиться, степенный, обязательный.
8-10 стен — требователен к себе, руководствуется чувством долга, настойчив, берет на себя ответственность, добросовестен, склонен к морализированию, предпочитает работящих людей, остроумный.
7. Фактор Н
4 стена — застенчивый, сдержанный, неуверенный, боязливый, робкий.
1-3 стена — застенчивый, уклончивый, держится в стороне, «тушуется». Обычно испытывает чувство собственной недостаточности. Речь замедленна, затруднена, высказывается трудно. Избегает профессий, связанных с личными контактами. Предпочитает иметь 1-2 близких друзей, не склонен вникать во все, что происходит вокруг него.
7 стен — авантюрный, социально-смелый, незаторможенный, спонтанный.
8-10 стен — общительный, смелый, испытывает новые вещи; спонтанный и живой в эмоциональной сфере. Его «толстокожесть» позволяет ему переносить жалобы и слезы, трудности в общении с людьми в эмоционально напряженных ситуациях. Может небрежно относиться к деталям, не реагировать на сигналы об опасности.
8. Фактор I
4 стена — сильный, независимый, полагается на себя, реалистичный, не терпит бессмысленности.
1-3 стена — практичный, реалистичный, мужественный, независимый, имеет чувство ответственности, но скептически относится к субъективным и культурным аспектам жизни. Иногда безжалостный, жестокий, самодовольный. Руководя группой, заставляет ее работать на практической и реалистической основе.
7 стенов — слабый, зависимый, недостаточно самостоятельный, беспомощный, сензитивный.
8-10 стенов — слабый, мечтательный, разборчивый, капризный, женственный, иногда требовательный к вниманию, помощи, зависимый, непрактичный. Не любит грубых людей и грубых профессий. Склонен замедлять деятельность группы и нарушать ее моральное состояние нереалистическим копанием в мелочах, деталях.
9. Фактор L
4 стена — доверчивый, адаптирующийся, неревнивый, уживчивый. , 1-3 стена—склонен к свободе от тенденции ревности, приспособляемый, веселый, не стремится к конкуренции, заботится о других. Хорошо работает в группе.
7 стенов — подозрительный, имеющий собственное мнение, не поддается обману.
8-10 стенов — недоверчивый, сомневающийся, часто погружен в свое «Я», упрямый, заинтересован во внутренней психической жизни. Осмотрителен в действиях, мало заботится о других людях, плохо работает в группе. Этот фактор не обязательно свидетельствует о паранойе.
10. Фактор М
4 стена — практичный, тщательный, конвенциальный. Управляем внешними реальными обстоятельствами.
1-3 стена — беспокоится о том, чтобы поступать правильно, практично, руководствуется возможным, заботится о деталях, сохраняет присутствие духа в экстремальных ситуациях, но иногда сохраняет воображение.
7 стенов — человек с развитым воображением, погруженный во внутренние потребности, заботится о практических вопросах. Богемный.
8-10 стенов — склонен к неприятному для окружающих поведению (не каждодневному), неконвенциальный, не беспокоится о повседневных вещах, самомотивированный, обладает творческим воображением. Обращает внимание на «основное» и забывает о конкретных людях и реальностях. Изнутри направленные интересы иногда ведут к нереалистическим ситуациям, сопровождающимся экспрессивными взрывами. Индивидуальность ведет к отвержению его в групповой деятельности.
11. Фактор N
4 стена — прямой, естественный, бесхитростный, сентиментальный.
1-3 стена — склонен к отсутствию утонченности, к сентиментальности и простоте. Иногда грубоват и резок, обычно естественен и спонтанен.
7 стенов — хитрый, нерасчетливый, светский, проницательный (утонченный).
8-10 стенов — утонченный, опытный, светский, хитрый. Склонен к анализу. Интеллектуальный подход к оценке ситуации, близкий к цинизму.
12. Фактор О.
4 стена — безмятежный, доверчивый, спокойный.
1-3 стена — безмятежный, со спокойным настроением, его трудно вывести из себя, невозмутимый. Уверенный в себе и своих способностях. Гибкий, не чувствует угрозы, иногда до такой степени, что не чувствителен к тому, что группа идет другим путем и что он может вызвать неприязнь.
7 стенов — тревожный, депрессивный, обеспокоенный (тенденция аутопунитивности), чувство вины.
8-10 стенов — депрессивен, плохое настроение преобладает, мрачные предчувствия и размышления, беспокойство. Тенденция к тревожности в трудных ситуациях. Чувство, что его не принимает группа. Высокий балл распространен в клинических группах всех типов.
13. Фактор Q1.
4 стена — консервативный, уважающий принципы, терпимый к традиционным трудностям.
1-3 стена — убежден в правильности того, чему его учили, и принимает все как проверенное, несмотря на противоречия, Склонен к осторожности и к компромиссам в отношении новых людей. Имеет тенденцию препятствовать и противостоять изменениям и откладывать их, придерживается традиций.
7 стенов — экспериментирующий, критический, либеральный, аналитический, свободно мыслящий.
8-10 стенов — поглощен интеллектуальными проблемами, имеет сомнения по различным фундаментальным вопросам. Оy скептичен и старается вникнуть в сущность идей старых и новых. Он часто лучше информирован, менее склонен к морализированию, более — к эксперименту в жизни, терпим к несообразностям и к изменениям.
14. Фактор Q2 .
4 стена — зависящий от группы, «присоединяющийся», ведомый, идущий на зов (групповая зависимость).
1-3 стена — предпочитает работать и принимать решения вместе с другими людьми, любит общение и восхищение, зависит от них. Склонен идти с группой. Необязательно общителен, скорее ему нужна поддержка со стороны группы.
7 стенов — самоудовлетворенный, предлагающий собственное решение, предприимчивый.
8-10 стенов — независим, склонен идти собственной дорогой, принимать собственные решения, действовать самостоятельно. Он не считается с общественным мнением, но не обязательно играет доминирующую роль в отношении других (см. фактор Е). Нельзя считать, что люди ему не нравятся, он просто не нуждается в их согласии и поддержке.
15. Фактор Q3
4 стена — внутренне недисциплинированный, конфликтный (низкая интеграция).
1-3 стена — не руководствуется волевым контролем, не обращает внимания на социальные требования, невнимателен к другим. Может чувствовать себя недостаточно приспособленным.
7 стенов — контролируемый, социально точный, следующий «Я»-образу (высокая интеграция).
8-10 стенов — имеет тенденцию к сильному контролю своих эмоций и общего поведения. Социально внимателен и тщателен; проявляет то, что обычно называют «самоуважением», и заботу о социальной репутации. Иногда, однако, склонен к упрямству.
16. Фактор Q4
4 стена — расслабленный (ненапряженный), нефрустрированный.
1-3 стена — склонен к расслабленности, уравновешенности, удовлетворенности. В некоторых ситуациях его сверхудовлетворенность
9-09-2015, 16:13