Личностные опросники представляют собой набор вопросов, ответы на которые оцениваются баллами, а суммарный балл по определенной группе вопросов (шкале) рассматривается как показатель степени выраженности у испытуемого того или иного свойства.
Рассматриваются типологии личности, разработанные психологами и педагогами. В современной социальной педагогике данной проблеме не уделяется должного внимания. Лишь небольшая часть типологий применяется в педагогической практике.
В психологии пока не выработан единый подход к определению понятия «способности». Поэтому, прежде чем приступить к анализу заявленной проблемы, кратко осветим авторскую позицию.Развитие новых технологий и форм распространения информации уже давно обеспечили детям доступ к разнообразным источникам информации, в том числе с потенциально опасным содержанием для незрелой детской психики.
В статье рассматривается проблема профессионально ориентированного обучения иностранному языку студентов-юристов и анализируются ведущие характеристики будущего специалиста с учетом специфики юридической деятельности.
Исторически сложилось так, что начальные этапы образования и развития понятия «установка» непосредственно связаны с ранними исследованиями в экспериментальной психологии и психофизике.
В статье обосновывается необходимость модернизации высшего образования: во-первых, путем модернизации на макроуровне в масштабах Российской Федерации всей действующей системы высшего образования.Только при личностном уровне понимания и групповой форме сотрудничества представляется возможным овладение иноязычными речевыми умениями в личностно-ориентированной коммуникации, которая снимает барьеры не только языковые.
В психологии на сегодняшний день не существует единого подхода к определению понятий общие и специальные способности. Поэтому вопрос, заявленный в заглавии статьи, может разделить психологов как минимум на четыре лагеря.
Показано, что включение в программу физического воспитания студентов экспедиционных и полевых профессий разработанных комплексов способствует формированию специальных двигательных навыков.
Проектирование модели осуществлялось на основе системного анализа структуры, со-держания и процесса функционирования физкультурно-рекреационной деятельности будущих бакалавров по физической культуре.
Современный человек все более остро переживает состояние одиночества, осознает изменчивость и временность бытия, а значит, необязательность собственной социальной значимости, возможности альтернативных форм поведения и ролевой идентичности.Предложена диагностика сформированности праксиологических умений на основе разработанного оценочнодиагностического аппарата и минимальной оценочно-диагностической карты сформированности данных умений экономистов.
Вне зависимости от того, о какой психологической школе идет речь, осознание себя как члена определенной социальной группы, человека определенного возраста, пола, национальности, профессии — основа гармоничного существования любой личности.Вклад Выготского Л. С. в мировую психологию - зона ближайшего развития: коррекция самооценки в осознании непонимания. Учение Зигмунда Фрейда - психоанализ.
Анализируется феномен аудиальной культуры. Раскрываются сущность, содержание, структура и функции данного явления. Представлен авторский взгляд на аудиальную культуру как часть общей культуры личности.
Рассматриваются особенности воздействия информационной среды на общение учащихся, определяются основные условия и подходы к формированию коммуникативной компетенции в компьютеризированной среде обучения.
Смена поколений - это процесс обеспечения преемственности развития человеческого рода в период его качественного обновления, становления нового типа деятельности людей в области производства и культуры.
Рассматривается формирование пространственных представлений в процессе действий, развитие объемно-пространственного мышления методом макетирования.
В современной психологии проблема изучения эгоцентризма приобретает особый интерес Это вызвано существованием множества противоречивых взглядов на определение, развитие и преодоление данного явления.