Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям

Анализ диагностики «Склонности к отклоняющемуся поведению»

Дата проведения – март 2008 года

Кол-во воспитанников – 20 чел. (11 дев., 9 мал.)

Возраст – 13 – 18 лет.

Цель проведения диагностики:

- выявить предрасположенность к тем или иным девиациям в поведении подростков.

Вывод:

Из 20 воспитанников у 4 человек (21%) – нет превышения нормы ни по одной шкале.

У 5 чел.(26%) – превышение нормы по одной шкале (шкала установки на социально – желательные ответы или шкала волевого контроля эмоциональных реакций) – Сок. С., Ел. Е., Кол.В., Ер. О., Б.В.

Таким образом, у 9 человек (47 %) благоприятные тестовые итоги.

У 3 человек превышения по двум шкалам – Ж.М., Ив.Ю., Д.Д.; у 4 чел. – превышения по 3 шкалам – Д.Ю., Куд.В., Гол.С., Н.А. ; у 2 человек превышения по 4 шкалам – Т.К., Кор.Ж.; у 3 чел. превышение по 5 шкалам – Вор.Т, Ж.Г., Ар.С..

Нет воспитанников с превышением по 6 и 7 шкалам.

8. По шкале установки на социальную желательность – превышение нормы у 8 чел. (42%)

9. По шкале склонности к преодолению норм и правил – превышение нормы у 5 чел. (26%) – В.Т., Тр.К., Н.А., Ж.Г., Ж.М.

10. По шкале склонности к аддиктивному поведению – нет превышений.

11. По шкале склонности к самоповреждению и саморазрушающему поведению – превышения нормы у 8 чел. (42%)- В.Т., Д.Ю., Куд.В., Кор.Ж., Ар.С., Д.Д., Ж.Г., Гол.С.

12. По шкале склонности к агрессии и насилию – превышение нормы у 7 чел. (37%) – Вор.Т., Т.К., И.Ю., Д.Ю., Кор.Ж., Ар.С., Ж.Г.

13. По шкале волевого контроля эмоциональных реакций – превышение у 10 чел. (53%)- В.Т., Ел.Л., Т.К., Ив.Ю., Б.В., Д.Ю., Кор.Ж., Ар.С., Д.Д., Кол.В.

14. По шкале склонности к делинквитному поведению – превышение нормы у 8 чел. (42%) – В.Т., Т.К., Куд.В., Кор.В., Ар.С., Н.А., Ж.Г., Гол.С.

Таким образом, самый большой процент по шкале волевого контроля эмоциональных реакций – 53%; на втором месте превышения по шкале склонности к самоповреждению и саморазрушающему поведению, по шкале склонности к делинквитному поведению и по шкале установки на социальную желательность – 42%; на третьем месте – превышения по шкале склонности к агрессии и насилию – 37%; и на четвертом месте – преодоление нормы по шкале склонности к преодолению норм и правил – 26%.

АНАЛИЗ

«Диагностики склонности к отклоняющемуся поведению»

Дата проведения - февраль 2009 года.

Количество детей – 17 чел.

Девочек – 7 чел., мальчиков. – 10 чел.

ВЫВОД:

Из 17 воспитанников у 10 человек благоприятные тестовые итоги – превышения нормы по шкале установки на социально – желательные ответы (К В., Г С., Ж Г, К В., Н А, К Е., Д Д., К Н., С С., Т К.) 10%

У 5 человек – превышение по шкале волевого контроля эмоциональных реакций(Г С, С А., И Ю, Е Е В Т) 40-%;

Превышения по 4 шкалам имеет - 5 человек А С.(3,4,5,7шкалы);Г С.(1,4,6,7 шкалы); К В.(1,2,4,7); К Е.(1,2,4,7шкалы); В Т.(2,4,5,6 шкалам) 13%;

ПО 2 шкалам имеет – 1 человекЖ Г (1,2 шкале) 1%;

По 1 шкале имеют 10 человекК В.(1 шкала)Н А. (1 шкала)Д Д.(1 шкала)П А. (2 шкале)К Н (1 шкале)С А. (6шкале); И Ю. (6 шкала)С С(1 шкала)Т К. (1 шкала)Е Е. (6 шкала) 10%

Хочется отметить, что один человек вообще не имеет превышений ни по каким шкалам – К М. 1 %

1. Познакомить с результатами диагностики воспитателей групп на планерке директора

2. Откорректировать месячные планы воспитательной работы воспитателей с учетом итогов диагностики

3. Учесть результаты диагностики во время составления годового плана на следующий учебный год

4. Данные диагностики зафиксировать в индивидуальных тетрадях наблюдений

5. Подключить к работе психолога детского дома для коррекции поведения детей

6. Разработать индивидуальные программы коррекции отклоняющегося поведения

Сравнительный анализ результатов «Методики диагностики склонности к отклоняющемуся поведению»

Срок между методиками 11 месяцев.(март 2008 – февраль 2009года)

Сравнивая результаты данного диагностирования, поведенного в феврале 2009 года, можно отметить снижение уровня превышения у некоторых воспитанников.

У А С. Было превышение по 5 шкалам, а стало по 4 шкалам;

У К В. Результат остался таким же превышение по одной шкале;

У Ж Г. было превышение по 5 шкалам, стало по 2 шкалам

У Н А. было по 3 шкалам, стало по 1 шкале;

У К Ж. результат остался таким же;

У И Ю. было превышение по 2 шкалам, стало по одной

У С С. Результат остался такой же;

У Т К. превышение было по 4 шкалам, стало по 1 шкале;

У Е Е. результат остался такой же;

У В Т. превышение было по 5 шкалам, стало по 4 шкалам

У Д Д. превышение было по 2 шкалам, стало по 1 шкале.

У некоторых воспитанников наоборот наблюдается повышение на одну шкалу, это у К. С. Было по 3 шкалам, стало по 4 шкалам; у Г. С. было по 3 шкалам, стало по 4 шкалам; у С С. Вообще не было превышений сейчас наблюдается превышение по 1 шкале.

В 2008 году ни у кого не было превышений по 3 шкале, в этом году по этой шкале наблюдается превышение у одного человека (А С.)

Также можно отметить, что результаты за 2009 год значительно лучше, результатов, чем за март 2008 года. Поэтому можно сделать вывод, что профилактическую работу в данном направлении следует продолжать. Также вводить новые формы работы, что бы улучшать результаты по данной работе

Анкета «Выявление отношения подростков к различным субъектам действительности.

Вашему вниманию предлагаются утверждения, касающиеся разных сторон вашей жизнедеятельности. Вам необходимо выразить свое отношение к этим утверждениям по пятибальной шкале:

«5» - полностью согласен с утверждением;

«4» - скорее согласен;

«3» - иногда согласен;

«2» - скорее не согласен;

«1» - полностью не согласен;