4. Проверьте правильность деления понятия; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:
«Периодические издания подразделяются на газеты и журналы»
1) нарушено правило непрерывности деления;2) нарушено правило соразмерности; 3) нарушено правило: основание должно быть существенным; 4) нарушено правило: деление должно иметь одно основание; 5) правильное; 6) нарушено правило: члены деления должны взаимно исключать друг друга.
5. Установите правильность следующего определения; если оно неверное, то какое правило определения нарушено:
«Концерн – форма монополистического объединения»
1) правильное;2) определение делает круг; 3) правило соразмерности: слишком узкое определение; 4) определение должно быть точным, ясным; 5) правило соразмерности: определение слишком широкое; 6) определение не должно быть отрицательным.
6. Проверьте правильность деления понятия: в неправильном делении определите, какие правила нарушены:
« Учебные предметы делятся на обязательные и необязательные»
1) нарушено правило: основание должно быть существенным; 2) нарушено правило соразмерности; 3) нарушено правило: деление должно иметь одно основание; 4) дихотомия; 5) нарушено правило непрерывности деления; 6) нарушено правило: члены деления должны взаимно исключать друг друга.
7. Определите вид следующего понятия – «инспектор»:
1) общее; 2) пустое; 3) единичное.
8. Определите вид следующего понятия – «философское произведение Сократа»:
общее; 2) пустое; 3) единичное;
9. Какому ряду соответствует схема (на схеме понятие каждого ряда обозначены по порядку А, В, С, Д)
В
Д
А
А
а) офицер – майор – рабочий – токарь
б) коллективное решение – неправильное решение – неизменное решение – принятое единогласно решение
10. Какому ряду понятий соответствует схема (понятия каждого ряда обозначены по порядку А, В, С, Д).
Д
С
А
В
1) Бермудский треугольник, равносторонний треугольник, остроугольный треугольник, равнобедренный треугольник
2) лес, хвойный лес, дерево, сосна
3) болезнь, больной человек, больное сердце, человек с больным сердцем.
ТЕМА IV. Суждение
Определите, выражает ли данное предложение суждение?
«Прощай, свободная стихия!»
нет; 2) да.
2. Определите, выражает ли данное предложение суждение?
«Что яростной толпе сраженный гладиатор?»
да.2) нет;
3. Определите вид суждения:
«Некоторые страны имеют однопартийную систему».
1) экзистенциальное.2) реляционное; 3) атрибутивное;
4. Определите вид суждения:
«Севернее островов Новой Земли находятся острова, носящие название Земля Франца Иосифа».
1) экзистенциальное; 2) реляционное; 3) атрибутивное.
5. Определите вид суждения:
«Ничего не существует беспричинно»
1) экзистенциальное; 2) реляционное; 3) атрибутивное.
6. Определите вид суждения по объединенной классификации и его символическое обозначение по логическому квадрату:
« В здоровом теле здоровый дух».
1) суждение Е. Ни одно S не суть Р.
2) суждение А. Все S суть Р.
3) суждение I. Некоторые S суть Р.
4) суждение О. Некоторые S не суть Р.
7. Определите вид суждения по объединенной классификации и его символическое обозначение по логическому квадрату:
«Не все выдающиеся музыканты имели абсолютный слух»
1) суждение I. Некоторые S суть Р.
2) суждение А. Все S суть Р.
3)суждение Е. Ни одно S не суть Р.
4) суждение О. Некоторые S не суть Р.
8. Определите вид суждения по объединенной классификации и его символическое обозначение по логическому квадрату:
« 70% всего мирового грузооборота перевозится морским путем».
1) суждение I. Некоторые S суть Р.
2) суждение А. Все S суть Р.
3) суждение О. Некоторые S не суть Р.
4) суждение Е. Ни одно S не суть Р.
9. Какое отношение в логическом квадрате отражает данное положение:
« Два суждения могут быть одновременно истинными, но не могут быть одновременно ложными»
1) подчинения; 2) противоречия; 3) частичной совместимости; 4) противоположности.
10. Какое отношение в логическом квадрате отражает данное положение:
« Из истинности общих суждений следует истинность частных, но из истинности частных суждений истинность общих не обязательна».
1) противоположности; 2) подчинения; 3) противоречия; 4) частичной совместимости.
11. Какое отношение в логическом квадрате отражает данное положение:
«Оба суждения не могут быть одновременно истинными, но могут быть ложными».
1) подчинения; 2) противоречия; 3) противоположности; 4) частичной совместимости.
12. Какое отношение в логическом квадрате отражает данное положение:
« Из двух суждений одно должно быть истинным, а другое – ложным».
1) противоречия; 2) противоположности; 3) подчинения; 4) частичной совместимости.
ТЕМА V. Дедуктивное умозаключение.
1. Выберите правильный вариант логической операции превращения следующего суждения:
« Ни один приговор суда не должен быть необоснованным»
1) Все приговоры суда должны быть обоснованными.
2) Все приговоры суда должны быть необоснованными.
3) Ни один приговор суда не должен быть обоснованным.
4) Все приговоры суда не должны быть обоснованными
2. Выберите правильный вариант логической операции обращения следующего суждения:
«Все экономические законы объективны».
1) Все объективные законы – экономические.
2) Некоторые объективные законы – экономические.
3) Не обращается.
4) Некоторые экономические законы – объективны.
Выберите правильный вариант логической операции противопоставления предикату следующего суждения:
«Некоторые врачи – невропатологи».
1) Все невропатологи – врачи.
2) Некоторые не невропатологи – врачи.
3) Не преобразовывается.
4) Ни один невропатолог не является не врачом.
В приведенном силлогизме проверьте правильность заключения; если заключение неверно, определите, какое правило силлогизма нарушено:
a) Все секретари заняты полезным делом.
Некоторые птицы – секретари.
Следовательно, некоторые птицы заняты полезным делом.
1) если одна из посылок суждения частное, то и заключение должно быть частным.2) заключение верное; 3) средний термин в одной из посылок не распределен; 4) из двух частных суждений нельзя сделать заключение; 5) не верное: в силлогизме более 3-х терминов;
б) Супруги должны материально поддерживать друг друга.
М. и Н. Поддерживают друг друга.
Следовательно, М. и Н. Есть супруги.
заключение верное; 2) заключение неверно: средний термин в посылках не распределен; 3) в силлогизме должно быть три термина; 4) термины, не взятые в посылках во всем объеме, не могут быть и в заключении взяты во всем объеме; 5) из двух частных суждений нельзя сделать заключения.
в) Все сочинения А.П. Чехова нельзя прочитать за один день.
«Душечка» – произведение Чехова.
Следовательно, «Душечку» нельзя прочитать за один день.
не верное: в силлогизме 4 термина; 2) заключение верное; 3) средний термин в посылках не распределен; 4) для получения отрицательного заключения, необходимо, чтобы посылка была также отрицательной; 5) из двух отрицательных суждений нельзя вывести заключения; 6) термины не взятые в посылках во всем объеме, не могут в заключении взяты во всем объеме.
г) Некоторые религии не допускают многоженства
Все религии освящают брак.
Следовательно, некоторые религии освящают многоженство.
в силлогизме должно быть не более 3-х терминов; 5) из двух отрицательных суждений нельзя вывести никакого заключения.2) заключение верное; 3) средний термин в посылках не распределен; 4) неверно: если посылка отрицательна, то и заключение должно быть отрицательным;
Определите фигуру силлогизма:
Ни одно цветковое растение не размножается спорами.
Папоротники размножаются спорами.
Папоротники не суть цветковые растения.
1) 1 фигура; 2) 2 фигура; 3) 3 фигура; 4) 4 фигура.
6.Определите фигуру силлогизма:
Все тела, имеющие меньшую плотность, чем вода, плавают на воде.
Все тела из дерева имеют меньшую плотность, чем вода.
Следовательно, все тела из дерева плавают на воде.
3 фигура; 2) 1 фигура; 3) 2 фигура; 4) 4 фигура.
7.Определите фигуру силлогизма:
Все врачи имеют высшее образование.
Некоторые врачи работают а поликлинике.
Следовательно, некоторые работающие в поликлинике имеют высшее образование.
2 фигура; 2) 1 фигура; 3) 3 фигура; 4) 4 фигура.
8. Определите фигуру силлогизма:
Страусы не могут летать.
Страусы суть птицы.
Следовательно, некоторые птицы не могут летать1 фигура; 2) 3 фигура; 3) 2 фигура; 4) 4 фигура.
9. Какие правила силлогизма нарушает следующий модус: ОЕI
1) если одна их посылок есть суждение частное, то и заключение должно быть частным;
2) из двух частных суждений нельзя сделать заключение;
3) из двух отрицательных суждений нельзя сделать заключение;
4) если одна из посылок отрицательна, то и заключение должно быть отрицательным;
5) модус правильный.
10. Какие правила силлогизма нарушает данный модус: АIА
1) если одна из посылок есть суждение частное, то и заключение будет частным;
модус правильный;
из двух отрицательных посылок заключение не следует;
из двух частных суждений заключение не следует;
средний термин ни в одной из посылок не распределен.
ТЕМА VI. Индуктивное умозаключение.
1. Можно ли получить данное заключение с помощью полной индукции:
Май холодный – год хлебородный
нет; 2) да.
2. Можно ли получить данное заключение с помощью полной индукции: Все билеты на спектакль были распроданы.
1) нет.2) да;
3. Можно ли получить данное заключение с помощью полной индукции:
Все военнослужащие принимают присягу.
да.2) нет;
4. Можно ли получить данное заключение с помощью полной индукции:
Всем учащимся школы была сделана прививка.
да; 2) нет.
5. Можно ли получить данное заключение с помощью полной индукции: Всю неделю стояла жаркая погода.
1) нет.2) да;
6. Определите вид индуктивного умозаключения:
«Известно, что все студенты 1,3 и 8 группы 1-го курса явилась на сессию. Значит, на сессию явились все студенты 1-го курса».
неполная индукция; 2) полная индукция.
7. Определите вид индуктивного умозаключения:
« Для выступления с докладами на общеинститутской научной студенческой конференции подготовились 10 студентов. Двое выступили на пленарном заседании, а остальные – на секции общественных наук. Таким образом, все студенты, подготовившие доклады, выступили на конференции».
1) полная индукция; 2) неполная индукция.
8. Определите вид индуктивного умозаключения:
« Н. Обратилась в милицию и заявила, что после восьми вечера четверо неизвестных встретили ее сына, ученика 11-го класса, побили, отобрали куртку и исчезли. Позже по приметам неизвестные были задержаны. Ими оказались учащиеся ПТУ».
неполная индукция.2) полная индукция;
9. Определите вид индуктивного умозаключения:
«Чижов вчера опоздал на занятия, сегодня он тоже опоздал. Как видно, Чижов всегда и везде опаздывает».
неполная индукция; 2) полная индукция.
10. Определите, какой метод исследования причинных связей применяется в следующем распределении:
«Исследуя условные рефлексы, акад. И.П. Павлов установил следующее: если удалось затылочную долю мозга собаки, зрительный рефлекс исчезает. Новые эксперименты дали те же результаты – собаки практически слепли. Ученый сделал вывод, что затылочная доля головного мозга – центр образования зрительного рефлекса».
метод сходства; 2) метод различия; 3) соединенный метод сходства и различия; 4) метод остатков; 5) метод сопутствующих изменений.
ТЕМА VII. Основные формально – логические законы.
1. Сохранит ли тождество суждение, если выделенное в данном суждении понятие заменить понятием, заключенным в скобки?
Любое государство, проводящее миролюбивую политику, заслуживает уважения (страна).
да; 2) нет.
2. Опираясь на закон (не) противоречия, установите, могут ли быть одновременно истинным оба суждения?
Все студенты 1-ой группы подготовились к зачету по логике.
Некоторые студенты 1-ой группы к зачету по логике не подготовились.
1) да.2) нет;
3. Определите, нарушено ли здесь требование закона достаточного основания?
Все студенты изучают экономику, Семенов изучает экономику, значит он студент.
да; 2) нет.
4. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, возможна ли истинность третьего суждения?
Некоторые студенты 1 курса сдали зачет по логике.
Ни один студент 1 курса зачет по логике досрочно не сдавал.
нет; 2) да.
5. Какой формально – логический закон можно записать следующим образом:
« А есть А»
закон исключенного третьего; 2) закон (не) противоречия; 3) закон тождества; 4) закон достаточного основания.
6. Какой формально-логический закон можно записать следующим образом?
«А не может в одно и то же время быть В и не-В»
1) закон достаточного основания.2) закон тождества; 3) закон исключенного третьего; 4) закон (не) противоречия;
7. Какой формально-логический закон можно записать следующим образом?
« Либо А есть В, либо А есть не – В».
1) закон тождества; 2) закон достаточного основания; 3) закон исключенного третьего; 4) закон (не) противоречия.
8. Определите, какой формально-логический закон нарушен в приведенном отрывке?
« Один из ученых пожаловался известному врачу, что он болеет артритом».
А ваша мать болела артритом? – спросил врач.
Нет.
А отец?
Тоже не болел.
Нет у вас артрита, - заявил врач и, распростившись с пациентом, ушел без дальнейших объяснений».
1) закон тождества; 2) закон достаточного основания; 3) закон (не) противоречия; 4) закон исключительного третьего.
9. Определите, какой формально-логический закон нарушен в приведенном отрывке?
«Учитель: надеюсь, Том, я не увижу, что ты списываешь с чужой тетради. Том: Я тоже на это надеюсь».
1) закон тождества; 2) закон (не) противоречия; 3) закон исключенного третьего; 4) закон достаточного основания.
10. Какой формально-логический закон нарушен в приведенном отрывке?
« Однажды падишах спросил Бирбала:
- Скажи мне, Бирбрал, сколько останется, если из двенадцати отнять четыре?
Ничего не останется, - ответил Бирбал.
Как это ничего? – удивился падишах.
А так, - ответил Бирбал, - если из двенадцати месяцев вычесть четыре времени года, что же останется? Ничего!»
1) закон тождества; 2) закон (не) противоречия; 3) закон исключенного третьего; 4) закон достаточного основания.
44
29-04-2015, 02:51