Общие принципы проводимого лечения и его сроки и осложнения, мне разъяснены________________________________________________________
Извещения о поступлении в стационар направлены в правовые органы и родственникам пациента_______________________________________________________
Заключения ВПК и ходатайства о продлении (замене, отмене) принудительного лечения направлены в судебные органы_________________
Отношение пациента к разглашению информации о его состоянии и проводимом лечении________________________________________________
Ознакомление пациента с правовыми установками «Закона о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при её оказании».___________________________________________________________________________________________________________________________
Отношение пациента к участию в мероприятиях, проводимых средствами массовой информации (фото- и видео- съёмка, интервьюирование, использование материалов о жизни в отделении в Интернете и т.д.).________________________________________________________________________________________________________________________________
III. Социальная работа.
1. Паспортизация.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Оформление инвалидности
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Оформление пенсии в органах соц. обеспечения.
Пенсионное удостоверение___________________________________ выдано_________________________________________________________
Страховое свидетельство_____________________________________________
4. Регистрация по месту жительства.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Исследование жилищных условий.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Организация и проведение квалифицированного юридического консультирования.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
7. За время нахождения в стационаре деньги и доверенности выдавал
__________________________________________________________________
8. Вопрос о дееспособности и опеке.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Обеспечение пациента санитарно-гигиеническими средствами, дополнительным питанием, предметами первой необходимости.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Собеседования о планировании материальных средств, разъяснения целесообразности различных приобретений и т.д.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Разъяснение порядка и правил безопасности (в т.ч. пожарной безопасности) использования бытовых приборов, обучение пользованию бытовыми приборами.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Организация обучения необходимым бытовым и профессиональным навыкам.
__________________________________________________________________
IV . Социальные связи.
Родители__________________________________________________________
Контакты__________________________________________________________
Брак______________________________________________________________
Контакты__________________________________________________________
Другие родственники________________________________________________
Контакты__________________________________________________________
Беседы соц. работников с родственниками______________________________
Рекомендации______________________________________________________
Дата выписки (перевода)_____________________________________________
Куда переведён_____________________________________________________
О выписке (переводе) сообщено в правовые органы и родственникам пациента___________________________________________________________
Зав. психиатр. отд. спец. типа ФИО
Соц. работник ФИО
День 6-ой. Оформление гражданства больного и его паспортизация.
Документы для восстановления паспорта больного, которые необходимо предоставить в паспортный стол.
Свидетельство о рождении (если оно утеряно, то необходимо сделать запрос в ЗАГС по месту жительства), либо дубликат свидетельства о рождении. Затем в администрацию необходимо сделать запрос о подтверждении прописки.
Следующие документы – свидетельство о рождении, справка о прописке, справка о нахождении больного в учреждении, заявление больного о том, что он потерял паспорт, ходатайство больницы – в паспортный стол.
Оформление гражданства больного.
1. Протокол опознания личности с фото (производится либо участковым, либо в милиции обязательно со свидетелем).
2. Из домовой книги требуется выписка о том, что, например, сын не прописан по месту жительства матери.
3. Объяснение от матери, где был зарегистрирован и когда выписан.
Перечень и образцы всех необходимых документов для оформления паспорта находится в Приложении № 1.
День 7-ой. Изучение документов, необходимых для оформления пенсии больному.
Для оформления пенсии необходимы следующие документы.
1. Заявление о назначении пенсии.
2. Заявление о ежемесячной денежной выплате.
3. Заявление об отказе от социальных услуг.
4. Паспорт.
5. Доверенность на пенсию.
Образцы перечисленных документов находятся в Приложении № 2.
День 8-ой. Изучение документов для направления больного на МСЭК (медико-социальная экспертиза).
1. Справка о нахождении.
2. Первичное заключение психолога.
3. Направление на МСЭК.
Образцы документов – в Приложении № 3.
Необходимо отметить, что ВПК проводится 1 раз в полгода заведующим, лечащим врачом, психологом. Данная комиссия выявляет, произошли ли какие-либо изменения в психическом состоянии больного за полгода пребывания в стационаре. Эти изменения можно проследить по предоставленным членами комиссии отчётам. Если же их нет или они малозначительны, то срок пребывания продлевается ещё на полгода.
При наличии стойкой утраты трудоспособности, когда психические нарушения, несмотря на активное лечение, приобретают длительный затяжной характер и препятствуют выполнению профессионального труда, больной направляется на МСЭК, которая определяет степень утраты трудоспособности и причину инвалидности (в зависимости от тяжести психического состояния, типа дефекта психики и уровня сохранившихся компенсаторных возможностей).
МСЭК проводится 1 раз в год, где назначаются группы инвалидности. По закону, все пациенты, находящиеся на принудительном лечении, имеют группы инвалидности.
День 9-ый. Изучение документов на выписку.
1. Акт-заключение ВПК.
2. Заключение в суд.
3. Эпикриз.
4. Три сообщения: - районному психиатру;
- в суд;
- родственникам.
5. Доверенность.
За несколько месяцев до выписки производится запрос о состоянии жилья (Приложение № 4).
День 10-ый. Профессионально-этическое взаимодействие социального работника с клиентом. Аналитическая деятельность социального работника.
В своей профессиональной деятельности социальному работнику ежедневно приходится сталкиваться со множеством ситуаций, где нужно проявлять не только профессиональные, но и личностные качества. Взаимодействие с коллегами, сотрудниками социальных организаций и учреждений, общение с клиентами – вот где можно пронаблюдать профессионализм социального работника, выраженный, прежде всего, в умении выстраивать связи и отношения.
К необходимым личностным свойствам специалиста я бы отнесла доброту и умение расположить к себе. Именно этим и запомнился мне социальный работник первого отделения специализированного типа больницы. Как ни странно, именно таким я его себе и представляла. Это необыкновенное сочетание лучших человеческих качеств и профессионального опыта и знаний при взаимодействии с окружающими позволило мне понять, что в социальной работе человеческие отношения имеют значительную роль.
Изобретательность в профессии – это, по-моему мнению, способ упростить и систематизировать свои профессиональные функции. Внося новшества в выполнение ежедневных дел, социальный работник экономит время и силы. Например, составление и ведение личных карточек, журналов регистрации и личных дел пациентов в психиатрической больнице, что фактически запрещено, позволяет специалисту быстро восстановить всю документацию клиента, если он вновь поступает в отделение. А такие случаи не редкость.
Высокое эмоциональное напряжение, как я убедилась, частое явление в профессии социального работника. Это происходит по многим причинам: жалость к пациентам и клиентам при виде их положения и состояния, взаимодействие с организациями и родственниками пациентов, не желающих сотрудничать, нередкое прибегание к мерам давления на учреждения, переработки. Сотрудники больницы отметили, что несколько лет назад с ними работали специалисты (психотерапевты) по снятию эмоционального напряжения и выгорания. Это значительно помогало им в дальнейшей работе. Сейчас такая практика не ведётся, и молодые специалисты поэтому могут испытывать трудности в работе.
Как я уже говорила, умение соц. работника выстраивать связи и отношения, показалось для меня основным моментом в работе. В ходе практики мне удавалось пронаблюдать за тем, как специалист общается не только с коллегами, но и с пациентами. Я заметила, что между соц. работником и его «подопечными» выстроена очень тонкая грань, которую не переступает ни одна из сторон. Каково было моё удивление, когда специалист начал общаться с заключёнными как с «себе подобными». То есть, используя просторечные и обыденные выражения, прибегая к «уличному» языку. Как мне потом объяснил соц. работник, установить контакт с такими людьми очень трудно, поэтому нужно использовать самый прямой путь к пониманию – это общаться на равных, стать таким же, как и они. Но при этом грань уважения не была нарушена. По-прежнему каждый чувствовал различие в социальных статусах. Каждого сотрудника пациенты называют по имени-отчеству, обращаются с просьбами по очереди, не перебивают монолог специалиста своими репликами. Настолько чётко выстроенные отношения с пациентами я считаю профессионализмом.
Российский государственный университет им. И. Канта
Факультет психологии и социальной работы
Кафедра специальных психолого – педагогических дисциплин
Отчёт по практике
Практика проводилась в ОГУ «Психиатрическая больница №2»
Адрес: г. Калининград, пгт Прибрежный, ул. Заводская, д. 13.
Тел./факс 8 (4012) 73-94-48
Студентки 3 курса д/о
специальности социальная работа
Шавченко Лидии Юрьевны
Научный руководитель
Курабцев Дмитрий Александрович,
ассистент
Калининград
2009
Практика проводилась в ОГУ «Психиатрическая больница № 2».
Куратор практики – Лебедева Нина Анатольевна.
В течение практики я полностью изучила структуру больницы, основные направления деятельности, категории пациентов, их особенности и проблемы. Особое внимание было уделено изучению документации, касающейся выполнения социальным работником своих основных функций (именно в первом специализированном отделении) – это оформление пациента в отделении (или постановка на учёт), решение его проблем, связанных с восстановлением документов (свидетельства о рождении, паспорта, гражданства), а также, трудностей взаимоотношений с родственниками и восстановление родственных связей. Вопрос жилья, его пригодности также решается социальным работником. Практически все пациенты первого отделения получают пенсии, поэтому специалист по социальной работе занимается получением этих сумм по доверенности и распределением денег по усмотрению больного.
В период прохождения практики я полностью окунулась в атмосферу выполнения ежедневных текущих дел социального работника. По большей части эта работа предполагает ведение и сбор необходимой документации. Но взаимодействие с коллегами и пациентами само собой происходит в порядке решения этих «бумажных» проблем.
Я усвоила для себя, какими важными качествами и умениями должен обладать социальный работник. Это, прежде всего, умение устанавливать связи и отношения. Это воля, высокая стрессоустойчивость, коммуникабельность, инициативность, изобретательность, уважение к личности, действие от имени клиента.
Практика дала мне возможность испробовать полученные теоретические знания и умения на практике. Я поняла, что эти знания нужно не только использовать изо дня в день, но и постоянно дополнять их новыми веяниями в науке и обществе.
Благодаря этой практике, я получила опыт общения с психологами и социальным работником, поняла принципы их работы, главный из которых – сотрудничество, взаимодействие в команде, обмен опытом и знаниями.
По окончанию практики я сделала для себя очень важный вывод: в профессии социального работника нельзя применять только сухую теорию и надеяться при этом на положительный результат. Лишь творчески, даже скорее нестандартно подходя к своей деятельности, можно рассчитывать на «счастливый финал». Но следует отметить, что одно и тоже решение может не оказаться правильным даже в двух похожих случаях. К каждому человеку нужен индивидуальный подход. И он обязательно существует. Только нужно знать к нему путь. Все эти фразы мы неоднократно слышали на лекциях. И только сейчас они начинают наполняться для меня живым смыслом.
10-09-2015, 14:44