Социальная работа в Англии

европейских технологий. В связи с этим осуществляется консультативное содействие, направление групп европейских консультантов для проведения экспертных исследований и оказания помощи в профессиональной подготовке работников социальных служб, совершенствование правовой и нормативной базы социального обслуживания, а также установление прямых партнерских отношений, содействие процессу породнения социальных организаций и институтов.

В результате совместных усилий западных и российских специалистов созданы модельные центры социального обслуживания населения, освоены современные методы подготовки и переподготовки кадров, установлены долгосрочные побратимские связи с социальными учреждениями Великобритании.

Проект включал в себя несколько основных направлений:

"Инвалиды",

"Семья и дети",

"Подготовка и переподготовка кадров",

"Консультирование по вопросам законодательства, стандартов и мониторинга".

Интересные предложения и широкие рекомендации экспертами ТАСИС были даны в области взаимодействия с неправительственными организациями. Суть их заключалась в стимулировании развития общественных объединений, организаций, ассоциаций, для ведения более гибкой социальной политики, эффективной по отношению к уязвимым категориям населения.

Ценность сотрудничества в рамках проекта ТАСИС заключается в том, что специалистам по социальной работе России и Великобритании удалось определить общие тенденции в развитии социальной деятельности накануне третьего тысячелетия, заложить основу для дальнейшей совместной работы по совершенствованию моделей социального обслуживания населения в странах европейского региона.


Заключение

Являясь феноменом цивилизованного общества, социальная работа получает свое последовательное развитие по всем направлениям. Социальная работа установилась как научная и учебная дисциплина. Она имеет свой объект, предмет, категориально-понятийный аппарат, закономерности, методы и принципы. Социальная работа развивает свои технологии и овладевает инновационными подходами. В Великобритании, образование в области социальной работы ведется на университетском уровне. Значительная часть социальных работников нанимается на работу местными властями. Тем не менее, все больше и больше услуг престарелым и инвалидам предоставляется частнопрактикующими специалистами. Местные власти покупают эти частные услуги для своих клиентов пользующихся, например, методами управления конкретными случаями. Законодательная база Великобритании в области общественного ухода стимулирует подобного рода развитие. В свете новой экономической ситуации особое внимание уделяется вопросам оптимизации социального обслуживания и повышению его эффективности и продуктивности, используя научно обоснованные принципы, разработанные в менеджменте, управлении процессом, организационной деятельностью, финансовом управлении и т.д.

Опыт стран, перешедших к рыночным отношениям, показывает, что рынок может нормально функционировать только параллельно с созданием надежной системы социальной защиты, которая выступает необходимой и своеобразной платой общества, бизнеса, работодателей за социальный мир, стабильность социальной системы и возможность вести нормальную хозяйственную деятельность. Так как данные системы социального обеспечения призваны гарантировать и стабилизировать социальные отношения в обществе, то они должны быть открыты, доступны, эффективны, и осуществляться специалистами высокого качества.


Список использованной литературы

1. Социальная работа как профессия: Учебное пособие. Сост. и общ. ред. проф. З.Х. Саралиева. Н.Новгород: изд-во ННГУ, 1996.

2. Павленок П.Д. Основы социальной работы. – М.: Инфра-М, 1997.

3. Куличенко Р.М. Социальная работа и подготовка социальных работников в современной Европе. – Тамбов, 1997.

4. Сулимова Т.С. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов. Учеб. пособие. – М.: Ин-т практической психологии,1996.

5. Гидденс Э. Социология. – М.: Эдиториал УРСС, 1999.

6. Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы. – М., 1995.

7. Козлов А.А. Социальная работа за рубежом: состояние, тенденции, перспективы: Сб. науч. очерков. – М.: "Флинта", МПСИ, 1998.

8. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М.: Институт практической психологии, 1997.

9. Теория и методика социальной работы./ Под. ред. В.И. Жукова. – М.: Союз, 1994.

10. Горячев М. Социальная опека. – Самара: Изд-во Самарский ун-т, 1998.




10-09-2015, 15:13

Страницы: 1 2 3
Разделы сайта