Влияние ТВ рекламы на досуг студентов младших курсов по данным опроса студентов младших курсов

· Для того, чтобы составить социологический портрет аудитории каналов «ТНТ» и телеканала «Россия» следует сказать о первоначальных направлениях и целях этих каналов. Телеканал «ТНТ» является негосударственным, своего рода развлекательным каналом и об этом говорит большинство предлагаемых нам программ (реалити-шоу ДОМ-2, сериалы, юмористическое шоу Comedyclub,мультфильмы и пр.),телеканал «Россия» в свою очередь, относится к государственному телевидению и предлагает зрителям, во-первых сводку новостей в течение всего дня, во-вторых различные программы, сериалы, которые носят менее развлекательный и свободный характер, возможно даже социальный(сериал «Школа», например).

Далее можно составить краткий социологический портрет наших товарищей - студентов 1-3 курсов , которые приняли участие в исследовании. Большая часть исследуемой нами аудитории предпочитает получать какую-либо информацию в сети Интернет ( на вопрос сколько времени респонденты уделяют телевидению преобладает ответ - « менее одного час в день»), а основную часть их дня занимает учеба в университете и встречи с друзьями. Говоря о телевидении, а в частности о каналах «ТНТ» и «Россия» мы можем с уверенностью сказать, что канал «Россия» студенты включают, чтобы следить за новостями (в ответах на вопрос «какие информационные блоки наиболее интересны на канале «Россия», преобладает ответ «новости»), спортивными трансляциями и прочими исключительным программами новостоного, информационного характера. Телеканал «ТНТ» студенты включают довольно часто, т.к. в любое время могут найти развлекательную программу (мультфильмы, сериалы), которая придется им по душе , например «ComedyClub»( в ответах на вопрос «какие информационные блоки наиболее интересны на канале «ТНТ» преобладает ответ «развлекательные программы».)

· Говоря о возможных взаимосвязях мы можем провести параллели между работой телеканалов и деятельностью студентов первых курсов и предположить какое отражение тех или иных передач можно найти в их повседневной жизни, а именно в университетской деятельности и в общении с друзьями. Воздействие, как новостных блоков, так и развлекательных программ на деятельность студентов, может быть, как положительным, так и отрицательным в силу индивидуальных особенностей и восприятия каждого отдельно взятого респондента. Но в целом можно предположить, что просмотр какой-либо социально ориентированной передачи или выпуска новостей на канале «Россия» может побудить студентов на позитивные дела, вдохновить и помочь направить их силы в нужно русло ( например различные благотворительные акции или любые другие действия) вовсе изменить образ мыслей или же наоборот не вызвать никакого отклика (игнорирование происходящего вокруг в принципе, что вполне свойственно исследуемой возрастной категории респондентов )

Телеканал «ТНТ» в этом смысле может оказывать более сильное воздействие, т.к. развлекательные программы, мультфильмы, ток-шоу воспринимаются быстрее и усваиваются моментально. Так характерные шутки из шоу «ComedyClub» могут стать очень популярными в общении с друзьями и сформировать характерное, свойственное участникам передачи ,а в последствии и зрителям, чувство юмора.Список использованных источников:

1. Дробииская Е.И., Соколов Э.В. Свободное время и развитие личности. - Л., 1983. - С.7- 17

2. Кэндо. Т. Досуг и популярная культура в динамике и развитие // Личность. Культура. Общество. - 2000. - Т. - II. Вып. 1(2) - С.288

3. Мосалев Б.Д. Досуг: методология и методика социологических исследований / Б.Д. Мосалев. М.: МГКУ. 1995 Отнюкова М.С. Жизненный стиль как фактор формирования досугового пространства / М.С. Отнюкова // Досуг: Социальные и экономические перспективы: сб. науч. ст.; под ред. проф. В.Б. Устьянцева. Саратов: СГТУ, 2003.

4. Погрешаева Т.А. Свободное время человека в условиях трансформируемого общества / Т.А. Погрешаева. Саратов: Изд-во СГУ, 2000.

5. Понукалина О.В. Социокультурное значение досуга / О.В. Понукалина // Современная картина мира: общество, время, пространство. Сб. науч. тр. Саратов: Юл, 2001.

6. Понукалина О.В. Досуг в условиях трансформаций российского общества / О.В. Понукалина //Российское общество в условиях социального кризиса. Сб. науч. тр. Саратов: СГТУ, 2001.

7. Трегубов Б.А. Свободное время молодежи: сущность, типология, управление / Б.А. Трегубов. СПб., 1991.

8. Бутенко И.А. Качество свободного времени у богатых и бедных / И.А.Бутенко // Социологические исследования. 1998, № 7.

9. Бутенко И. А. Подростки: чтение и использование компьютера // Социс. 2001. №12.

10. «Досуг и статус» // Молодежь, - СПб: 2002 г., №10, С 24

11. Патрушев И. Д. Бюджет времени городского работающего населения США и России // Социс. 2003. №12.

12. Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга (взгляд из Канады) / Р.А. Стеббинс // Социологический журнал, 2000, № 7. С. 64-73.

Приложение 1

Анкета

Вступительная часть:

1) Какую специальность Вы получаете?

Впишите Ваш ответ:

_____________________

2) Насколько получаемая Вами специальность соответствует вашим интересам?

Выберите вариант, который соответствует Вашему мнению:

· Полностью соответствует

· Не вполне соответствует

· Совсем не соответствует

· Затрудняюсь ответить

3) Чем вы интересуетесь?

Мы предлагаем Вам оценить возможные виды деятельности по шкале от 1 до 10. Пожалуйста, обведите кружком вариант, который соответствует Вашему мнению.

Если вы чем-то не занимаетесь вообще, выберите вариант «0».

4) Чем вы занимаетесь в свободное от учебы время?

Выберите 1 или несколько вариантов из списка, или напишите свой:

· Смотрю телевизор

· Сижу в интернете

· Слушаю музыку/радио

· Читаю книги

· Хожу в кино

· Хожу в клубы/кафе

· Хожу в театр/оперу

· Занимаюсь самообразованием

· Уделяю время своему хобби

· Занимаюсь спортом, физическим развитием

· СВОЙ ВАРИАНТ____________________

5) Хватает ли Вам времени на все Ваши занятия?

Пожалуйста, выберите один вариант:

· Да, мне хватает времени на всё, что мне нравится

· Скорее да

· Скорее нет

· Нет, совершенно не хватает времени на всё.

· Затрудняюсь ответить

6) Как вы распределяете время между своими занятиями/чему больше уделяете время?

Мы предлагаем Вам оценить возможные виды деятельности по шкале от 1 до 10. Пожалуйста, обведите кружком вариант, который соответствует Вашему мнению.

Если вы чем-то не занимаетесь вообще, выберите вариант «0».

7) Как Вы относитесь к религии?

Выберите вариант из списка, или напишите свой:

· Считаю себя верующим человеком

· Не верю

· Затрудняюсь ответить

· Свой вариант _____________________

8) Каким путем Вы чаще всего получаете информацию о культурных мероприятиях:

Выберите вариант(ы) из списка, или напишите свой.

Так же, Вы можете выбрать несколько вариантов ответа.

· Радио

· ТВ

· Интернет

· Печатные издания

· Друзей и знакомых

· Наружную рекламу

· Другое ___________________

Итак, мы закончили вступительную часть анкеты.

А сейчас переходим к основным вопросам по теме исследования, которая была указана в инструкции.

Основная часть:

9) Смотрите ли Вы телевизор?

Пожалуйста, выберите вариант, который Вам подходит:

· Да

· Нет

Если Вы ответили «Да», переходите к вопросу № 11

10) Напишите пожалуйста, почему Вы не смотрите телевизор?

Выберите вариант(ы) из списка, или напишите свой:

· Мне не интересно то, что показывают

· У меня нет на это времени

· Считаю, что ТВ это пустая трата времени

· Просмотр ТВ портит зрение

· У меня нет телевизора дома

· Свой вариант________________

Пожалуйста, теперь переходите к вопросу № 19

11) Сколько времени вы тратите на просмотр телевизора (в день):

Выберите вариант из списка, или напишите свой:

· Более 5 часов

· От 3 до 5 часов

· От 1 часа до 3 часов

· Менее 1 часа

12)Напишите пожалуйста, какой канал(ы) Вы смотрите чаще?

Напишите свой вариант:

___________________________

13) Какой канал из предложенных Вы смотрите чаще?

Выберите один вариант:

· ТНТ

· Россия

· Не смотрю ни один из этих каналов

14) Какой из данных каналов вам наиболее симпатичен?

Выберите 1 вариант:

• ТНТ
• Россия
• Ни один из этих каналов

15) Какие информационные блоки интересуют вас на канале ТНТ:

Вы можете выбрать 1 или несколько вариантов из списка, или написать свой:

· Новости

· Мультфильмы

· Фильмы

· Спортивные передачи

· Развивающие программы

· Научно-популярные программы

· Развлекательные программы

· Реклама

· Другое ____________________

16) Какие информационные блоки интересуют вас на канале Россия:

Вы можете выбрать 1 или несколько вариантов из списка, или написать свой:

· Новости

· Мультфильмы

· Фильмы

· Спортивные передачи

· Развивающие программы

· Научно-популярные программы

· Развлекательные программы

· Реклама

· Другое ____________________

17) Как вы относитесь к ТВ-рекламе?

Выберите вариант из списка, или напишите свой:

· Мне нравится художественная реклама. А то, что показывают по ТВ в основном раздражает.

· По большей части мне нравится ТВ-реклама

· Отношусь спокойно

· В большинстве случаев она меня раздражает

· Другое ______________

18) Что Вы делаете, когда начинается реклама?

Выберите вариант из списка, или напишите свой:

· Переключаю на другой канал

· Смотрю рекламу

· Ничего не делаю

· Другое __________________

19) Смотрите ли Вы рекламу специально?*

(ждете, когда начнется реклама, ищите ее в интернете и т.д.)*

Выберите вариант из списка, или напишите свой:

· Да, часто

· Иногда

· Редко

· Нет, специально не смотрю

· Свой вариант ________________

20) Обсуждаете ли Вы увиденную рекламу с друзьями или знакомыми?

Выберите вариант из списка, или напишите свой:

· Да, часто

· Иногда

· Редко

· Нет, специально не смотрю

· Свой вариант ________________

21) На что Вы чаще ориентируетесь при выборе товаров, услуг или каких-то мероприятий?

Мы предлагаем Вам оценить возможные виды деятельности по шкале от 1 до 10. Пожалуйста, обведите кружком вариант, который соответствует Вашему мнению.

Если вы чем-то не занимаетесь вообще, выберите вариант «0».

22) Как Вы считаете, оказывает ли реклама влияние на выбор людей при покупке каких-либо товаров, услуг, при выборе мероприятий?

Выберите 1 вариант:

· Да

· Нет

· Затрудняюсь ответить

23) Согласны ли Вы с тем, что реклама – это двигатель торговли?

Выберите 1 вариант:

· Да

· Нет

· Затрудняюсь ответить

Демографический блок:

Пожалуйста, выберите вариант ответа, который Вам подходит:

24) Ваш пол:

· М

· Ж

25) Ваш возраст:

· До 17 до 20

· От 21 до 27

· От 28

26) Семейное положение:

· Женат/замужем

· Не женат/ не замужем

· Состою в гражданском браке

27) К какому направлению относится Ваша специальность?

· Специальность гуманитарного направления

· Специальность технического направления

28) На каком курсе Вы учитесь?

· 1 курс

· 2 курс

· 3 курс

29) Какова Ваша форма обучения?

· Дневная

· Вечерняя

· Заочная

30) Какова Ваша занятость?

· • полная занятость

· • свободный график

· • сменный график

· • не работаю

Спасибо за участие в нашем социологическом исследовании!

Приложение 2

Диаграммы

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Рис. 5

Рис. 6