Социально психологические условия формирования структуры ценностных ориентаций старшеклассников

Определены проблемные факторы, влияющие на ценностные ориентации студентов в современных условиях.

Социология молодежи как одна из отраслей социологического знания. Научный, социологический подход к молодежи как специфической группе общества. Современная молодежь и ее проблемы.

Ценностные ориентации молодежи в поликультурном пространстве изменяющейся России. Я.И. Бернацкая Научный руководитель И.В. Руденко Педагогический факультет

СОДЕРЖАНИЕ: ПОНЯТИЕ «ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ» ЛИЧНОСТИ ………3 СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ………………………………………………..……….14 3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………...…………20

Характеристика основных базовых ценностей общества, которые обеспечивают интеграцию общества, помогая индивидам осуществлять социально одобряемый выбор своего поведения в жизненно значимых ситуациях. Эволюция базовых ценностей современной молодежи.

Особенности ценностных изменений семьи как социальной группы. Классификация ценностных ориентаций. Типология роли ценностных ориентаций в обеспечении функционирования семьи как целостной системы. Интерпретация, операционализация понятий в системе объекта.

Определение понятий личности и ценностной ориентации, социологические проблемы воспитания и образования, влияние семьи и коллектива. Поиски себя в молодежной субкультуре. Описание психологических тестов по методике исследования "Ценностные ориентации".

Подготовка юношества к семейной жизни является важной проблемой воспитания. Система представлений о семье – важный фактор, определяющий характер отношений и эмоциональный климат семьи.

Проанализированы подходы к понятию «духовность», которые являются необходимыми для формирования высококультурной личности. Приведены результаты эмпирического исследования ценностных ориентации лицеистов.

Хотя человек рождается со многими биологическими задатками, формирование его личностных свойств обуславливается социальными взаимодействиями и закономерностями.

В статье рассматриваются факторы коррекции ценностных ориентаций несовершеннолетних правонарушителей на уроках литературы: проблемное обучение и ценностный подход.

Изучение влияния ценностных ориентаций личности индивида на различные сферы ее деятельности подтверждает положение о том, что общие и специфические условия деятельности, преломляясь в сознании, по-разному проявляются в реальном поведении.

Министерство образования и науки Российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования

Содержание Введение 1. Дефиниция понятия «ценностные ориентации» в историческом аспекте 2. Формирование ценностных ориентаций у подростков 3. Система ценностных ориентаций подростков

Ценностные ориентации, определяющие жизненные цели человека. Подростковый и юношеский возраст - время формирования системы оценочных суждений, нравственной сферы человека. Система ценностный ориентаций как предпосылка успешной самореализации человека.

Анализ проблематики общей теории ценностей и ее основных категорий, а также ее роли в жизни человека и общества. Понятие, сущность и классификация ценностей. Общая характеристика и особенности социальной обусловленности ценностных ориентаций личности.

Содержание Введение 2 Психолого-педагогическая характеристика учащегося 9 класса 3 Общие данные 4 Изучение ценностной ориентации 4 2. Изучение темперамента школьника 8

Проблема изучения ценностных ориентаций личности. Влияние ценностных ориентаций на структуру личности. Связь между ценностными ориентациями студентов ВУЗов и свойствами нейродинамического, психодинамического и социально-психологического уровней личности.

г.Пятигорск, 2000. Барчуков Евгений Роль психологической службы в развитии мотивационной сферы студента. I. Актуальность этой проблемы очень значима. Целью нашего исследования был анализ и изучение мотивационной сферы студентов в период обучения.

Анализ ценностных ориентаций подростков. Проблема ориентации подростка в мире взрослых, выбора мировоззренческих образцов и ценностей, конструирования жизненных планов. Особенности психологического развития подростков. Социальный интеллект подростков.