Психолого-педагогическое сопровождение детей со сложными нарушениями развития за рубежом

100-летию со дня рождения А.В.Ярмоленко) 2000 № 5 С 82-85 23. Филина № 1 Особенности индивидуальной коррекционной работы с детьми со сложными нарушениями 2001 № 1 С 52-55 24. Григорьева Л.П. Психофизиология развития внимания у детей в норме и со сложными сенсорными нарушениями 2002 № 1 С 3-13 25. З.Маженна Организация специальной помощи слепоглухим в Польше 2002 № 3 С 89-93 26. Григорьева Л.П. Проблемы психофизиологического развития познавательных процессов у детей со сложными нарушениями 2002 № 4 С 3-14 27. Басилова Т.А. Проблемы психического здоровья детей потерявших слух и зрение в подростковом возрасте 2002 № 4 С 23-27 28 Маженна Заорска Положение слепоглухих детей и их семей в Польше 2002 № 6 С 85-93 29. Официальные материалы Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект 2003 № 4 С 93-94 30. Григорьева А.П. и др Психофизиологическое исследование развития детей со сложными нарушениями 2004 № 4 С 3-7 31. Саломатина И.В. Синдром Ушера: исследовательские и социальные проекты представленные на международном семинаре в Канаде 2004 № 4 С 77-80 32. Басилова Т.А Анализ результатов изучения слепых детей со сложными нарушениями развития за тридцать лет 2006 № 2 С 3-13 33. Зальцман И.Н. Работа с родителями детей, имеющих нарушения зрения и интеллекта 2006 № 2 С 31-36 34. Александрова М.А. Результаты клинико-психологического изучения группы детей со сложными сенсорными нарушениями 2008 № 6 С 29-37 35. И.С. Константинова К вопросу о вкладе музыкальной терапии в помощь детям со сложными нарушениями развития 2009 № 2 С 3-11 36. А.В. Кроткова Особенности психического развития дошкольников с церебральным параличом, имеющих нарушения слуха 2010 № 1 С 38-46 37. Е.А. Заречнова Организация бытовой среды, способствующей реализации потенциальных возможностей детей с множественными нарушениями развития 2010 №3 С 38-46


9-09-2015, 17:12