В статье рассматривается содержание ключевого понятия «социально-технологическая мобильность», определяются компоненты и показатели социально-технологической мобильности, которые способствуют быстрой адаптации выпускника колледжа.

В связи с особенностями формирования женского коллектива и необходимостью осознанного управления изменениями в организации понятен интерес психологов, руководителей к особенностям установления межличностных отношений.

Трудовое воспитание детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью предполагает формирование навыков самообслуживания, культурно-гигиенических навыков, выполнения элементарных трудовых поручений с помощью взрослого.

Целью данной статьи является попытка классифицировать политический имидж по разным основаниям, выявление его составляющих и характеристик, установление основных этапов его формирования.

В наше время любая информация будь то передовой опыт или инновационные технологии в образовательном процессе воспитателям предлагается представить в виде презентации, но для многих воспитателей это серьезная проблема, так как они не владеют КТ.

Особенностями внутригрупповых конфликтов в юношеской среде являются барьеры коммуникативного общения и причины возникающих столкновений внутри коллектива.

Н.А.Зайцев, как никто другой, понял, что абстрактно – логическая недоразвитость мозга ребёнка компенсируется невиданной мощью восприятия импульсов, ведущих от тактильности, зрения, обоняния, интуиции.

Категория «образ жизни» является еще недостаточно глубоко и полно изученной, несмотря на наличие ряда философских, психологических, социологических работ по данной тематике.

Трудно найти более ценный материал для развития художественного восприятия, чем увлекательные русские сказки, выразительные песни, красочные предметы декоративно-прикладного творчества.

"Темперамент", "характер", "способности" – в этих понятиях исходно содержится сложная внутренняя диалектика. Мы используем их для определения человеческой индивидуальности - того, что отличает данного человека от всех остальных, что делает его уникальным

Заболевания опорно-двигательного аппарата и Детский церебральный паралич представляют собой комплекс расстройств Центральной нервной системы, и сопровождается нарушением речи, координации движений, задержкой психического развития.

Суицидальное поведение - один из сложнейших социальных феноменов, требующих серьезного отношения и изучения со стороны психологов, социологов, психиатров. Ежегодно из жизни добровольно уходят сотни тысяч людей во всем мире.

Взаимодействие детского сада с семьями сегодня - одна из самых важных задач, связанных с развитием всей системы дошкольного образования. Главным в работе ГОУ являются сохранение и укрепление физического и психического развития.

Алкоголизм опасный по своим социальным последствиям. Этот вид заболевания остается уникальной в научном плане моделью, изучая которую можно увидеть грани перехода от практически здорового состояния в глубокую психическую болезнь.

Характеристика подвижных игр. Методика проведения подвижных игр.

Постулаты М. Вертгеймера. Основные положения учения Ф.Перлса. Концепция поля К.Левина. Основные идеи гештальт-психологии, ее связь со школой бихевиоризма.

В период дошкольного детства – перестраивается вся психическая жизнь ребенка и его отношение к окружающему миру. Суть этой перестройки заключается в том, что в дошкольном возрасте возникают внутренняя психическая жизнь и внутренняя регуляция поведения.

В криминологии обычно используют термин «подростковая делинквентность» для обозначения высокого уровня уголовных преступлений, совершаемых подростками мужского пола в возрасте от 12 до 20 лет.

Саморегуляционные методы могут служить для снятия болезненной симптоматики и, более того, часть из них может применяться как самотерапевтические и терапевтические.

Рассматривается регуляция отношений между человеком с ограниченными возможностями здоровья и окружающей его средой. Представлено исследование социального интеллекта у детей с детским церебральным параличом.