2. Корсакова К.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. – М., 1988. – с. 153.
3. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. – М., 1998. – с. 236.
4. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. – М., 2000. – с. 95
5. Коректувальна педагогіка: Основи навчання і виховання дітей з відхиленнями в розвитку: Навчальний посібник для студентів середніх педагогічних учбових закладів / Б.П. Пузанов, В.І. Селіверстов, С.Н. Шаховськая, Ю.А. Костенкова; Під ред. Б.П. Пузанова. - 3-е видавництво, доп. - Видавничий центр "Академія", 2001. - 160 с.
6. Петрова В.Г., Белякова І.В., Хто вони, діти з відхиленнями в розвитку? - М.: Флінта: Московський психолого-соціальний інститут, 1998. – 104с.
7. Психокоректувальна і розвиваюча робота з дітьми: Навчань. допомога для студентів середніх педагогічних учбових закладів / І.В. Дубровіна, А.Д. Андреева, Е.Е. Данілова, Т.В. Вохмянина; під ред. І.В. убровіной. 2-е видавництво, стереотип. - Видавничий центр "Академія", 2001. - 160 с.
8. Шаповал Т. Допомога дітям з особливими потребами // Психолог, липень, 2003. – 48 с.
9. Нове тесты ІQ / Серия психологические єтюды. – Ростов н /Д: «Феникс», 2003. - 352 с.
9-09-2015, 18:47