Патохарактерологический диагностический опросник для подростков

№

выбора

Тема и предлагаемые выборы

Баллы по шкале объективной оценки

1-е иссле­дование

2-е иссле­дование

1

В детстве я был робким и плаксивым

2

Очень любил сочинять всякие сказки и фантастические истории

Г

3

В детстве я избегал шумных и подвижных игр

4

Я был как все дети и ничем не отличался от своих сверстников.

Д

Ц

5

Периодами мне кажется, что в детстве я был живым и веселым, периодами начинаю думать, что был очень непослушным и беспокойным

6

Я с детства был самостоятельным и решительным

7

В детстве я был веселым и отчаянным

Г

С

8

В детстве я был обидчивым и чувствительным

СС

9

В детстве я был очень непоседливым и болтливым

10

В детстве я был таким же как сейчас: меня легко было огорчить, но легко успокоить и развеселить

Л

11

С детства я стремился к аккуратности и порядку

ИИ

12

В детстве я любил играть один или смотреть издали, как играют другие дети

Л

13

В детстве я больше любил беседовать со взрослыми, чем играть со сверстниками

И

14

В детстве я был капризным и раздражительным

ЭЭ

Л

15

В детстве я плохо спал и плохо ел

0

Ни одно из определений ко мне не подходит

О

О

№

выбора

Тема и предлагаемые выборы

Баллы по шкале объективной оценки

1-е иссле­дование

2-е иссле­дование

1

Любил вместо школьных занятий отправиться с товарищами погулять или сходить в кино

ГЭИНН

2

Сильно переживал замечания и отметки, которые меня не удовлетворяли

Э

ЭЭН

3

В младших классах любил школу, потом она стала меня тяготить

Ц

4

Периодами любил школу, периодами она мне начинала надоедать

Ф

5

Не любил школу, потому что педагоги относились ко мне несправедливо

6

Школьные занятия меня очень сильно утомляли

d

7

Больше всего любил школьную самодеятельность

8

Любил школу, потому что там была веселая компания

9

Стеснялся ходить в школу: боялся насмешек и грубости

И

10

Очень не любил физкультуры

11

Посещал школу регулярно и всегда активно участвовал в общественной работе

ШШdd

12

Школьная обстановка меня очень тяготила

13

Старался аккуратно выполнять все задания

Ц

d

0

Ни одно из определений ко мне не подходит

О

О

№

выбора

Тема и предлагаемые выборы

Баллы по шкале объективной оценки

1-е иссле­дование

2-е иссле­дование

1

Мне не хватает холодной рассудительности

М

Г

2

Временами я доволен собой, временами ругаю себя за нерешительность и вялость

ТТ

3

Я слишком мнителен, без конца тревожусь и беспокоюсь обо всем

А

4

Я не виновен в том, что возбуждаю зависть у других

5

Мне не хватает усидчивости и терпения

6

Считаю, что я ничем не отличаюсь от большинства людей

ПП

7

Мне не хватает решительности

8

Я не вижу у себя больших недостатков

ЭИ

А

9

В хорошие минуты я вполне доволен собой, в минуты дурного настроения мне кажется, что мне не хватает то одного, то другого качества

10

Я слишком раздражителен

М

11

Другие находят у меня крупные недостатки, я считаю, что они преувеличивают

d

12

Я страдаю от того, что меня не понимают

ШИ

13

Я чрезмерно чувствителен и обидчив

С

М

0

Ни одно из определений ко мне не подходит

О

О

Показатели по графику

Начисляемые баллы

Г=0 или Г=1

П, С

Ц=6 или Ц>6

Л

А=4 или А>4

Л

П=0 или П=1

Н

Н=0 или Н=1

П

К=0

Ш, Ш, И

К=1

Ш

Д=6 или Д>6

Н

Т>Д

П, П, Ц

В=5

Э

В=6 или B>6

Э, Э

E=6 или E>6

Ш, И

d=5 или d>5

Ш

О=6 или О>6

C

М<Ф (у мальчиков)

С, Ш, И

V=-6 и ниже

С

V=+6 и выше

И

Наличие ошибок в выборах (один и тот же номер выбора на одну тему в 1-м и 2-м исследовании)

за 1 ошибку

Э

за 2 и более ошибок

Э, Э

Тема

Первое

исследование

Второе

исследование

Тема

Первое

исследование

Второе

исследование

Самочувствие

1

2

3

4

5

8

9

0

А

ГММ

Ц

П

АА

Ц

ННД

О

2

10

0

d

C

О

Настроение

1

2

6

7

10

11

0

ГН

П

ЦА

Ш

СЛ

Т

О

2

10

0

Г

d

О

Сон

1

3

4

6

7

10

0

ГНММ

К

Аd

Ц

А

ЛА

О

2

4

5

14

0

Э

В

Ц

А

О

Пробуждение

1

3

4

6

8

9

11

12

0

Э

Т

С

Ф

А

НН

d

Ц

О

1

2

7

0

Л

К

ЛМ

О

Аппетит

1

2

3

5

6

7

11

15

17

0

Ш

Т

А

ЛЛП

СТ

М

Н

М

Ц

О

3

16

0

ЦЭМ

И

О

Спиртные

напитки

1

3

4

5

6

7

8

9

10

12

13

0

+2

М+1

ГГ+2

-1

-1

С-3

+1

П

СПШ-3

Цd

А

О

1

4

5

6

7

8

10

11

13

0

Ц

С-1

+2

+1

ЦЛ+2

Ф

+1

И

Л

ОЭ

Сексуальные проблемы

1

10

13

14

0

ННД

М

ТТТ

ЛИ

О

1

2

5

7

8

11

13

0

М

Ц

НН

КВ

ИИ

ЛС

ГЛ

О

Одежда

4

5

6

0

ИИ

АС

КФ

О

1

4

0

АВ

К

О

Деньги

2

4

6

0

Ц

ИМ

ЛА

О

1

2

6

0

М

ЭИД

И

О

Родители

1

3

5

8

9

10

11

12

13

0

П

ЛЛВ

Е

ЕЕФ

ПП

М

Е

ШЕ

Эd

ОЕ

5

11

0

К

ГЛПЭ

О

Друзья

1

3

4

7

14

15

0

Д

ГЦ

К

СС

Л

А

О

3

6

12

0

d

И

Д

О

Окружающие

5

7

10

16

0

ММ

Г

В

d

О

2

7

10

13

0

ЭФ

С

С

П

О

Тема

Первое

исследование

Второе

исследование

Тема

Первое

исследование

Второе

исследование

Незнакомые

1

8

9

12

0

ЭЭ

Ц

ГЦ

СС

0

1

2

8

9

0

Г

ЭЭ

Г

С

О

Одиночество

1

2

3

4

6

8

11

0

И

СШШ

ГЭН

ЛА

d

Ш

Л

О

1

3

5

0

ШШ

СПШШШ

ЭИВ

О

Будущее

3

5

7

8

10

11

0

М

ГГ

П

Э

Ц

d

О

0

О

Новое

5

8

9

10

0

Ш

d

ЛЭ

ПШШЭ

0

6

7

0

Э

ИД

О

Неудачи

1

3

5

7

10

13

0

ШВ

Э

И

ЭЭd

П

К

1

2

3

8

10

0

ППЭ

ЭЭ

В

Л

Ц

О

Приключения

1

2

3

6

7

9

0

Г

С

СМ

В

Ф

Г

О

1

5

10

0

СС

ЭЭ

ЛН

О

Лидерство

1

7

8

0

Ц

ПП

ЛС

О

4

9

0

И

И

О

Критика

1

5

7

8

9

10

11

12

0

ШШЕ

Е

НЕd

Т

А

Е

Ц

Е

ОЕ

1

5

10

11

12

0

К

Л

ПП

d

И

О

Опека

1

2

3

4

6

8

11

13

14

0

ЦПМ

ЭЭ

ДЕ

Е

ЦЛ

Е

ИИЕФФ

ЕФФФ

ЕФФ

ОЕ

9

12

0

И

И

О

Правила

1

2

4

5

7

10

11

0

Е

ГГЕ

d

Е

Е

d

ЛФ

ОЕ

1

2

4

5

7

8

9

0

К

С

Г

Л

Ц

ddd

И

О

Детство

2

4

7

8

10

13

14

0

Г

Д

Г

СС

Л

И