Рассмотрение социально-психологических особенностей личности с отклоняющимся поведением позволяет выделить некоторые ее характеристики.
Во-первых, это стремление к приспособлению. Приспособление здесь состоит в том, что болезненное тщеславие, желание любой ценой удовлетворить свои потребности, получить личную выгоду или сохранить в тайне отрицательную направленность интересов, люди с отклоняющимся поведением тщательно маскируют. При этом приспособленчество выступает и как черта личности и как характеристика группы с отрицательной направленностью.
Во-вторых, расхождение знания норм и ценностей и реальных поступков.
В-третьих, это раздвоение убеждений.
В настоящее время имеется ряд достаточно разработанных ориентировочных классификаций личностей с отклоняющимся поведением. Криминологи, например, подразделяют личности правонарушителей на 4 основные категории, исходя из взаимоотношения личностного и случайного в мотивах их противоправных поступков.
Первая категория – это люди, совершившие правонарушение случайно, вопреки общей направленности личности.
Вторая категория – люди, способные на правонарушения в силу их общей неустойчивости личностной направленности.
К третьей категории относятся люди, правонарушение которых случайно с точки зрения повода и ситуации, но вытекает из общей направленности личности.
В четвертую категорию включаются те, чье правонарушение соответствует преступной установке личности и является результатом активного поиска для создания повода и соответствующей ситуации.
Психологи на основе раскрытия направленности личности и особенностей ее поведения дают иную типологию.
Первую группу характеризует устойчивый комплекс аморальных, примитивных потребностей, стремление к потребительскому времяпрепровождению, деформация ценностей и отношений. Эгоизм, равнодушие к переживаниям других, неуживчивость, отсутствие авторитетов являются типичными особенностями этих людей. Они эгоистичны, циничны, озлоблены, грубы, вспыльчивы, дерзки.
Вторую группу составляют лица с деформированными потребностями. Обладая более или менее широким кругом интересов, они отличаются обостренным индивидуализмом, желанием занять привилегированное положение за счет притеснения слабых. Их характеризует импульсивность, быстрая смена настроений, лживость, раздражительность. У этих людей извращены представления о мужестве, товариществе. Им доставляет удовольствие чужая боль.
Третью группу лиц с отклоняющимся поведением характеризует конфликт между деформированными и позитивными потребностями, ценностями, отношениями, взглядами. Они отличаются односторонностью интересов, приспособленчеством, притворством, лживостью. Эти люди не стремятся к достижениям, успеху; они апатичны.
В четвертую группу входят личности, которые отличаются слабо деформированными потребностями, но в то же время отсутствием определенных интересов и весьма ограниченным кругом общения. Они безвольны, мнительны, заискивают перед более сильными. Для них типична трусливость и мстительность.
Данная типология, при всей ее условности, показывает четкое преобладание у личности с отклоняющимся поведением примитивных и низменных потребностей, недостаточно развитую волевую регуляцию, узость интересов, эгоизм, цинизм, утверждение своего «Я» за счет унижения достоинства других людей, жестокость, равнодушие, неприязнь к нормальной среде.
Обусловливаясь многими факторами, отклоняющееся поведение немалого числа людей связано, в том числе, и с различными психическими заболеваниями. Однако рассмотрение таких случаев относится уже не к области социально-психологической, а к патопсихологии и психиатрии.
Вместе с тем, для некоторых лиц с отклоняющимся поведением характерны пограничные состояния, неврозы, патологические отклонения в характере, которые не являются болезнью. Психопатологические черты личность в большинстве случаев приобретает не в результате отягощенной наследственности, а вследствие неблагоприятных условий жизни и воспитания.
Психологические исследования и отечественных, и зарубежных авторов показывают, что в структуре личности с отклоняющимся поведением психические аномалии (если они имеют место) обычно существуют в качестве фактора, взаимодействующего с нравственной невоспитанностью, дефектами характера и т.д., а не в качестве фактора, порождающего эти деформации личности и ее антиобщественное, отклоняющееся от социальных норм поведение.[7]
Наряду с классификацией личностей с отклоняющимся поведением необходимо остановиться на основных разновидностях данного поведения у таковых личностей. Существует множество различных подходов к классификации проявлений девиантного поведения. Данное разнообразие объясняется междисциплинарным характером проблемы поведенческих девиаций. Однако, в данной работе акцент будет сделан основных формах девиантного поведения личности, исходя из психологического подхода:
1. Агрессивное поведение (деструктивное)
Агрессия – тенденция (стремление), проявляющаяся в реальном поведении или фантазировании, с целью подчинить себе других либо доминировать над ними.
Агрессивность как склонность конкретного человека проявлять эту тенденцию в форме конкретных внутренних и внешних действий — индивидуальная особенность. Данную индивидуальную особенность довольно трудно измерить, в связи с чем основным способом оценки агрессивной тенденции является оценка ее поведенческих проявлений.
Ведущими признаками агрессивного поведения являются:
- выраженное стремление к доминированию над людьми и использованию их в своих целях;
- тенденция к разрушению;
- направленность на причинение вреда окружающим людям;
- склонность к насилию (причинению боли).
Обобщая все перечисленные признаки, можно говорить о том, что агрессивное поведение личности подразумевает любые действия с выраженным мотивом доминирования.
Агрессивно-асоциальное поведение непременно включает насилие — вербальные или физические действия, причиняющие боль. Оно, как правило, протекает на фоне негативных эмоций агрессора (злость, ярость, садистическое удовольствие, безразличие) и, в свою очередь, вызывает негативные переживания жертвы (страх, унижение). Это поведение направляется агрессивными мотивами — разрушить, устранить, использовать, навредить. На когнитивном уровне оно поддерживается установками, подтверждающими правильность такого поведения (предрассудки, мифы, убеждения).
Очевидно, что насилие (физическое, сексуальное, эмоциональное) является самым серьезным проявлением и нежелательным следствием агрессивного поведения. Оно практически лишено биологической целесообразности, активно эксплуатирует человеческие чувства, паразитирует на человеческом интеллекте, наконец, оно многократно усиливается использованием оружия.
2. Делинквентное поведение
Делинквентное (противоправное, антиобщественное) поведение – это действия конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время законов, угрожающие благополучию других людей или социальному порядку и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях.
Криминальное поведение является утрированной формой делинквентного поведения. В целом, делинквентное поведение непосредственно направленно против существующих норм государственной жизни, четко выраженных в правилах (законах) общества.
Можно выделить следующие особенности делинквентного поведения:
1) Это один из наименее определенных видов отклоняющегося поведения личности.
Например, круг деяний, признаваемых преступными, различен для разных государств, в разное время. Сами законы неоднозначны, и в силу их несовершенства большая часть взрослого населения может быть подведена под категорию «преступников», например по таким статьям, как уклонение от уплаты налогов или причинение кому-либо физической боли.
2) Делинквентное поведение регулируется преимущественно правовыми нормами – законами, нормативными актами, дисциплинарными правилами.
3) Противоправное поведение признается одной из наиболее опасных форм девиаций, поскольку угрожает самим основам социального устройства – общественному порядку.
4) Данное поведение личности активно осуждается и наказывается в любом обществе.
Основной функцией любого государства является создание законов и осуществление контроля за их исполнением, поэтому в отличие от иных видов девиаций, делинквентное поведение регулируется специальными социальными институтами: судами, следственными органами, местами лишения свободы.
5) Противоправное поведение по своей сути означает наличие конфликта между личностью и обществом — между индивидуальными стремлениями и общественными интересами.
3. Зависимое (аддиктивное) поведение
Центральное понятие – зависимость (аддикция) – чрезмерная привязанность к чему-либо. Склонность к чрезмерной зависимости порождает проблемные симбиотические отношения или зависимое поведение. Зависимое поведение тесно связано как со злоупотреблением со стороны личности чем-то или кем-то, так и с нарушениями ее потребностей.
Аддиктивное поведение, как вид девиантного поведения личности, имеет множество подвидов, дифференцируемых преимущественно по объекту аддикции. В реальной жизни более распространены такие объекты зависимости, как: 1) психоактивные вещества (легальные и нелегальные наркотики); 2) алкоголь (в большинстве классификаций относится к первой подгруппе); 3) пища; 4) игры; 5) секс; 6)религия и религиозные культы.
В соответствии с перечисленными объектами выделяют следующие формы зависимого поведения:
— химическая зависимость (курение, токсикомания, наркозависимость, лекарственная зависимость, алкогольная зависимость);
— нарушения пищевого поведения (переедание, голодание, отказ от еды);
— гэмблинг — игровая зависимость (компьютерная зависимость, азартные игры);
— сексуальные аддикции (зоофилия, трансвестизм, эксбиционизм, садомазохизм);
— религиозное деструктивное поведение (религиозный фанатизм, вовлеченность в секту).
Как и любой другой вид девиантного поведения аддиктивное поведение имеет негативные последствия. Таковыми чаще всего могут быть утрата работоспособности, конфликты с окружающими и совершение преступлений на этой почве.
4. Суицидальное поведение
Суицидальное поведение – это осознанные действия, направляемые представлениями о лишении себя жизни. В структуре рассматриваемого поведения выделяют:
— собственно суицидальные действия;
— суицидальные проявления (намерения, чувства, высказывания, намеки).
Суицидальные проявления включают в себя суицидальные мысли, представления, переживания, а также суицидальные тенденции, среди которых можно выделить замыслы и намерения. Пассивные суицидальные мысли характеризуются представлениями, фантазиями на тему своей смерти (но не на тему лишения себя жизни как самопроизвольного действия), например: «хорошо бы умереть», «заснуть и не проснуться». Суицидальные замыслы — это более активная форма проявления суицидальности. Тенденция к самоубийству нарастает в форме разработки плана: продумываются способы, время и место самоубийства. Суицидальные намерения появляются тогда, когда к замыслу присоединяется волевой компонент — решение, готовность к непосредственному переходу во внешнее поведение.
Суициды делятся на три основные группы:
1) Истинный суицид
Направляется желанием умереть, не бывает спонтанным, хотя иногда и выглядит довольно неожиданным. Такому суициду всегда предшествуют угнетенное настроение, депрессивное состояние или просто мысли об уходе из жизни. Причем окружающие такого состояния человека могут не замечать. Другой особенностью истинного суицида являются размышления и переживания по поводу смысла жизни.
2) Демонстративный суицид
Не связан с желанием умереть, а является способом обратить внимание на свои проблемы, позвать на помощь, вести диалог. Это может быть и попытка своеобразного шантажа.
3) Скрытый суицид (косвенное самоубийство)
Вид суицидального поведения, не отвечающий его признакам в строгом смысле, но имеющий ту же направленность и результат. Это действия, сопровождающиеся высокой вероятностью летального исхода. В большей степени это поведение нацелено на риск, на игру со смертью, чем на уход из жизни. Такие люди выбирают не открытый уход из жизни «по собственному желанию», а так называемое суицидально обусловленное поведение. Это и рискованная езда на автомобиле, и занятия экстремальными видами спорта или опасным бизнесом, и добровольные поездки в горячие точки, и употребление сильных наркотиков, и самоизоляция.[8]
Все вышеперечисленные особенности личности и сами проявления девиантного поведения, безусловно, являются негативным явлением в нашем обществе и требуют регуляции. Отклоняющееся поведение личности регулируется различнымисоциальными институтами. Общественное воздействие может носитьхарактер правовых санкций, медицинского вмешательства,педагогического влияния, социальной поддержки и психологическойпомощи. В силу сложного характера поведенческих нарушенийих предупреждение и преодоление требует хорошо организованнойсистемы социальных воздействий.Психологическая помощь как один из уровней рассматриваемойсистемы играет в ней связующую роль и отличается выраженнойгуманистической направленностью.
Психологическая помощь имеет два ведущих направления. Это психологическая превенция (предупреждение, психопрофилактика) и психологическая интервенция (преодоление, коррекция, реабилитация).
В зависимости от используемых методов психопрофилактическая работа может осуществляться в форме тренингов, образовательных программ (например, школьного спецкурса), психологического консультирования, кризисной помощи (телефон доверия).
В соответствии со спецификой девиантного поведения можно выделить следующие принципы психопрофилактической работы:
— комплексность (организация воздействия на различных уровнях социального пространства, семьи и личности);
— адресность (учет возрастных, половых и социальных характеристик);
— массовость (приоритет групповых форм работы);
— позитивность информации;
— минимизация негативных последствий;
— личная заинтересованность и ответственность участников;
— максимальная активность личности;
— устремленность в будущее (оценка последствий поведения, актуализация позитивных ценностей и целей, планирование будущего без девиантного поведения).
Интервенция отклоняющегося поведения личности является еще одним направлением социально-психологического воздействия. Психологическая интервенция — это психологическое вмешательствов личностное пространство для стимулирования позитивных изменений. Цель интервенции девиантного поведения личности состоит в ослаблении или устранении тех форм ее поведения, которые препятствуют социальной адаптации.
Отличительной особенностью психологической интервенции в целом является желание изменений со стороны самой личности, ее готовность к сотрудничеству с психологом. Основная трудность работы с отклоняющимся поведением личности состоит в том, что, как правило, на первых этапах социально-психологической помощи человек сопротивляется изменениям, несмотря на выраженные негативные последствия своего поведения. В таких случаях основанием для вмешательства может быть степень вреда, причиняемого девиацией, или уровень социальной дезадаптации личности.
Таким образом, ведущие задачи психологического вмешательства при девиантном поведении можно сформулировать следующим образом:
формирование мотивации на социальную адаптацию или выздоровление;
стимулирование личностных изменений;
коррекция конкретных форм отклоняющегося поведения;
создание благоприятных социально-психологических условий для личностных изменений или выздоровления.
В случае психологической интервенции отклоняющегося поведения используются все известные методы психологического воздействия, часто те же, что и в психопрофилактической работе. Ведущими методами психологической интервенции являются психотерапия, психологическое консультирование, психологический тренинг. Наиболее популярной формой психологической работы с личностью является консультирование в сочетании с психотерапией.
В зависимости от целей интервенции выделяют три вида психотерапии:
1) поддерживающая психотерапия — обеспечивает поддержку имеющихся защитных сил и выработку новых более эффективных способов поведения;
2) переучивающая психотерапия — стремится к изменению поведения;
3) личностно-реконструктивная — нацелена на внутриличностные изменения через осознание интрапсихических конфликтов.
Таким образом, подводя итоги, можно сказать, что генезис отклоняющегося поведения необходимо искать в системе взаимосвязанных факторов, оказывающих влияние на личность, и в дальнейшем обращать внимание на особенности личности с таковым поведением. Поэтому в следующей главе перейдем к рассмотрению действия конкретных факторов, и соответственно, к выявлению характеристик лиц, более склонных к проявлению делинквентного поведения на основе уже проводившихся исследований.
Глава 2. Эмпирический анализ различных форм девиантного поведения
Для понимания криминологического поведения важно выявление социально-психологических свойств индивида, склоняющих к противоправным поступкам. Остановим внимание на достаточно глубоком исследовании И.А. Двойменного таковых социально-психологических характеристик; данное исследование было посвящено особой когорте населения – несовершеннолетним.
Особое место в характеристике личности несовершеннолетнего преступника принадлежит его отношению к учебе, к выполнению трудовой деятельности. С целью анализа данного отношения в 1993 г. было проведено анкетирование 189 несовершеннолетних преступников, отбывающих наказание в Бобровской воспитательно-трудовой колонии. В процессе исследования применялись монографический и статистический методы исследования; были проанализированы действующее законодательство, нормативные акты МВД РФ, данные общегосударственной статистики.
Результаты анкетирования воспитанников колонии показали, что на момент совершения преступления была хорошая успеваемость у 11,6% опрошенных, неудовлетворительная — у 12,7%; не работали 24,6%, из них уволились по собственному желанию 63,6%, уволены по статье трудового законодательства 27,2%; не учились 50,7% респондентов, их них бросили учебу 55,9%, исключены 16,2%; не работали и не учились 17,5% от общего числа подростков. Большое беспокойство вызывает значительное число неработающих и неучащихся подростков. Исследование выявило серьезные недостатки в организации устройства подростков на работу и учебу, отсутствие системы контроля за этой деятельностью. Уровень общего образования и отношение к учебе не составляют ценности развития личности.
Нельзя не обратить внимания на то, что велико количество несовершеннолетних, уволившихся с предприятий (63,6%), которые считают, что любой труд в тягость, что можно прожить и не работая. Для подавляющего числа опрошенных труд не отвечает жизненным интересам, не обязателен, если есть другая возможность существования. Характерна для них частая смена места работы, обусловленная увольнениями за прогулы, пьянство, хищения (почти в 27% случаев).
Пьянство больше всего распространено среди работающих несовершеннолетних. Этому способствуют неумение подростков распоряжаться своим заработком и отсутствие контроля и помощи со стороны взрослых. По данным проведенного исследования, каждый второй из воспитанников колонии совершил преступление в состоянии алкогольного опьянения. Под его воздействием подростки совершают подавляющее большинство умышленных убийств, причинение тяжких телесных повреждений, изнасилований с характерной жестокостью, отсутствием какой-либо мотивации.
Слабо пресекается вовлечение несовершеннолетних в пьянство взрослыми лицами. По данным ИЦ УВД Воронежской области, в 1993 г. (по сравнению с прошлым годом) число их выявляемости сократилось в области на 37,1%, привлеченных к административной ответственности — на 40%, осуждено судами всего два человека. Сегодня пьянство носит комбинированный характер. Нормой становится оно для взрослых и детей. 46,9% опрошенных систематически употребляли спиртные напитки (так они говорят сами о себе). Для 71% несовершеннолетних употребление алкоголя превратилось в форму общения с друзьями. Дальнейшая коммерциализация торговли, предприятий общественного питания привела к тому, что 50% воспитанников до осуждения распивали алкогольную продукцию в кафе, столовой. Превращение мест отдыха и творчества детей в питейные заведения, клубы, казино, что наблюдается в последнее время, приводит к тому, что подростки уходят на «черный двор», в подвалы и чердаки. Не случайно около 80% воспитанников колонии спиртные напитки распивали именно там. В этой связи решающее значение приобретает неформальная досуговая сфера. В процессе изучения 53,5% подростков выразили желание организовать своими силами клуб для проведения в нем свободного времени по месту их прежнего жительства. Опрос показал, что преступление совершали в группе 72,0%, из них с участием подростков, взрослых несудимых — 17,3%, а подростков, взрослых судимых — 21,0%. Отсутствие или неразвитость возможности для самостоятельного заработка подростка невольно ориентирует на поиск запрещенных и противоправных способов добычи денег на свои нужды и, прежде всего, развлечения. Из считающих возможным достать деньги преступным путем нет лиц, не употребляющих алкогольные напитки. 48,7% ориентирующихся на легальные способы добычи денег для удовлетворения своих нужд имеют гораздо более выраженную установку на участие в полезном деле, т.е. готовы заработать, если бы появилась такая возможность.
Бесцельное времяпрепровождение формирует у преступников соответствующий негативный интерес, он закрепляется в привычке, которая ведет к социально негативной потребности, к общественно-опасным, противоправным способам ее удовлетворения. Наличие
9-09-2015, 19:09