Поиск по сайту

Сборник экзаменационных билетов по английскому языку

предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 5


Theme 31. The Catcher in the Rye" - J. D. Salinger

    1. How did Holden and Jane Gallagher meet?

    2. ho did Holden meet in Ernie's? Why does this person know Holden?

    3. What religion did Holden belong to? What did he think about the Bible, Christ, his Disciples?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 6


Theme 32. "Eveline" - J. Joyce

    1. By what means did Joyce make the psychological portrait of Eveline?

    2. What were Eveline's intentions regarding her future?

    3. Why did Eveline have no force to leave Dublin?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 7


Theme 18. "Macbeth" - W. Shakespeare

    1. Why does Macbeth seek another meeting with the witches?

    2. What is the prophecy of the third apparition?

    3. What does Macbeth insist on learning after he has seen the three apparitions? Why?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 8


Theme 13. "The Pendulum" - O. Henry

    1. What do you know about the inhabitants of the Frogmore Flats?

    2. Can you describe John's and Katy's way of life?

    3. What happened when Katy returned home? Did John love his wife at all?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 9


Theme 30. "The Catcher in the Rye" - J. D. Salinger

    1. What is your impression of Holden?

    2. Why do you think Holden continuously repeats several phrases all the time?

    3. Describe Phoebe's and Holden's relations.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 10


Theme 9. "The Cretan Bull" - A. Christie

    1. Did Admiral Chandler approve of his son's engagement?

    2. How can you characterise Diana's behaviour?

    3. What do you think happened to the heroes of the story after the truth had been found out?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 11


Theme 16. "Macbeth" - W. Shakespeare

    1. Why couldn't Lady Macbeth kill sleeping Duncan?

    2. Was the murder of Duncan discovered that very morning?

    3. Were some of the characters suspicious of Macbeth and his wife?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 12


Theme 28. "As You Like It" – W. Shakespeare

    1. Who ordered Rosalind to leave the Court?

    2. Did Celia try to defend her cousin against her father?

    3. What did Celia propose to do to make them unattractive while travelling?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 13


Theme 22. "Gulliver's Travels" - J. Swift

    1. What were the special features of Yahoos in Houyhnhnmland?

    2. What were the great virtues of houyhnhnms?

    3. Why was Gulliver pressed to leave Houyhnhnmland?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 14


Theme 5. "Sir Theodore and the Dragon"

    1. What did the Grand Master tell Theodore when he first decided to fight the dragon?

    2. Why did Theodore decide that he would be able to kill the dragon?

    3. Why was the Grand Master going to send Theodore to the dungeons?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 15


Theme 21. "Gulliver's Travels" - J. Swift

    1. What reception did Gulliver meet in the country of Brobdingnag?

    2. Who was Gulliver's bitter enemy and why?

    3. How did Gulliver manage to leave the country of Brobdingnag?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 16


Theme 15. "Macbeth" - W. Shakespeare

    1. What are the witches' prophecies for Macbeth?

    2. How does it happen that the first of the witches' prophecies is immediately fulfilled?

    3. Why does Macbeth decide in favour of the assassination ?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 17


Theme 14. "A Service of Love" - O. Henry

    1. What was John Larrabee and where was he from?

    2. What sort of life did John and Delia lead after they got married?

    3. How can you explain the title(name) of the story?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 18


Theme 20. "Gulliver's Travels" - J. Swift

    1. How did it happen that Gulliver found himself on the island of Lilliput?

    2. Did lilliputs give him a hearty welcome upon his arrival?

    3. What were the conditions upon which Gulliver was set free?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 19


Theme 19. "Pygmalion" - B. Shaw

    1. Describe the first meeting of the main characters.

    2. Why did Professor Higgins decide to take Liza on as a pupil?

    3. How does the whole story end?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 20


Theme 29. "The Catcher in the Rye" - J. D. Salinger

    1. Why do you think Stradlater was so repulsive?

    2. Describe Jane's looks and her ways.

    3. Why did Holden want to call Phoebe, but in the end decided not to do it?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 21


Theme 33. "After the Race" - J. Joyce

    1. How did Joyce show permanent anxiety of Doyles about the problem of money?

    2. By what means did Joyce sharpen the contrast between Ireland and Europe?

    3. Give the description of the "fourth member of the party"?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 22


Theme 17. "Macbeth" - W. Shakespeare

    1. Which of the witches' prophesies worries Macbeth at the beginning of the III Act?

    2. Why is it essential, by the logic of the plot, that Fleance should escape?

    3. Compare Macbeth's and Lady Macbeth's characters.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 23


THEME 1. "King Midas"

    1. Describe the circumstances under which King Midas befriended an old man named Silenus.

    2. Why did Bacchus decide to reward King Midas?

    3. Why didn't Midas jump for joy after he had received the golden touch?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 24


Theme 3. "David and Goliath"

    1. What was David's occupation?

    2. What was the reaction of King Saul's soldiers when David told them that he would accept Goliath's challenge?

    3. What happened to the army of the Philistines?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 25


Theme 6. "A Man of Habit" - Jerome K. Jerome

    1. Why did the hero of the story decide to leave the town of Jefferson?

    2. Why did his days seem to have neither beginning nor end?

    3. In what way did his daughter help her father to understand everything?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 26


Theme 34."A Painful Case" - J. Joyce

    1. Explain the meaning of the story's title.

    2. Describe Mr. Duffy's appearance and his way of life.

    3. What was Mr. Duffy's reaction when he came to know about Mary's death?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 27


Theme 24. "Kaijek the Songman" - X. Herbert

    1. What was Kaijek famous for among black people?

    2. Why did Kaijek the Songman decide to approach the white man?

    3. Why didn't Kaijek the Songman remain with Andy Grant?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 28


Theme 11. "The Capture of Cerberus"- A. Christie

    1. Why did Hercule Poirot decide that there were too many people in the world?

    2. Do you agree with the Countess that the rich have a priority in Hell?

    3. What evidence did Hercule Poirot have against Alice?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 29


Theme 12. "The Ant and the Grasshopper" - W. S. Maugham

    1. Describe Tom Ramsay's way of life.

    2. What can you say about George Ramsay and his goals in life?

    3. Do you think that the moral of Maugham's story coincides with or contradicts the famous fable by La Fontaine?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 30


Theme 26. "As You Like It" - W/ Shakespeare

    1. How did Oliver treat his younger brother?

    2. Who and why begins fighting in Orlando's orchard?

    3. Who followed the old Duke into his exile?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 31


Theme 25. "Respectability" - Sh. Anderson

    1. Why does the author compare Wash Williams and a huge grotesque kind of monkey?

    2. What were Wash's feelings towards women and men?

    3. Why did Wash's mother-in-law fail to settle the matter?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 32


Theme 7. "The Nemean Lion" - A. Christie

    1. What did Dr. Burton mean when he told Hercule Poirot :"Yours are not the Labours of Hercules. Yours are the labours of love"?

    2. When and how did Poirot begin to suspect the truth?

    3. Who helped Poirot to find the criminal?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 33


Theme 23. "The Singing of the Sun" - A. Marshall

    1. What do you think made the man recall an episode of war?

    2. Do you think Jim was a real friend of the man in question when they were at the front?

    3. Why did the man prefer frightening the duck off instead of telling the boy not to kill it?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 34


Theme 27. "As You Like It" - W/ Shakespeare

    1. Who is Duke's heir and why?

    2. How can one guess that Rosalind has fallen in love with Orlando?

    3. How does Orlando see the situation he is in?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯЗ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ


Билет № 35


Theme 10. "The Flock of Gerion"- A. Christie

    1. Why did Amy Carnaby become anxious about her friend Emmeline?

    2. What was the secret of Dr. Andersen's popularity?

    3. Why did Poirot shake Miss Carnaby by the hand and introduce her to Japp?


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 1


    1. Выберите слова, где «th» читается как []: this, thumb, third, mouth, brother

    2. Укажите разницу в артикуляции звуков ʃ и tʃ.

    3. Выберите слова с кратким гласным []: thirteen, meat, heavy, little, faces

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „horse“.

    6. Сделайте интонационную разметку диалога:
      A: How many cars are there?
      B: There are two cars.

    7. Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «there»: here, chair, near, hear, three.

    8. Напишите транскрипцию слова: camber

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: The lovers resume their affair but, as the scene shifts to Venice, the shadows lengthen.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: []


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 2


    1. Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: pens, aeroplanes, watches, houses, cats

    2. Укажите разницу в артикуляции звуков и ʃ.

    3. Выберите слова с кратким гласным []: baby, money, sheep, tea, sandwich

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['duƚʃɪs].

    5. Напишите транскрипцию слова: „question“.

    6. Сделайте интонационную разметку предложения: What are you doing on Tuesday?

    7. Выберите слова со звуком [ж]: man, land, send, then, calm.

    8. Напишите транскрипцию слова: forsake

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: Adam Mars-Jones in The Observer was also sceptical.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [']


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 3


    1. Выберите слова со звуком [f]: knife, knives, telephone, front, have

    2. Чем отличается артикуляция согласных [d] и [t]? Приведите примеры.

    3. Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный:
      quiet, log, cheese, glass, chocolate

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [()].

    5. Напишите транскрипцию слова: „clock“.

    6. Сделайте интонационную разметку диалога:
      A: Is Jane English or American?
      B: She’s English.

    7. Выберите слова со звуком []: wide, train, climb, bright, stick.

    8. Напишите транскрипцию слова: master

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: George Stephanopoulos left the White House in December 1996.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [']


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 4


    1. Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: pipes, books, friends, spoons, watches

    2. Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры.

    3. Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:
      drive, white, climb, wine, mice.

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [fleım].

    5. Напишите транскрипцию слова: „bus“.

    6. Сделайте интонационную разметку диалога:
      A: Are the plants in the garden?
      B: Yes, they are.

    7. Выберите слова, где звук [a:] не произносится: large, another, order, car, park.

    8. Напишите транскрипцию слова: filter

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: There are also grammatical variations between speakers.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: []


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 5


    1. Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: her eggs.

    2. Укажите разницу в артикуляции звуков русского т и английского t.

    3. Разделите слова на группы в зависимости от согласного звука.
      а) слова со звуком [s]
      б) слова со звуком [z]
      raise, price, pleasant, easy, loose, lose, expect, mice

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „very“.

    6. Сделайте интонационную разметку диалога:
      A: How old is James?
      B: He is only two.

    7. Выберите слова со звуком []: old, sew, house, cow, boat.

    8. Напишите транскрипцию слова: church

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: What do we mean by linguistic identity?

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [':]


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 6


    1. Выберите слова со «светлым» (мягким) []: Bill, clever, table, twelve, slow.

    2. Какими буквами может передаваться на письме звук [z]? Приведите примеры.

    3. Выберите слова, начинающиеся с долгого гласного []: eat, eight, eleven, evening, is

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „teacher“.

    6. Сделайте интонационную разметку предложения: Are the bananas on the table?

    7. Выберите слова, где звук [ı] не произносится: his, bridge, bright, this, mean.

    8. Напишите транскрипцию слова: discredit

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: When she suddenly reappears, his whole world is turned upside down.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: []


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 7


    1. Выберите слова, где «s» читается как [z]: a house, dogs, cheese, a bus, isn’t

    2. В каком случае „r“ на стыке слов не читается? Приведите примеры.

    3. Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный []: weather, quarter, floor, camera, tree

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „breakfast“.

    6. Сделайте интонационную разметку предложения: They’re cups.

    7. Выберите слова со звуком []: pain, tell, kite, name, way.

    8. Напишите транскрипцию слова: descreet

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: What is a dialect?

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [:]


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 8


    1. Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: corner of the room.

    2. Что понимается под „светлым оттенком“ []? Приведите примеры.

    3. В какой позиции гласный звук звучит дольше, чем в других?

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „television“.

    6. Сделайте интонационную разметку диалога:
      A: How’s your father?
      B: He’s very well, thanks.

    7. Выберите слова, где “th” читается как []: south, that, this, mouth, both.

    8. Напишите транскрипцию слова: cement

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: Very young children are financially dependent on their parents.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [']


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 9


    1. Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: whales, students, leaves, cakes, faces

    2. Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры.

    3. Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный:
      sausage, lunch, Turkish, fridge, match.

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „English“.

    6. Сделайте интонационную разметку предложения: It’s a house.

    7. Выберите слова, где “th” читается как [Ɵ]: this, the, that, those, mouth.

    8. Напишите транскрипцию слова: celebrate

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: It is “impossible to pigeon-hole” Peter Ackroyd’s new novel, according to Michиle Roberts in The Times.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [']


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 10


    1. Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: glasses, cats, dogs, boxes, drinks

    2. Чем отличается артикуляция английский согласных [t] и [d] от русских [т] и [д]?

    3. Выберите слова с долгим гласным []: window, eighteen, please, head, meat

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „family“.

    6. Сделайте интонационную разметку диалога:
      A: Have you got any shoes?
      B: Yes. We’ve got a lot of shoes.

    7. Выберите слова, где звук [r] не произносится: short, rain, clever, shirt, hair.

    8. Напишите транскрипцию слова: labour

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: The many grace notes were “unable to generate any narrative momentum”.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [':]


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 11


    1. Выберите слова, где звук [r] не произносится: learn, carpet, Mary, carry, drive.

    2. Укажите разницу в артикуляции звуков русского п и английского p.

    3. Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «warm»: card, church, short, worm, rose.

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [krı:'kiƗ].

    5. Напишите транскрипцию слова: „usually“.

    6. Сделайте интонационную разметку предложения: Is Fred better than Betty?

    7. Выберите слова, где “th” читается как [Ɵ]: south, there, brother, both.

    8. Напишите транскрипцию слова: cruise

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: A flimsy plot sustains a string of satirical sallies.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [()]


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 12


    1. Выберите слова, где звук [r] не произносится: grass, water, street, morning, exercise.

    2. В какой позиции произносится звук [r]? Приведите примеры.

    3. Выберите слова со звуком []: sausage, give, bigger, fridge, vegetables.

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „church“.

    6. Сделайте интонационную разметку предложения: Whose horse is this?

    7. Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: school, cook, moon, room, blue.

    8. Напишите транскрипцию слова: cruel

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: An Equal Music was greeted with a mixture of adulation and scepticism.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [']


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 13


    1. Выберите слова, где звук [h] не произносится: where, whose, elephant, school, hill.

    2. Назовите варианты чтения буквосочетания «ere» и приведите примеры.

    3. Выберите слова со звуком []: jam, joke, television, bridge, usually.

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „floor“.

    6. Сделайте интонационную разметку диалога:
      A: Today is Sunday, isn't it?
      B: No, it is Monday.

    7. Выберите слова, где звук [e] не произносится: get, ten, piece, another, no.

    8. Напишите транскрипцию слова: public

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: You have to make a choice between the two languages.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['()]


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 14


    1. Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: water in the glass.

    2. Укажите разницу в артикуляции звуков и .

    3. Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:
      pass, please, cup, make, name.

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „north“.

    6. Сделайте интонационную разметку предложения: What are you doing?

    7. Выберите слова, где звук [ı:] не произносится: piece, kitten, meat, get, green.

    8. Напишите транскрипцию слова: hairless

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: The novel had a mixed reception.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [']


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 15


    1. Выберите слова со «светлым» (мягким) []: children, small, class, plate, bicycle.

    2. Назовите звонкий парный звук звука []. Приведите примеры.

    3. Какой гласный звук встречается только в безударной позиции? Приведите примеры.

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „house“.

    6. Сделайте интонационную разметку диалога:
      A: Which horse is fifth?
      B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first.

    7. Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: look, pull, wood, food, book.

    8. Напишите транскрипцию слова: cellar

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: I was 14 when my parents moved to London.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [:]


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 16


    1. Выберите слова, где звук [r] произносится: short, rain, forget, yesterday, drop.

    2. Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt, eight, climb.

    3. Выберите слова с долгим гласным []: me, spell, eleven, sheep, three

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „her“.

    6. Сделайте интонационную разметку диалога:
      A: What’s that?
      B: That’s a skirt.
      A: What a short skirt!

    7. Выберите слова со звуком [j]: jam, yellow, day, music, yes.

    8. Напишите транскрипцию слова: centime

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: Other critics, however, found the book less convincing.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [']


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 17


    1. Выберите слова, оканчивающиеся на звонкий согласный: a spoon,
      a book, a picture, cheese, a cup

    2. Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
      [    ]?

    3. Определите пару слов, которые совпадают в произношении.
      а) check – cheque
      б) write - ride

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „policeman“.

    6. Сделайте интонационную разметку диалога:
      A: Who sells watches?
      B: Ms James sells watches.

    7. Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: square, hair, hear, chair, there.

    8. Напишите транскрипцию слова: irritate

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: Where do you live?

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [']


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 18


    1. Выберите слова с «темным» (твердым) []: glass, animal, hotel, yellow, light.

    2. Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры.

    3. Выберите слова, где буква «e» на конце слова читается: coffee, please, little, me, she

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ ].

    5. Напишите транскрипцию слова: „wet“.

    6. Сделайте интонационную разметку предложения: Are these plates?

    7. Выберите слова с дифтонгами: break, speak, noise, pie, ten.

    8. Напишите транскрипцию слова: census

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: The book is “a subtle psychological study of compromise in pursuit of power”.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [:́]


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 19


    1. Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: pencils, plates, ships, books, answers

    2. Укажите разницу в артикуляции звуков d и tʃ.

    3. Выберите слова, где буква «e» на конце слова не читается: me, name, pence, house, three

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ ].

    5. Напишите транскрипцию слова: „baby“.

    6. Сделайте интонационную разметку предложения: Is she Polish or Russian?

    7. Выберите слова со звуком []: toy, how, noise, pole, dog.

    8. Напишите транскрипцию слова: format

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: Against all expectations, a master of the historical novel has turned his hand to science fiction.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['()]


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 20


    1. Выберите слова со звуком [w]: twelve, windy, who, how, square

    2. Укажите разницу в артикуляции звуков русского э и английского ж.

    3. Выберите слова со звуком []: push, pass, cherry, shop, skirt

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['knɡɾes].

    5. Напишите транскрипцию слова: „square“.

    6. Сделайте интонационную разметку диалога:
      A: That pencil is black.
      B: Those pencils are all black.

    7. Выберите слова, где звук [Λ] не произносится: another, not, but, drop, corn.

    8. Напишите транскрипцию слова: discourage

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: He ended up depressed and insomniac, worn out by having to put a favourable gloss on a series of fiascos.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [']


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 21


    1. Выберите слова, где звук [h] произносится: telephone, horse, hair, school, brother.

    2. Перечислите английские дифтонги со вторым элементом []. Приведите примеры.

    3. Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный []: bicycle, father, tea, picture, number

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „entrance“.

    6. Сделайте интонационную разметку диалога:
      A: Is this a shop?
      B: No, it isn’t. It’s a farm.

    7. Выберите слова, где звук [ɔ:] не произносится: dog, small, thought, drop, lost.

    8. Напишите транскрипцию слова: finger

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: As a novel, it was “something of a non-starter”.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: []


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 22


    1. Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: four flowers.

    2. Укажите разницу в артикуляции звуков j и d.

    3. Выберите слова с долгими гласными: run, small, box, doctor, chalk.

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „orange“.

    6. Сделайте интонационную разметку предложения: What’s this?

    7. Выберите слова со звуком []: say, night, fly, break, jam.

    8. Напишите транскрипцию слова: camel

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: What is social identity?

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [']


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 23


    1. Выберите слова, оканчивающиеся на глухой согласный: a star,
      a bicycle, a stick, a question, a mouse

    2. В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры.

    3. Разделите слова на группы в зависимости от чтения буквосочетания "ch".
      а) слова со звуком [tF]
      б) слова со звуком [k]
      architect, cherry, chancellor, orchestra, chamber, Christmas, chapel, scholarship

    4. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [].

    5. Напишите транскрипцию слова: „visitor“.

    6. Сделайте интонационную разметку предложения: What a dirty toy!

    7. Выберите слова со звуком []: saw, show, coat, hall, count.

    8. Напишите транскрипцию слова: barrister

    9. Сделайте интонационную разметку предложения: Stephanopoulos joines the Clinton campaign in 1992 with high hopes that Clinton would make the world a better place.

    10. Напишите слово, соответствующее транскрипции: [:]


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА


Билет № 24


    1. Выберите слова, где звук [h] не произносится: thanks, how, have, bath, unhappy.

    2. Долгий вариант какого звука представляет собой гласный []?Приведите примеры.

    3. Выберите


      29-04-2015, 05:02


Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Другие новости по теме:
    Abelard on Universals
    The Abelards solution of the problem of universals is neither a realistic no a nominalistic one, or, in other words, it is in the same degree nominalistic as it is realistic.
    Christmas in Britain (Рождество в Британии)
    CHRISTMAS IN BRITAN Christmas Day , December 25,is probably the most popular holiday in Great Britan. It is a family holiday. Traditionally all relatives and friends give each other presents. So before Christmas all the department stores and shops are crowded, everybody is choosing a present. In general, people get prepared for this holiday very carefully.
    Аборт и беременность молодых девушек
    Тhe paper "How Abortion Relates To Teenage Pregnancy" raises one of the most important issues of our days – teenage pregnancy and abortion. We should pay more attention to adolescents and take more measures to protect them from such tragedies and difficul
    The Electronic accounting
    Under an obligation to present her. Is responsibility which for her presentation. Legislative norms. Pluses and minuses of the electronic accounting. List of obliged. Ministry of finance about the fiscal accounting. Order of presentation. Responsibility.
    Лексические приемы экспрессивной речи (Lexical Stylistic Devices)
    ЕФЕРАТ lexical stylistic devices content Introduction Lexical stylistic devices Metaphor Metonymy Pun, zeugma, semantically false chains, nonsense of non-sequence
    Все о России
    Our school is very big. It’s a modern three storied building of typical design. We do quite a lot of subjects at school. They are: Physics, Math­ematics, Biology, Literature, Rus­sian, English, History of this country and many other subjects. It is rather difficult to go to school when a school-leaver, we have so much to do.
    How to use dictionary
    Introduction Types of dictionaries and their content Kinds of dictionaries: general dictionaries; special dictionaries: bilingual dictionaries;
    The etymology of english words (Этимология английских слов)
    ЕФЕРАТ The Etymology of English Words contents Survey of certain historical facts Structural elements of borrowings Why Are Words Borrowed? Do Borrowed Words Change or
    Теоретическая грамматика
    Лекции бабушки Шмариной...LECTURE 1. THEME: Introduction into the science of GRAMMAR. PLAN. 1. The object of Grammar. The property of Grammar. 2. Normative & theoretical Grammar.
    Английский, практика речи. Вопросы и билеты
    Экзаменационный билет по предмету ПКОЯз. АНГЛ. ЯЗ. ПРАКТИКА РЕЧИ Билет № Translate from English into Russian: How much do I have to pay in duty? Translate from Russian into English:
    Английский, практическая фонетика, билеты и вопросы
    примерный перечень экзаменационных вопросов ПКОЯз. АнГЛ. Практическая фонетика Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]:
    Английский, домашнее чтение, 2 часть. Билеты
    Билет № Theme 35. "The Dead" - J. Joyce In "The Dead" all the themes of the "Dubliners" are mentioned. Name them. How did Dublin's portrait in "The Dead" differ from the description of the city in the other stories?
    Английский, домашнее чтение, билеты
    Экзаменационный билет по предмету ПКОЯз. АНГЛ. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ Билет № W. S. Maugham “The Art the Grasshopper” Explain the title of the story.
    Английский базовый курс для лингвистов, вопросы и билеты
    примерный перечень экзаменационных вопросов ПКВЯз. Англ. базовый курс для лингвистов Translate into Russian: What’s is his name? Translate into Russian:
    Значение слова (Meaning of words)
    Раздел: Языковедение Автор работы: Иванова И.А. Контактные сведения: M173@mail Наименование работы: «Значение слова» (Meaning of words)» Вид работы: Курсовая
    Travelling
    TOPIC 11 Describe your personal experience.Say which of your trips was really remarkable and which turned out to be a disappointment.Describe a place which impressed you most.
    Анализ результатов деятельности французского предприятия LUMET
    Cas Lumet Le but est d’analyser les performances d’une entreprise LUMET qui produit les systemes d’eclairage. LUMET a decidй d’uvrir une filiale pour elargir sa clientele en developpant l’activite sur le marche de l’Europe du Nord ce qui permet d’eviter la concurrence des firmes italiennes agissant au Sud de l’Europe.
    Lexico-sementic characterstics of business letter correspondence
    Московский Государственный Университет Леса Кафедра перевода и иностранной литературы Курсовая работа по теме: «LEXICO-SEMENTIC CHARACTERISTICS OF BUSINESS LETTER CORRESPONDENCE»
    Art of adviting
    The art of advertising 3 Message strategies 4 A few words about creative strategy 10 Some final thoughts about the message strategy 15 Dictionary. 17 Inputs to message strategies
    Thomas More
    About Sir Thomas More rose from humble origins to achieve the highest political and judicial office of England, second only to that of the king. He was recognized throughout early sixteenth-century Europe as one of the great lawyers, Christian humanists, and classical scholars of his day. ,Even at a very early age, More gave clear evidence of his uncommon gifts.

Разделы сайта






© "Все рефераты" 2010 - 2017
Все права на базы данных защищены.