являются близкие люди. У лиц экспериментальной группы отмечается фиксация на пережитом боевом опыте: они не только в идентифицируют себя с образом врага, но и придают образу врага большее значение (практически такое же как к самим себе).
По результатам методики Е.Б. Фанталовой (табл.7) были полученные средние показатели по частоте выбора ценностей на основе большей доступности (показатель «Д»), большей значимости (показатель «Ц») и средние значения разности между показателями «Ц» и «Д» (показатель d). На основе показателя d высчитывалась относительный вклад в максимально возможную разность (составляет 22) частот выбора ценности по разным основаниям. Относительный вклад выражался в относительных величинах (%). Кроме того, оценивался вклад каждого показателя («Ц» и «Д») в максимально возможный (11) и сравнивался между группами.
Также высчитывался коэффициент корреляции rs Спирмена для поиска взаимосвязи между структурами ценностей по показателям «Д» (rs=0,143357) и «Ц» ( rs=0,846154) у разных групп испытуемых. Выяснилось, что структура ценностей по показателю «Ц» схожа на уровне р≤0,01 у разных групп испытуемых, а по показателям «Д» она различается.
У лиц контрольной группы по сравнению с испытуемыми экспериментальной группы более значимы расхождения между доступностью и значимостью ценности «любовь» и наблюдается тенденция расхождения по ценности «материально-обеспеченная жизнь» (в сторону фрустрированности), а ценности «познание» - в сторону пресыщения, ослабления снижения мотивационных побуждений. У лиц экспериментальной группы отмечается тенденция расхождения между значимость и доступностью ценности «наличие хороших и верных друзей» в сторону фрустрированности.
Помимо этого, для лиц экспериментальной группы более ценна и более доступна «материально-обеспеченная жизнь», чем для лиц контрольной группы. Для этих же испытуемых более доступны ценности «любовь» и «счастливая семейная жизнь» и менее доступна ценность «познание», чем лицам контрольной группы.
Таблица 7
Сопоставление предпочтения ценностей у лиц экспериментальной и контрольной групп
| Ценность | Экспериментальная группа | Контрольная группа | ||||||
| пок-ль «Д», у.е. | пок-ль «Ц», у.е. | d, у.е. | отн.вклад в макс. откл., % |
пок-ль «Д», у.е. | пок-ль «Ц», у.е. | d, у.е. | отн.вклад в макс. откл., % |
|
| 1 (акт.жизнь) | 5,91 | 4,59 | -0,01 | 6 | 5,82 | 4,41 | -1,41 | 6 |
| 2 (здоровье) | 5,05 | 7,77 | 2,73 | 12 | 5 | 7 | 2 | 9 |
| 3 (работа) | 6,32 | 5,5 | -0,82 | 4 | 5,14 | 5,36 | 0,23 | 1 |
| 4 (красота) | 4,45 | 1,41 | -3,05 | 14 | 6,09 | 2,05 | -4,05 | 17 |
| 5 (любовь) | 6,05(#) | 7,05 | 1 | 4 | 5,23 | 7,95 | 2,73 | 12* |
| 6 (обеспеченность) | 3,68## | 7,64(#) | 3,94 | 18 | 2,95 | 6 | 3,05 | 23(*) |
| 7 (друзья) | 5,59 | 6,95 | 1,36 | 7 | 6,41 | 7 | 0,59 | 2(*) |
| 8 (уверенность) | 7,14 | 5,86 | -1,27 | 6 | 5,64 | 6,55 | 0,91 | 4 |
| 9 (познание) | 4,9(#) | 3,95 | -0,95 | 4 | 7,05 | 4,64 | -2,41 | 11* |
| 10 (свобода) | 5,68 | 4,73 | -0,95 | 4 | 5,91 | 4,64 | -1,27 | 6 |
| 11 (семья) | 7,05(#) | 9 | 1,95 | 9 | 5,27 | 7,91 | 2,64 | 11 |
| 12 (творчество) | 3,86 | 1,36 | -2,5 | 12 | 4,82 | 2,64 | -2,18 | 10 |
Примечание: 1) знак * означает различие между степенью относительного вклада разности показателей «Д» и «Ц», оценённое с помощью критерия φ*: * - p≤0,05 (*) - p≤0,1.
2) знак # означает различие степени вклада показателя ценности в максимально возможное её значение у лиц разных групп, оценённое с помощью критерия φ*: (#) -p≤0,1б, ## - р≤0,01
На основе таблицы 8 можно составить график (рис.1), где отображены средние значения по степени значимости каждой ценности у лиц экспериментальной и контрольных групп. Как видно из графика, структура ценностей в обеих группах схожа.
рис.1
Для лиц экспериментальной группы более значима ценность «материально обеспеченная жизнь», чем для лиц контрольной группы. Скорее всего, это связано с низкой заработной платой рядовых сотрудников силовых ведомств.
Если учитывать результаты ЦТО, можно сделать вывод, что в силу снижения активности лица экспериментальной группы, по-видимому, ослабляют к себе требования в сфере деятельности, направленной на материальное обеспечение существования. Помимо этого они ищут понимания, которое не находят в семье и с любимым человеком, то есть не расценивают семью как пространство, благоприятное для «выплеска» эмоций. Таким пространством они скорее считают круг близких друзей.
Заключение
Проведённое исследование не является достаточным для того, чтобы сделать какие-то серьёзные выводы. Но оно даёт основание полагать, что действительно существует специфика образной сферы у людей, переживших военный стресс, не смотря на то, что понятия врага или самого себя при первом рассмотрении кажутся слишком обобщенными. Образная сфера обладает своей неосознанной динамикой, и именно эмоциональный компонент образной сферы даёт наиболее богатый материал для изучения дифференциации образов в сознании человека. Возможно, основные различия в представлениях следует искать не на «поверхности», в готовых актуализированных в сознаниях моделях.
Если ставить вопрос, таким образом, вправе будет утверждать, что для распознания ценностной ориентации личности необходим анализ образной сферы человека с учётом его логических и эмоциональных сторон.
Итак, подводя итоги, хотелось бы сделать основные выводы:
1) вне зависимости от наличия или отсутствия боевого опыта у людей существуют общие представления о враге, как человеке менее социально привлекательном, уважаемом, более замкнутом и непокорном, чем представления о себе;
2) для людей, переживших боевой стресс, представления о враге более дифференцированы, в некоторой степени эти люди идентифицируют себя с врагом и даже приписывают ему качества большей работоспособности и упорности, чем себе. Вероятно, это связано с более выраженным по сравнению с лицами контрольной группы (и, предположительно, врагами) утомлением и стремлением к отдыху, расслаблению, пассивности (смотри данные ЦТО);
3) для людей, переживших военный стресс, более значимы тесные эмоциональные контакты с людьми. Возможно, пережитый страх смерти, ситуации насилия обостряют эмпатические способности человека, придают отношениям к себе и окружающим большую внимательность, осторожность. В конфликтах эти люди, по-видимому, стараются избегать прямых агрессивных проявлений;
4) образ врага для ветеранов боевых действий более значим, чем для людей, не имевших боевого опыта, и занимает отдельное место в мировоззрении. Ветераны боевых действий более охотно вступают в конфликт, так как для них не только привычнее конфликтная ситуация, но и более понятен человек, с которым они конфликтуют;
5) в силу астенического состояния лица, пережившие военный стресс, придают меньшее значение активной социальной жизни и достижению успеха, чем люди, не имевшие боевого опыта. Они не считают свою семью пространством для открытого выражения эмоций. Для них более значимы тесные эмоциональные взаимоотношения с кругом близких друзей, но вследствие затруднения контакта с близкими друзьями люди, пережившие военный стресс чувствуют себя непонятыми;
6) люди, пережившие военный стресс, отличаются более внимательным отношением к эмоциональной сфере взаимоотношения людей. Поэтому они скорее живут «сегодняшним днём», не ожидая в будущем от себя активных действий, требующих усилий. Мировоззрение обретает аффективную окраску: мир воспринимается как пространство переживаний, а не как пространство действий.
На основе этих выводов я хочу сделать предположение, что люди, пережившие военный стресс, способны переживать ситуации повседневной жизни, обращая особое внимание на аффективную сферу. Реализация потребностей, связанных с профессией, материальным положением, социальным статусом для них хотя и важна, но менее значима, чем эмоциональное взаимодействие с людьми. Враг для ветеранов боевых действий - неотъемлемая часть мировоззрения, во многом определяющая отношение к окружающим людям и жизни.
Список использованной литературы:
1. Аллахвердов В.М.. Сознание как парадокс. «Издательство ДНК», Санкт-Петербург, 2000. – 528 с.
2. Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений/ Под редакцией В.П.Зинченко – М.: Изд. «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 608 с.
3. Бодалёв А.А. Восприятие человека человеком. Издательство Ленинградского университета, 1965. – 102 с.
4. Бодалёв А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности. ЛГУ. 1970. – 132 с.
5. Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. «Смысл» Москва. 2000. - 684 с.
6. Вундт В. Сознание и внимание.//Хресоматия по вниманию. М., 1976. С.20-37.
7. Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т.3. М, 1983.
8. Гостев А.А. Дорога из зазеркалья: психология развития образной сферы человека. Институт психологии РАН. – 216 с.
9. Еремеев Б.А. К феноменологии социальной перцепции // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. Краснодар 1975. С. 129-134.
10. Иванов О.И. Общественное мнение как фактор трансформации социальных систем // Проблемы теоретической социологии. Выпуск 2. СПб. Издательство СПбГУ. 1996. С.93-112.
11. Карвасарский Б.Д. Гиссенский личностный опросник. СПб.: Психоневрологический институт им.В.М.Бехтерева, 1993. – 21 с.
12. Китаев-Смык Л.А. «Психология стресса». – М.: Издательство «Наука», 1983. – 367 с.
13. Лебедев В.И. «Личность в экстремальных условиях». – М.: Издательство политической литературы, 1989. – 304 с.
14. Леонтьев Д.А. Жизнетворчество как практика расширения жизненного мира//Материалы Первой Всероссийской научно-практической конференции по экзистенциальной психологии. М.: Смысл, 2001. С.100-109.
15. Маклаков А.Г., Чермянин С.В., Шустов Е.Б. Проблемы прогнозирования психологических последствий локальных военных конфликтов// Психологический журнал, М., 1998. Т. 19. No 2. с. 15-26.
16. Медведев В.И. «Компоненты адаптационного процесса». – Л.: Издательство «Наука», 1984. - 125 с.
17. Миско Е.А. Особенности жизненной перспективы у ветеранов войны в Афганистане и ликвидаторов аварии на ЧАЭС //Психологический журнал. Наука, 2004. Том 25 №3. с. 35-44.
18. Мень А.В. История религии. Изд-во: Слово. Москва 1992. – 315 с.
19. Павлов И.П.. «Рефлекс свободы». СПб.: Питер, 2001. – 424 с.
20. Ручка А.А. Ценностный подход в системе социологического знания. Киев.: «Наукова думка», 1987. - 156 с.
21. Сеченов И.М. Избранные философские и психологические произведения.- М.: государственное издательство политической литературы, 1947. - 646 с.
22. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб: «Социально-психологический центр», 1996. – 349 с.
23. Собчик Л.Н. Метод цветовых выборов. СПб.: «Речь», 2001. – 112 с.
24. Фанталова Е.Б. Диагностика внутреннего конфликта// Журнал практического психолога, №2. – 48с.
25. Эткинд А.М. Цветовой тест отношений//Общая психодиагностика. М., 1987. С.221-228.
Приложение
Гиссенский тест (Я)
Фамилия ____________________________________________________
Профессия __________________________________________________
Дата рождения ___________________________________
Дата исследования ________________________________
Инструкция. В этом опроснике речь идёт о том, как Вы сами себя видите и оцениваете. Пожалуйста, отметьте своё мнение о себе, обведя соответствующую цифру в шкале.
Центр шкалы – 0, вправо и влево она простирается от 1 до 3. «0» означает, что Вы считаете своё поведение не отличающимся от поведения других людей.
Например, в пункте 1: если у Вас такое впечатление, что Вы в сравнении с другими людьми ни нетерпеливы, ни терпеливы, то обведите, пожалуйста, кружком «0».
Если Ваше поведение отклоняется в ту или иную сторону, то обведите, пожалуйста, соответственно 1, 2 или 3.
| 1. | У меня впечатление, что я скорее нетерпеливый человек | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее терпеливый человек |
| 2. | Я полагаю, что я скорее стремлюсь к общению | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее избегаю общения |
| 3. | Я считаю, что обычно предпочитаю руководить другими людьми | 3 2 1 0 1 2 3 | предпочитаю, чтобы мною руководили |
| 4. | Я думаю, что изменение внешних условий моей жизни очень сильно повлияло бы на моё душевное состояние | 3 2 1 0 1 2 3 | очень мало повлияло бы на моё душевное состояние |
| 5. | У меня впечатление, что я довольно редко | 3 2 1 0 1 2 3 | довольно часто обеспокоен своими внутренними проблемами |
| 6. | Мне кажется, что я скорее склонен (склонна) подавлять гнев и досаду | 3 2 1 0 1 2 3 | склонен (склонна) проявлять гнев и досаду |
| 7. | Мне кажется, что для меня очень важно | 3 2 1 0 1 2 3 | почти совсем не важно в чём-то превосходить других людей |
| 8. | Я считаю себя совсем не склонным к тревоге человеком | 3 2 1 0 1 2 3 | очень склонным к тревоге человеком |
| 9. | У меня впечатление, что другие, в общем, скорее высоко оценивают результаты моей работы | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее невысоко оценивают |
| 10. | Я полагаю, что к другим людям я скорее испытываю полное доверие | 3 2 1 0 1 2 3 | у меня скорее очень мало доверия к другим людям |
| 11. | У меня впечатление, что я проявляю большую | 3 2 1 0 1 2 3 | необходимую потребность в любви |
| 12. | Я полагаю, что скорее избегаю | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее ищу тесных контактов с другими людьми |
| 13. | Я полагаю, что по сравнению с другими я скорее хорошо умею | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее плохо умею обращаться с деньгами |
| 14. | Я редко чувствую себя подавленным (ой) | 3 2 1 0 1 2 3 | часто чувствую себя подавленным (ой) |
| 15. | У меня впечатление, что, в общем, я очень откровенен (откровенна) | 3 2 1 0 1 2 3 | мало откровенен (откровенна) |
| 16. | Я считаю, что мне скорее трудно | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее легко понравиться другим людям |
| 17. | Я полагаю, что мне скорее легко | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее трудно долгое время быть связанным (ой) с другим человеком |
| 18. | Я полагаю, что с правдой я скорее обращаюсь достаточно свободно | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее сверхточно |
| 19. | У меня впечатление, что я, как правило, легко | 3 2 1 0 1 2 3 | как правило, трудно выхожу из себя |
| 20. | Я полагаю, что по сравнению со своими сверстниками произвожу впечатление человека более молодого | 3 2 1 0 1 2 3 | более старого |
| 21. | У меня впечатление, что я скорее не очень аккуратный и упорядоченный человек | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее слишком аккуратный и упорядоченный |
| 22. | Я считаю, что у меня очень часто | 3 2 1 0 1 2 3 | очень редко бывают конфликты с другими людьми |
| 23. | Я полагаю, что привык (ла) к тому, что меня скорее мало ценят | 3 2 1 0 1 2 3 | что меня скорее высоко ценят |
| 24. | У меня впечатление, что я скорее сам (а) усложняю себе жизнь | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее облегчаю себе жизнь |
| 25. | Я думаю, что чувствую себя скорее очень далёким (ой) от других людей | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее очень близким (ой) к другим людям |
| 26. | Я полагаю, что по сравнению с другими я скорее очень склонен (склонна) к фантазиям | 3 2 1 0 1 2 3 | я скорее совсем не склонен (склонна) к фантазиям |
| 27. | Я полагаю, что совсем не придаю значения | 3 2 1 0 1 2 3 | придаю очень большое значение тому, чтобы хорошо выглядеть |
| 28. | У меня впечатление, что мне скорее трудно | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее легко работать в тесном контакте с другими людьми |
| 29. | Я думаю, что редко | 3 2 1 0 1 2 3 | часто упрекаю сам (а) себя |
| 30. | Я полагаю, что способен (способна) очень сильно любить | 3 2 1 0 1 2 3 | не способен (способна) очень сильно любить |
| 31. | Я полагаю, что по сравнению с другими я более покладист (а) | 3 2 1 0 1 2 3 | я более упрям (а) |
| 32. | Я полагаю, что я сравнительно редко | 3 2 1 0 1 2 3 | сравнительно часто беспокоюсь о других людях |
| 33. | У меня впечатление, что мне скорее плохо | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее хорошо удаётся отстаивать свои интересы в жизненной борьбе |
| 34. | Я полагаю, что по сравнению с другими я способен (способна) очень сильно любить | 3 2 1 0 1 2 3 | не способен (способна) очень сильно любить |
| 35. | Я думаю, что у меня очень хорошие | 3 2 1 0 1 2 3 | очень плохие актёрские способности |
| 36. | Я полагаю, что меня, как правило, считают сильным человеком | 3 2 1 0 1 2 3 | как правило, считают слабым человеком |
| 37. | У меня впечатление, что мне очень трудно | 3 2 1 0 1 2 3 | очень легко быть привлекательным (ой) для других |
| 38. | Я полагаю, что по сравнению с другими мне скорее легко | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее трудно не отвлекаться от дела |
| 39. | Я полагаю, что мне очень трудно | 3 2 1 0 1 2 3 | очень легко вести себя непринуждённо |
| 40. | Я чувствую себя свободно в общении с лицами другого пола | 3 2 1 0 1 2 3 | очень скованно |
Гиссенский тест (ОН, ОНА)
Фамилия _____________________________________________________
Профессия __________________________________________________
Дата рождения ___________________________________
Дата исследования ________________________________
Инструкция. В этом опроснике речь идёт о том, как Вы видите и оцениваете определённых людей. Пожалуйста, отметьте своё впечатление на шкале, обведя соответствующую цифру в шкале.
Центр шкалы – 0, вправо и влево она простирается от 1 до 3. «0» означает, что Вы считаете поведение этого человека ничем не отличающимся от поведения других людей.
Например, в пункте 1: если Вы считаете, что человек, которого надо оценить, ни терпелив, ни нетерпеливы по сравнению с другими людьми, то обведите, пожалуйста, кружком «0».
Если его поведение отклоняется в ту или иную сторону, то обведите, пожалуйста, кружком соответственно 1, 2 или 3.
| 1. | У меня впечатление, что он (она) скорее нетерпеливый | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее терпеливый человек |
| 2. | Я полагаю, что он (она) скорее стремится к общению | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее избегает общения |
| 3. | Я считаю, что он (она) обычно предпочитает руководить другими людьми | 3 2 1 0 1 2 3 | предпочитает, чтобы им (ею) руководили |
| 4. | Я думаю, что изменение внешних условий жизни очень сильно повлияло бы на его (её) душевное состояние | 3 2 1 0 1 2 3 | очень мало повлияло бы на его (её) душевное состояние |
| 5. | У меня впечатление, что он (она) довольно редко | 3 2 1 0 1 2 3 | довольно часто обеспокоен (а) своими внутренними проблемами |
| 6. | Мне кажется, что он (она) скорее склонен (склонна) подавлять гнев и досаду | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее не склонен (склонна) подавлять гнев и досаду |
| 7. | Мне кажется, что для него (неё) очень важно | 3 2 1 0 1 2 3 | почти совсем не важно в чём-то превосходить других людей |
| 8. | Я полагаю, что он (она) считает себя не склонным к тревоге человеком | 3 2 1 0 1 2 3 | очень склонным к тревоге человеком |
| 9. | У меня впечатление, что люди, в общем, высоко оценивают его (её) успехи в работе | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее невысоко оценивают |
| 10. | Я полагаю, что к другим людям он (она) испытывает полное доверие | 3 2 1 0 1 2 3 | у него (неё) скорее очень мало доверия к другим людям |
| 11. | У меня впечатление, что он (она) проявляет большую | 3 2 1 0 1 2 3 | небольшую потребность в любви |
| 12. | Я полагаю, что он (она) скорее избегает | 3 2 1 0 1 2 3 | скорее ищет тесных контактов с другими людьми |
| 13. | Я полагаю,
9-09-2015, 16:27 Разделы сайта |